數(shù)學教研組長個人工作總結范文（3篇）

第9頁共9頁數(shù)學教研?組長個人?工作總結?范文一?、認真踏?實地落實?常規(guī)管理?在落實?常規(guī)管理?方面我堅?持教研與?教學同步?，為教學?服務，兩?者有機結?合，和諧?統(tǒng)一。為?了改革課?堂結構和?教學方法?，提高教?師的課堂?教學水平?，提高課?堂教學效?益，重點?抓“四堅?持”：?1、堅持?每周星期?二下午的?集體教研?制度，這?是交流經(jīng)?驗、提高?認識的一?個大好機?會，我們?教研組有?效地運用?這寶貴的?一個多小?時，真正?發(fā)揮了它?的作用，?圍繞新的?課程改革?，結合課?題實驗或?教材、課?標進行集?體備課，?觀看錄像?，進行課?堂教學、?課時設計?，在活動?中帶領教?師學習新?大綱，了?解新教材?，為自己?今后的教?學指路。?在教導處?的指導下?，我們積?極開展了?教研活動?，實行單?元集體備?課。在集?體備課中?實行了統(tǒng)?一進度，?統(tǒng)一要求?，統(tǒng)一內(nèi)?容。每單?元先由主?備課人說?課，提出?授課方案?，其他人?共同討論?，最后形?成統(tǒng)一要?求，說課?人整理出?授課思路?。這樣集?思廣益，?取長補短?，效果明?顯。集體?備課備單?元的教學?目標、重?點、難點?，備教材?的前后聯(lián)?系，備突?出重點、?突破難點?的措施，?備本單元?學生應掌?握的解題?規(guī)律、方?法、技巧?，做到了?有計劃、?有時間、?有準備、?有問題、?有中心發(fā)?言人、有?記錄。在?集體備課?共同研究?的基礎上?，本組每?學期要求?每一位教?師上一節(jié)?高質量的?公開課。?2、堅?持每學期?一次的教?師賽課制?度。通?過體現(xiàn)教?研課題思?路，展示?研究成果?的專題匯?報課;體?現(xiàn)集體智?慧和青年?教師改革?意識的“?創(chuàng)新課”?;體現(xiàn)以?老帶新，?輻射經(jīng)驗?的“示范?課”等活?動，推動?教師圍繞?科研課題?，勤于學?習，善于?進取，勇?于實踐，?不斷總結?，從而開?掘學校教?育科研的?深度。?從一九九?六年擔任?學校數(shù)學?教研組長?至今已經(jīng)?十五年了?，十五年?的教研組?長工作付?出了心血?灑下了汗?水，也讓?自己逐漸?走向成熟?。二、?長期不懈?抓教研?通過多年?的教育教?學中，我?逐漸探索?出了“思?想品德活?動課”課?堂教學模?式，該模?式依據(jù)“?以人為本?的教學思?想，自主?學習的教?育理念，?合作學習?的教育理?論”，樹?立了“以?教師為主?導，以學?生為主體?”的教學?意識，創(chuàng)?設了寬松?和諧的課?堂教學氛?圍，促進?了學生全?面和諧地?發(fā)展，教?學效果較?好，得到?學校領導?的高度評?價。通?過金城江?區(qū)教育局?組織的骨?干教師和?教研組長?異地交流?學習的培?訓，集中?學習掌握?新的教育?理論、新?的現(xiàn)代教?育技術，?先進的教?學方法，?新的課程?標準。理?論與實際?相結合，?化作巨大?的動力，?邊工作，?邊學習，?邊探索，?邊提升，?漸漸十年?的教學生?活積淀，?使我對教?育有了思?考的從容?。使我教?育理論不?斷提高，?相繼有多?篇論文發(fā)?表或獲獎?____?月論文《?初中思想?政治課堂?教學“活?動課”的?探索》榮?獲金城江?區(qū)教學論?文比賽一?等獎;_?___月?論文《淺?談農(nóng)村教?育中“差?生”產(chǎn)生?的原因及?轉化問題?》榮獲城?江區(qū)教學?論文比賽?一等獎;?____?月___?_日論文?《淺析“?留守學生?”所帶來?的問題及?其對策》?榮獲金城?江區(qū)教學?論文比賽?一等獎。?如我教研?組___?_月本教?研組提出?的《初中?思想政治?“活動課?”教學模?式探究》?課題獲得?金城江區(qū)?教育教學?科研A類?立項課題?。目前已?經(jīng)結題。?教研組以?科研實驗?為契機，?展開課題?研究工作?。我組?教師以教?育科研為?先導，素?質教育成?績斐然，?先后捧回?了一張張?獎狀，一?本本證書?。幾年來?，我教研?組高起點?、快節(jié)奏?、創(chuàng)特色?、爭一流?，在教研?中發(fā)展，?在教研中?進取，在?教研中超?越，教師?教育教學?論文獲獎?或發(fā)表達?____?余篇，如?：___?_韋文老?師的論文?《課程改?革的新理?論與思想?政治教學?》榮獲廣?西中學思?想政治課?教師教學?論文比賽?三等獎;?____?韋文老師?的論文《?把握科學?目標抓住?學科特點?提高學習?效果》榮?獲金城江?區(qū)教師教?學論文二?等獎;_?___余?小毅的論?文《淺議?初中思想?政治活動?課教學》?榮獲金城?江區(qū)教師?教學論文?一等獎;?____?余小毅的?論文《思?想政治課?當中的情?感教學》?榮獲金城?江區(qū)教師?教學論文?二等獎;?____?藍煌老師?的論文《?培養(yǎng)學生?健康的非?智力因素?，促進中?學思想品?德課教學?》榮獲金?城江區(qū)教?師教學論?文一等獎?。三、?和諧發(fā)展?育新人。?由于我?的愛心和?責任心，?所以我們?這個教研?組是很團?結、很和?諧而凝聚?力的，大?家在一起?共事都感?到很快樂?，遇到事?情一起想?辦法，一?起分擔，?一起享受?，就像親?熱的一家?人一樣。?另外，我?們組年輕?教師多，?有生機有?活力，是?我們教研?組的生力?軍和未來?的希望，?他們工作?熱情高，?就是缺乏?教育教學?經(jīng)驗和引?導。因此?加強對年?輕教師的?幫扶和培?養(yǎng)使他們?迅速成長?就成了我?肩上沉甸?甸的責任?，我召集?全體組員?學期初制?定幫扶計?劃，明確?培訓責任?，采用一?幫一的形?式，新老?教師“結?對子”，?老教師、?骨干教師?帶一個年?輕教師，?年輕教師?跟班學藝?。在我這?個組長的?帶動下，?一大批年?輕教師迅?速成長起?來，成為?了思想教?育教學的?骨干和生?力軍，如?黃朝花老?師(現(xiàn)在?在在黨校?工作)、?黃有華老?師(現(xiàn)在?在區(qū)三中?工作)、?藍煌老師?、都成長?成為區(qū)級?教學能手?，韋現(xiàn)金?老師成為?“八桂優(yōu)?秀教師”?四、加?強教改，?提高教學?質量充?分發(fā)揮教?學研究、?指導和服?務的職能?，加強學?科之間的?溝通和整?合，改變?過于強調?學科本位?的傾向;?要從學生?成長、教?師提高、?學校發(fā)展?的需要出?發(fā)，使教?研工作植?根并服務?于學校的?教學實踐?。教學研?究應該以?新課程為?導向，緊?緊圍繞課?程實施中?的問題開?展研究;?改革教學?研究的形?式和方法?，靈活運?用案例分?析、問題?解決、調?查研究、?實踐探索?、區(qū)域交?流等多種?教研活動?方式，努?力提高教?學研究的?針對性和?實效性。?加強學校?對教學和?教研工作?的指導。?教研指導?要以教學?觀念的更?新和教學?行為的改?進為重點?，促進教?師開發(fā)教?學潛能和?提高教學?研究水平?;要尊重?教師創(chuàng)造?性的勞動?，善于發(fā)?現(xiàn)教師教?學的優(yōu)點?和長處，?并和教師?一起總結?和提煉教?學經(jīng)驗;?要與教師?建立一種?平等對話?的合作伙?伴關系，?我們學校?的科學教?育依托本?校的資源?，已經(jīng)形?成了自己?的學科特?色。通過?幾年的努?力，本組?的中考成?績連續(xù)五?年名列同?類學校前?茅，并多?次在中考?研討會上?作經(jīng)驗介?紹。今?后，本教?研組將繼?續(xù)抓好抓?緊教研工?作作為深?入開展課?改，提高?教育教學?質量的一?個重要的?、不可缺?少的環(huán)節(jié)?，在不斷?總結經(jīng)驗?的基礎上?推陳出新?，開創(chuàng)教?研工作的?新局面。?數(shù)學教?研組長個?人工作總?結范文（?二）本?學期的教?學教研工?作伴隨著?新年腳步?的臨近，?即將接近?尾聲。?回顧這一?學期的教?學教研工?作，有幾?分充實、?幾分忙碌?，也有幾?分感概…?…本學期?我們教研?組的工作?本著“為?學生服務?，要自己?提高”的?理念，在?全體老師?們兢兢業(yè)?業(yè)的工作?中扎扎實?實、卓有?成效的開?展著?，F(xiàn)?將這一學?期的工作?總結如下?：一、?以教學改?革為突破?口，更新?教學觀念?隨著課?程改革的?推進，新?課程改革?的不斷深?入，教師?的教學行?為也發(fā)生?了重大的?變化，教?師理念的?更新，專?業(yè)的成長?，角色的?轉變無一?不是新形?勢下的必?須。做為?一名中學?數(shù)學教師?，觀念領?路，教師?專業(yè)水平?才能跟得?上教學改?革的步伐?，主要對?下面幾方?面的工作?進行了深?入的思考?：1.?教法改革?立足點要?落在使教?學過程成?為學生充?分發(fā)展的?過程上，?--怎樣?創(chuàng)設良好?的教學環(huán)?境，激發(fā)?學生的學?習動機，?引導他們?主動參與?教學--?怎樣在數(shù)?學教學中?發(fā)展學生?的一般能?力，養(yǎng)成?良好的習?慣，掌握?正確的學?習策略-?-怎樣為?不同層次?的學生創(chuàng)?造各自適?宜的發(fā)展?空間和條?件2.?教法設計?要著眼在?如何使教?學過程成?為學生自?主探索的?過程上，?因此要解?決：--?怎樣設計?教學過程?，能利于?學生探索?、層層深?入--怎?樣引導學?生，能使?他們主動?探索，自?己總結、?反思、發(fā)?現(xiàn)、歸納?、概括-?-怎樣給?學生留出?活動的時?間和空間?，能讓他?們充分、?自主地發(fā)?展本學期?，我們組?十位教師?中有五位?教師在學?校及市、?州上了交?流課和匯?報課，大?膽嘗試、?要求每一?節(jié)課均有?教法改革?的理念體?現(xiàn)，課后?相互交流?，相互學?習.在評?課和議課?的過程中?逐漸理清?思路，形?成風格。?二、扎?實抓好教?師隊伍建?設1.?加強青年?教師的培?養(yǎng)。營造?有利于青?年教師成?長的環(huán)境?，給他們?壓擔子，?對剛進校?的老師，?力爭使他?們進校一?年教學常?規(guī)要入門?、三年要?過關、五?年要力爭?成為學校?的教學骨?干。對青?年教師的?培養(yǎng)要責?任到人、?負責到底?。指導老?師要常檢?查、常督?促、常指?導，每學?期上一節(jié)?匯報課;?每次匯報?課教研組?內(nèi)組織評?議，給出?書面評語?，為青年?教師明確?指出尚需?努力的方?向。2?.對于工?作五年左?右已取得?中級職稱?的教師，?在教學上?要不斷總?結、反思?、提煉，?要形成自?己的教學?風格，有?機會要多?讓他們對?外開設公?開課，每?學期要完?成一篇教?學論文，?每年力爭?在市級以?上發(fā)表論?文，積極?參加論文?評比。?3.對已?取得“骨?干教師”?稱號的教?師，也要?自加壓力?，向更高?目標努力?。教師水?平的高低?，固然有?個人綜合?素質、修?養(yǎng)、學術?功底有關?，更重要?的是工作?中的勤奮?、刻苦、?鉆研精神?。只要我?們發(fā)揚航?天精神，?就能克服?一切困難?，就能把?我們學校?的數(shù)學教?學水平提?高到一流?水平。?三、團結?出智慧、?協(xié)作出成?果俗話?說，人心?齊、泰山?移，教師?積極為學?校分憂解?難，超工?作量工作?，毫無怨?言。工作?任務重而?雜，但從?為因這些?而耽誤工?作。老教?師提出了?很多寶貴?的建議，?為我們數(shù)?學教學“?明實情、?出實招、?有實效”?。積極參?加校本培?訓和課題?實驗，多?次整理資?料，參加?縣的檢查?和交流。?回顧這?一學期來?教研組工?作，我深?深地感到?團結出智?慧、協(xié)作?出成果，?務本求實?是取得一?切成績的?根本保證?。當然，?數(shù)學組從?各方面講?還是一支?較為年輕?的隊伍，?我們有決?心、有決?心不但自?我完善、?虛心向其?他教研組?學習，為?學校的發(fā)?展做出我?們最大的?努力。?最后，讓?我們用：?“為人求?誠、工作?求實、課?堂求真、?教法求活?、過程求?美”共勉?。數(shù)學?教研組長?個人工作?總結范文?（三）?第一學期?結束了。?本學期數(shù)?學教研組?的工作，?在區(qū)教研?室和校領?導的支持?下，在全?體數(shù)學教?師密切配?合下順利?開展。雖?未轟轟烈?烈，但也?踏踏實實?。一學期?來，數(shù)學?組的老師?共同合作?、共同探?索、共同?成長。?一、學習?新課程，?轉變教學?觀念本?學期，教?研組利用?每周二上?午教研活?動，組織?全體數(shù)學?老師再次?學習數(shù)學?新課程標?準及最新?的教育理?念，正確?把握數(shù)學?教育的特?點，積極?倡導自主?，合作、?探究的學?習方式。?充分利用?網(wǎng)絡資源?，及時了?解課改動?態(tài)，多渠?道多方位?獲取信息?，提高理?論水平。?二、開?展教研活?動，提高?教學質量?1、加?強課堂教?學，提高?課堂效率?。本學期?共開校公?開課__?__節(jié)，?家長開放?日___?_節(jié)，執(zhí)?教者認真?備課、上?課、反思?，聽課教?師認真聽?課，集體?評議，相?互研討，?共同促進?，形成良?好的教研?氛圍。?2、進一?步完善集?體備課制?度。三個?年級，以?備課組為?單位，倡?導分內(nèi)容?、分章節(jié)?、分頭備?課，力求?備精品課?;倡導利?用網(wǎng)絡資?源尋找資?料，以達?到資源共?享之目的?。目前，?各備課組?都積累了?一定的教?學資料，?有的是老?師們自己?擬定的，?有的是多?方搜集的?，不但本?年級使用?，還傳給?下一年級?使用，做?到資源共?享。集體?備課結合?了各類教?學資源，?優(yōu)勢互補?，形成了?教的合力?，提高了?數(shù)學教研?組整體教?學教研水?平。三?、做好常?規(guī)檢查，?強化教學?管理在?鼓勵教師?們創(chuàng)造性?工作的同?時，不放?松對教學?常規(guī)的指?導和監(jiān)督?。本學期?，教研組?配合教務?處共進行?四次教學?常規(guī)工作?檢查，內(nèi)?容包括