高中·語(yǔ)文琵琶行市賽課一等獎(jiǎng)全省微課優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)PPT課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

琵琶行白居易（并序）1/51《琵琶行》白居易（教學(xué)過程）

白居易生平與創(chuàng)作《琵琶行》題解與朗誦《琵琶行》分析鑒賞《琵琶行》結(jié)構(gòu)與主題《琵琶行》藝術(shù)《琵琶行》詞語(yǔ)

2/51白居易生平與創(chuàng)作（生平）下一頁(yè)1.白居易，字樂天，號(hào)香山居士。2.十六歲到長(zhǎng)安應(yīng)試，以《賦得古原草送別》，得到老詩(shī)人顧況贊賞。3.二十七歲中進(jìn)士，因?yàn)槿≈小鞍屋汀?，授秘書省校書郎?.唐憲宗元和年間，曾任翰林學(xué)士、左拾遺及左贊善大夫。5.元和十年貶江州司馬。6.唐武宗會(huì)昌二年，以刑部尚書退休。3/51白居易生平與創(chuàng)作（創(chuàng)作成就）白居易是我國(guó)歷史上偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人之一。他和摯友元稹，共同提倡“新樂府”運(yùn)動(dòng)。他主張；“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承《詩(shī)經(jīng)》優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫創(chuàng)作精神，反對(duì)六朝以來“嘲風(fēng)雪，弄花草”作品。他創(chuàng)作成就主要是諷諭詩(shī)，和以《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》為代表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。下一頁(yè)4/51

白居易生平與創(chuàng)作（思想內(nèi)容）反應(yīng)人民痛苦，如《觀刈麥》《繚綾》諷刺橫征暴斂，如《重賦》《杜陵叟》有指責(zé)貪官?gòu)?qiáng)暴，如《賣炭翁》有揭露豪門貴族荒淫驕著，如《輕肥》表現(xiàn)對(duì)邊事和邊民關(guān)心，如《西涼使》反對(duì)窮兵黷武，如《新豐折臂翁》同情婦女悲慘命運(yùn)，如《上陽(yáng)白發(fā)人》下一頁(yè)5/51

白居易生平與創(chuàng)作（藝術(shù)特點(diǎn)）主題專一明確；善于選取經(jīng)典，經(jīng)過外貌和內(nèi)心細(xì)致描繪塑造人物形象；對(duì)比鮮明；敘事、抒情有機(jī)配合；語(yǔ)言淺易，富于音樂美。下一頁(yè)6/51

世人對(duì)白居易評(píng)價(jià)

唐宣宗李忱在聽到白居易逝世消息后，非常悲傷，寫了一首悼念他七律《吊樂天》

綴玉聯(lián)珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙。

浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂天。

童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

返回7/51解題1、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲三種形式，后成為古體詩(shī)歌一個(gè)體裁。三者名稱雖不一樣，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)分。其音節(jié)、格律普通比較自由，形式都采取五言、七言、雜言古體，富于改變。2、《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，詩(shī)中敘述一位琵琶女“年長(zhǎng)色衰”后淪落遭遇，也表示了詩(shī)人“謫居臥病”中凄涼心境。

結(jié)構(gòu)上，以琵琶女演奏貫通全篇，將樂曲情調(diào)和演奏者、聽者情緒融為一體；又以琵琶女自敘身世和詩(shī)人傾訴郁悶相映成襯。

詩(shī)中利用比喻寫樂曲抑揚(yáng)頓挫，出神入化，對(duì)音樂描寫可謂絕唱。返回8/51聽錄音、梳理文章內(nèi)容看錄像9/51《琵琶行》內(nèi)容與分析詩(shī)分為五段。

第一段，寫秋夜江頭送客情景。這一段，為詩(shī)中所要表現(xiàn)悲劇性人物及其故事，襯托了氣氛。第二段，寫與琵琶女相見情況和琵琶女演奏音調(diào)之美。第三段，寫琵琶女自述身世。第四段，詩(shī)人聯(lián)絡(luò)自己遭遇，傾訴悲懷。第五段，琵琶女重彈琵琶和詩(shī)人掩抑不住悲泣。

返回開頭；序（交待寫作緣由）10/51課文分析鑒賞；小序

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安

倡女，嘗學(xué)琵琶于曹穆二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。

遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，

自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。貶官第二年名作狀京都一帶樂曲聲歌女琴師姿色托身、嫁商人命令，擺上酒席暢快憂郁樣子輾轉(zhuǎn)遷徙京官外調(diào)，（降職遠(yuǎn)調(diào)）這天晚上才以為于是（寫）作歌共字命名返回被動(dòng)11/51“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，對(duì)此，你有何看法？提醒；“恬然自安”，是話中有話，實(shí)際是說遭受貶謫苦悶一直縈繞心頭，一直無(wú)法自安?！斑w謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到。這兩句反話，既是委婉地表示自己抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇事件給他感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來說。返回12/51潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。名作狀秋風(fēng)瑟瑟作響交代時(shí)間地點(diǎn)景物，渲染了悲涼感傷氣氛，為全詩(shī)奠定了基調(diào)?；ノ?；主人和客人一同下馬上船。酒杯掃興即使喝醉了卻并不舒暢，因?yàn)榧磳⑴c客人分別心里悲傷。用明月沉醉在茫茫江水中來表示一對(duì)友人分別時(shí)心情“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！绷馈队炅剽彙贰＿@四句話強(qiáng)調(diào)了“別”字，突出了一個(gè)“慘”?！昂觥弊质窃?shī)歌出現(xiàn)戲劇性改變，使人物心情由悲轉(zhuǎn)喜。從而引出下文。歸納本節(jié)13/51提醒：交代了故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物和景色。勾畫出故事發(fā)生背景畫面；深秋夜晚潯陽(yáng)江頭，岸邊紅楓葉，水上白獲花，秋風(fēng)瑟瑟，江水茫茫，在一片皎潔月光映照下，景物顯得美好而又凄涼，為詩(shī)中悲劇性人物和悲劇故事渲染了濃重氣氛。這種氣氛可用詩(shī)中一個(gè)“慘”字加以概括。

返回14/51尋聲暗問彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

遲疑形作動(dòng)；靠近把燈撥亮一點(diǎn)才還“尋、問、移、近、邀、添、回、開、呼、喚”一些動(dòng)作，表現(xiàn)了詩(shī)人欣喜之情和急欲相見迫切心情?！芭寐曂ＳZ(yǔ)遲”，和“千呼萬(wàn)喚始出來，猶抱琵琶半遮面”、這幾句充分反應(yīng)了這位當(dāng)年名滿京師，今日淪落江湖琵琶女遲疑、窘迫、和羞澀。繼續(xù)15/51

“尋聲暗問彈者誰(shuí)”一句中有一個(gè)“暗”字，有些人把這個(gè)字解釋為“偷偷地”、“私下里”，表明詩(shī)人因自己身份不便公開、直接問。把這種解釋同書本上解釋比較一下，哪個(gè)更準(zhǔn)確生動(dòng)？提醒：前者解釋與語(yǔ)境不合。詩(shī)人“暗問彈者誰(shuí)”說明他并不知道彈琵琶是歌妓，所以不存在顧慮自己為官身份問題，以后知道是歌妓，詩(shī)人也沒有因自己身份而顧慮什么，相反，對(duì)歌妓寄予了深切同情和尊重。把“暗，解釋為“輕聲”準(zhǔn)確生動(dòng)，因?yàn)榕寐曁腥肆?，致使“主人忘歸客不發(fā)”，在冷寂凄清氣氛中，琵琶聲越發(fā)顯得凄楚感人，“輕聲”問才能表現(xiàn)出詩(shī)人被樂聲所吸引而不忍去打斷琵琶彈奏這么一個(gè)心理狀態(tài)，同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面顯示出琵琶女彈奏高超技藝。返回16/51提醒：琵琶女并非是首次在客人面前彈奏豆蔻年華少女，所以不存在“不好意思”、擔(dān)心羞澀問題。應(yīng)結(jié)合全詩(shī)，

在整體把握琵琶女人物形象基礎(chǔ)上來分析她這種舉止心態(tài)。

一個(gè)紅極一時(shí)歌女年長(zhǎng)色衰之后，嫁作商人婦，又遭到重利薄情商人拋棄，面對(duì)這世態(tài)炎涼，她有滿腹哀怨苦衷。她彈奏琵琶不是招徠用戶，而是借琵琶抒發(fā)自己哀怨心曲。這一系列不一樣尋常舉止情狀，表現(xiàn)了她不愿隨便重新拋頭露面心理，暗示出她有著不一樣尋常生活經(jīng)歷和藝術(shù)才能。

返回17/51轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》

低沉抑郁愁思隨手演奏前調(diào)弦試音，卻已使聽者感到了一個(gè)感人情韻，可見琵琶女身手非凡，造詣?lì)H深。起調(diào)低沉抑郁。給人感覺像是在述說平生不得志?？梢娕门畼非憩F(xiàn)力。寫指法，即演奏者對(duì)各種技法綜合、熟練地利用，到達(dá)爐火純青地步，接著寫以高超技巧所奏名曲，然后對(duì)音樂展開大段描寫。繼續(xù)上句；琵琶女神情拘謹(jǐn)、抑郁。下句；作者把琵琶聲音與人物感情交融在一起了。18/51大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。粗重急驟細(xì)輕委婉音色音量音質(zhì)交織改變清脆圓潤(rùn)宛轉(zhuǎn)流利阻塞不暢低沉凝重聲音終于停滯感情依舊積聚余音繞梁，不絕于耳終于在緘默中暴發(fā)暴發(fā)如此激越高亢結(jié)尾收束動(dòng)作在音樂最高亢處收尾旋律改變同《明湖居聽書》對(duì)王小玉歌聲描繪作一番比較。看《琵琶行》在音樂描寫上特點(diǎn)；作用怎樣？在表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？19/51《明湖居聽書》

；“聲音初不甚大，只覺人耳有說不出來妙境；五臟六腑里，像熨斗熨過，無(wú)一處不伏貼，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不愉快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸越唱越高，突然拔了一個(gè)尖兒，像一線銅絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。哪知他于那極高地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起，恍如由做來峰西面，攀登泰山景象：初看傲來峰削壁千仞，認(rèn)為上與天通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。下頁(yè)20/51那王小玉唱到極高三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸就聽不見了。滿園子人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，好像有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出，這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂，這一聲飛起，即有沒有限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)?！北容^21/51比較；《琵琶行》主要是以聲喻聲，用人們熟悉聲音作比，把琵琶樂聲旋律描繪得改變多彩多姿，淋漓盡致，使人產(chǎn)生豐富聯(lián)想和想象。

《明湖居聽書》主要是以形喻聲，把登泰山體驗(yàn)移到對(duì)高亢唱腔觀賞上，使人領(lǐng)會(huì)唱腔一疊高似一疊，每疊唱腔都有與眾不一樣新奇境界。寫唱腔陡然低落，用一條飛蛇游走于崇山峻嶺之間來作比，給人印象深刻。

二者都寫了聽后感觸。不過《琵琶行》寫得凝煉、含蓄、更耐人回味；而《明湖居聽書》則把自己感受全盤托出，缺乏《琵琶行》那感人神韻。

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二者在描寫音樂時(shí)都用了襯托手法。

《琵琶行》高明之處是融情于景，景中有情，創(chuàng)造了深邃詩(shī)意境。比如“惟見江心秋月白”，襯托了蒼涼幽寂氣氛，一掃琵琶急響繁音，令人轉(zhuǎn)眼之間回到了現(xiàn)實(shí)世界：還是那“楓葉荻花秋瑟瑟”，秋夜，還是那“別時(shí)茫茫江浸月”秋江，只是浸在江心秋月已升到中天，把月清輝灑向人間，令人有所思，有所待。此刻，詩(shī)人可能在痛惜自己在孤獨(dú)中度過良辰美景，思念著親人，慨嘆自己不幸遭遇……而琵琶女可能會(huì)想到“秋月春風(fēng)等閑度”過去，想到“繞船月明江水寒”今宵，正為自己淪落天涯悲傷不已…《明湖居聽書》側(cè)面襯托較為直白、缺乏那種詩(shī)意蘊(yùn)和情味。

《琵琶行》描寫特點(diǎn)23/511，妙在豐富想象力和驚人語(yǔ)言技巧。詩(shī)人把訴諸聽覺音樂形諸文字，用生動(dòng)形象比喻和聲音模擬把難以描術(shù)樂聲化為一組活生生畫面，使人詳細(xì)形象地感受到琵琶聲美妙。2，詩(shī)人還用對(duì)比手法描寫不一樣琴弦不一樣音色和音量。如一陣急雨，竊竊私語(yǔ)，時(shí)而像大珠小珠落在玉盤之上，時(shí)而像花間鶯啼那樣圓潤(rùn)流暢，時(shí)而又像冰下泉流那樣遲緩幽咽。聲音由幽咽逐步冷澀低沉，以至“聲暫歇”，好像－縷幽怨在不知不覺中滋生，凝聚。下一頁(yè)24/513，最妙是寫到這里，詩(shī)人妙筆驚人地寫道：“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。藝術(shù)辯證法告訴我們：無(wú)聲和有聲是相輔相成，沒有“無(wú)聲”，就顯不出“有聲”絕妙?！盁o(wú)聲”之所以“勝有聲’，是因?yàn)闃仿曤m斷，但情絲不停?！坝新暋卑讶藗儙四撤N意境，使人情感受到了極大感染。4，當(dāng)人們深深陶醉于樂聲中時(shí)，“聲暫歇”了而“情”卻依然綿綿不絕，這就是所謂“余音繞梁，三日不絕”?！盁o(wú)聲”是建立在“有聲”基礎(chǔ)之上。下一頁(yè)25/51返回5，“無(wú)聲”之所以“勝有聲”，也還因?yàn)檫@“無(wú)聲”暫歇時(shí)間，給聽者留下了思索、回味余地，使聽者對(duì)“有聲”感受、了解得更深沉了。這是由聽者主觀感受填補(bǔ)了暫時(shí)“無(wú)聲”，使“無(wú)聲”意境更佳。這就如同繪畫中有“空白”一樣，沒有“空白”，筆墨線條也就失去了意義，二者互為衣存，互為襯托，相映成趣，相得益彰。26/516，即使表面。上聽不到樂聲了，曲調(diào)進(jìn)入了“波谷”，但暗中滋長(zhǎng)、凝聚縷縷幽怨卻是在為沖上新“波峰”而“蓄勢(shì)”。果然，在積聚了足夠“勢(shì)”之后，樂聲猛然又像乍破銀瓶水漿迸發(fā)出來，而且“勢(shì)”不可當(dāng)，演變成萬(wàn)千鐵騎奔突，萬(wàn)千刀槍齊嗚轟然大聲。這大聲音響宏亮而急促，樂感愈加鮮明突出。正當(dāng)樂聲進(jìn)入高潮時(shí)，只聽四弦齊鳴，聲如“裂帛”，嘎然而止，干脆利索地收來了樂章。歸納27/51

起伏跌宕樂聲不但使人們觀賞了樂曲聲調(diào)美妙，而且還能想象，感悟出音樂那豐富深厚內(nèi)涵，被樂聲感人意境所陶醉。我們不能不嘆服琵琶女演奏高超技藝，更為詩(shī)人大手筆描繪音樂形象而拍案叫絕。

返回28/51提醒：這兩句作用；說明琵琶女技藝非凡和樂聲感人至深。采取是反襯手法。用“東船西舫悄無(wú)言”寂靜無(wú)聲，反襯“有聲”音樂效果，可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”了。人們無(wú)聲地沉醉、陶醉在藝術(shù)享受之中，同時(shí)因?yàn)橐魳沸?，使?shī)人想到了自己浩茫心事，引發(fā)情緒上波瀾。在這片刻寂靜中，只見一輪迷蒙冷月蕩漾在江心微波之中，它提醒詩(shī)人從樂聲中回到現(xiàn)實(shí)中來，這句景物描寫點(diǎn)染襯托了濃重氣氛，與復(fù)雜樂聲融為一體，共同表現(xiàn)了琵琶女與詩(shī)人息息相通復(fù)雜情感，是那么憂憤、哀怨凄楚、蒼涼，給整個(gè)音樂形象補(bǔ)足了畫龍點(diǎn)睛之筆。返回29/51第三段:寫琵琶女自敘身世。沉吟放撥插弦中，整理衣裳起斂容（）。（第一層:過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時(shí)動(dòng)作和神情。）自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘（）妒。五陵年少（）爭(zhēng)纏頭（），一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦（）擊節(jié)（）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)（）等閑（）度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（）。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁（）買茶去。去來（）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干（）。（第二層:琵琶女自敘身世話，敘說前后兩個(gè)階段不一樣遭遇。）

本段利用對(duì)比、手法:用琵琶女昔日年輕美貌，對(duì)比以后年長(zhǎng)色衰；用昔日紈绔子弟爭(zhēng)相追逐，對(duì)比以后門庭冷落，孤守空船；用昔日恣情“歡笑”，對(duì)比以后滿腹辛酸.顯出莊重臉色

借代其它歌女京城富貴人家子弟送給歌女錦帛鑲著金花銀釵借代年月日常容貌衰老地名偏義復(fù)詞，離去。縱橫錯(cuò)亂返回打拍子30/51

提醒；除了“暮去朝來顏色故”之外，還有一層就是“弟走從軍阿姨死”。其中“顏色故”是主要原因。從前面描述琵琶女彈奏技藝來看，并沒有因年長(zhǎng)而衰敗，而是依然精妙絕倫。然而那些豪門子弟都不來光臨了，這說明什么？它從一個(gè)側(cè)面告訴人們：原來“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，并不是真觀賞她彈奏琵琶高超技藝，而是被她容貌所吸引，一旦她年長(zhǎng)色衰，門前必定是“冷落鞍馬稀”了。

至于“弟走從軍阿姨死”應(yīng)怎么了解？書本上沒有注釋，教參只對(duì)“阿姨”作了注釋“庶母或母親姊妹。這里指樂坊養(yǎng)母或養(yǎng)母姐妹?！庇行┤税选暗堋苯忉尦伞芭门堋保瑢?duì)此，你能結(jié)合此詩(shī)作出否定性推斷嗎？

返回造成“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦”原因？31/51提醒：這一句是在前面經(jīng)過對(duì)比敘述身世遭遇之后抒情。過去是那么歡樂奢華，名噪京師，而今圍繞著自己這一葉孤舟卻是清冷月光，帶著寒意江水。詩(shī)人把秋江月夜嚴(yán)寒同琵琶女內(nèi)心感受嚴(yán)寒融合在一起，情景交融，襯托出琵琶女無(wú)限凄涼悲苦心境，催人淚下。這種渲染襯托意境手法十分高明。

“繞船月明江水寒”一句是描寫景物，這一句蘊(yùn)含了什么情？返回32/51第四詩(shī)段：寫作者政治上失意感嘆。我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何須曾相識(shí)？寫出了自己與琵琶女之間身世共同點(diǎn)。現(xiàn)成了人們表示同病相憐，相互慰藉名句。

我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛？嘔?。è璾yā單調(diào)樂聲）嘲哳（zhāozhā繁雜聲音）難為（著重表現(xiàn)詩(shī)人謫居江州后凄涼生活和郁悶心情，先說無(wú)音樂，再說聽?wèi)T了傷感啼鳴和山歌與村笛之難聽。首先突出處境凄清孤苦，另首先反襯琵琶女演奏優(yōu)美絕倫。）今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。（對(duì)琵琶女贊揚(yáng)與請(qǐng)求。）繼續(xù)33/51第五詩(shī)段:寫琵琶女重新彈奏，詩(shī)人為之淚下。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

（寫琵琶女對(duì)詩(shī)人自述反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜感情，有對(duì)詩(shī)人不幸遭遇同情，也有得到詩(shī)人同情，受到尊重知遇之感，所以滿腔激情經(jīng)過琵琶聲自然流露。）凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

“皆掩泣”比前“悄無(wú)言”程度更深，表現(xiàn)大家對(duì)兩個(gè)不幸者深切同情。）座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。（用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩(shī)在哀怨之情到達(dá)頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分回味余地）返回34/51結(jié)構(gòu)和主題琵琶女三次演奏示意圖：

第一次（暗寫）：詩(shī)人送客聞琴

“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）

“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面襯托琴技）

第二次（明寫）：

彼此相見，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫）琵琶女自敘身世

詩(shī)人自述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點(diǎn)明主旨）第三次（明寫）：

“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）

“江州司馬青衫濕”（側(cè)面襯托）（照應(yīng)）35/51《琵琶行》主題借琵琶女不幸命運(yùn)，抒發(fā)自己被貶失意后不滿情緒。返回36/51討論：這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)樂聲美妙？1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來描寫虛渺飄忽，過耳即逝無(wú)形音樂，不但以讀者熟悉種種聲音來形容讀者比較生疏琵琶聲，還使讀者在聞其聲同時(shí)能見其形，激發(fā)讀者聯(lián)想和想象。2、直接妙語(yǔ)點(diǎn)睛，經(jīng)過對(duì)樂聲描寫評(píng)價(jià)來揭示樂曲無(wú)窮含蘊(yùn)。3、經(jīng)過聽者反應(yīng)間接表現(xiàn)樂聲美妙，用景物襯托樂聲感染力。返回37/51《琵琶行》藝術(shù)特色（一）情節(jié)波折，波瀾起伏在“醉不成歡慘將別”時(shí)候，便“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，將情節(jié)推向另一個(gè)境界。第一次琵琶演奏已畢，“東船西舫悄無(wú)言”，似乎能夠結(jié)束了，突然又“沉吟”、“斂容”，琵琶女要訴說自己身世了。琵琶女訴說一完，詩(shī)人便抒發(fā)自己感嘆，將自己遭遇與琵琶女遭遇聯(lián)絡(luò)起來，推進(jìn)了故事情節(jié)發(fā)展。更奏一曲，樂聲進(jìn)入了高潮，但詩(shī)人不再作正面描寫，只說其聲“凄凄”，并“不似向前”，寫到這里，就戛然而止。這么，既能使人感嘆不已，又能使人產(chǎn)生意深境遠(yuǎn)感覺。這種波折多變情節(jié)，使琵琶女富于戲劇性遭遇得到突出表現(xiàn)。38/51《琵琶行》藝術(shù)特色（二）以情感人以情感人，敘述事件，描寫人物全都充滿抒情色彩。送客一節(jié)即以“秋瑟瑟”、“慘將別”、“茫茫江浸月”，給環(huán)境制造了傷感氣氛。琵琶女第一次演奏，詩(shī)人在描寫琵琶女演奏手法和曲調(diào)時(shí)，讓情思幽恨貫通一直。自敘身世一段，是“幽愁暗恨”根源，更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生種種哀傷。詩(shī)人自嘆經(jīng)歷，處處以環(huán)境襯托本身感嘆，充分描寫了漂淪流落悲切之情。末段，凄凄弦聲與哭泣聲相互照映，更是寫盡了詩(shī)人悲痛心情。

39/51《琵琶行》藝術(shù)特色（三）比喻絕妙

詩(shī)人善用可感聲音和有形事物比喻無(wú)形樂曲；并能使人從樂聲中感受到彈奏者“有情”、“不得志”，還有許多不能用言語(yǔ)表示出來“幽恨暗恨”。

從“大弦切切如急雨”至“唯見江心秋月白”這一段中，作者連續(xù)使用比喻，用絕妙比喻幫助讀者體感感人聲情。40/51《琵琶行》藝術(shù)特色（四）畫面精采白居易《琵琶行》，堪稱絕妙“有聲畫”，畫面非常精采。

1）.以景物襯托感情氣氛。如秋江夜別“楓葉荻花秋瑟瑟。”“別時(shí)茫茫江浸月”，這種蕭瑟秋景對(duì)離情別緒是有力襯托。

2）.用人物神態(tài)、動(dòng)作描繪出畫面，表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)。如“猶抱琵琶半遮面”，畫面?zhèn)魃竦孛枥L了琵琶女嬌羞神情和猶豫遲疑復(fù)雜心理。再如“沉吟放撥插弦中，整理衣裳起斂容。”這里描繪琵琶女曲終時(shí)動(dòng)作、神態(tài)，不但使人感到她教養(yǎng)、經(jīng)歷不俗，而且自然地表現(xiàn)她由彈奏到自敘身世內(nèi)心活動(dòng)。41/51《琵琶行》藝術(shù)特色（五）利用疊字利用疊字，既能準(zhǔn)確地表情達(dá)意，含有形象性，又使語(yǔ)言節(jié)奏鮮明，友好悅耳，含有音樂性。

“弦弦掩抑聲聲思”：表示拍、符低間舒緩，充滿憂思。

“低眉信手續(xù)續(xù)彈”：表示演奏嫻熟，痛快淋漓。

“大弦嘈嘈如急雨”：“嘈嘈”，韻母屬開口呼，聲調(diào)為平聲，聲音宏亮高亢。

“小弦切切如私語(yǔ)”：“切切”韻母屬齊齒呼，聲調(diào)為仄聲，聲音纖細(xì)短促。

“凄凄不似向前聲”：表示曲調(diào)哀傷凄楚。

42/51《琵琶行》藝術(shù)特色（六）敘事抒情水乳交融

本詩(shī)所敘之事（秋夜江頭送客、琵琶女悲劇命運(yùn)、作者貶謫生活）飽含感情成份；景物描寫，氣氛襯托；人物動(dòng)作，心理細(xì)致描寫；人物以抒情方式傾訴悲懷；精當(dāng)說明和議論巧妙穿插?！拔闯汕{(diào)先有情”、“似訴平生不得志”、“說盡心中無(wú)限事”、“初為《霓裳》后《六幺》”、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”等等，對(duì)于塑造琵琶女形象，有畫龍點(diǎn)睛之妙。43/51《琵琶行》藝術(shù)特色（七）形象類比，抒情言志

《琵琶行》塑造了兩個(gè)人物形象。在中唐商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市畸形繁榮