愛蓮說課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

22短文兩篇

愛蓮說1/15作者簡介周敦頤，宋代著名哲學(xué)家，字茂叔，道州營道（今湖南道縣）人，他任職南康郡（今江西星子縣）時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四畝余丈寬蓮池（后被稱為“蓮花池”）池中建“賞蓮?fù)ぁ保媳鼻鷺蜻B岸，夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻，作者觸景生情，寫下了《愛蓮說》，借花敘志。2/15

“說”是古代一個文體，能夠說明事物，也能夠發(fā)表議論或記敘事物，與當(dāng)代雜文相同文體解說3/15蕃淤泥濯清漣妖褻（fán)(yūní)(zhuó)(lián)(yāo)(xiè)4/15譯一譯之：結(jié)構(gòu)助詞，。者：之前面說各種食物。番：本意茂盛‘繁殖意思，引申為多。獨(dú)：副詞，只。自：從，自從。李唐：指唐代來：以來，表示時間經(jīng)過，某一個時間以后。世人：當(dāng)世人，社會上多數(shù)人。予“第一人稱，我。愛：是全句謂語，以下七個短語都是他賓語。之：結(jié)構(gòu)助詞，去小橘子獨(dú)立性。淤泥：指水中沉淀積存污泥。中通：指荷梗中空，貫通而沒有阻隔。外直：外部挺直而不歪曲。香遠(yuǎn)：香氣散得很遠(yuǎn)。益：副詞，更，越發(fā)。清：單純不雜，這里形容蓮花香氣純凈和清淡。潔：潔凈植：動詞，原意為栽種，這里引申為樹立。焉：助詞，相當(dāng)于當(dāng)代漢語”啊“”呀“。謂：認(rèn)為，認(rèn)為。以下三個判斷句都是”謂“賓語。者也：語氣助詞連用，重在”也“字，表示必定。之：結(jié)構(gòu)助詞，這里作賓語前置標(biāo)志，不譯。鮮：少。聞：聽到。宜：當(dāng)，這里和”乎“連用，有”當(dāng)然“意思。眾：很多人。矣：語氣助詞，用在句尾，這里表示依然或必定語氣，相當(dāng)于”了“。5/15找一找文中直接描寫蓮花句子。予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染

濯清漣而不妖

中通外直

不蔓不枝

香遠(yuǎn)益清

亭亭凈植

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉6/15從作者描寫蓮花句子中，能夠看出作者是從哪方面描寫蓮花？這些描寫富裕了蓮花那些品格蓮花生長環(huán)境：蓮花體態(tài)香氣：

蓮花風(fēng)度氣質(zhì)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”高潔、質(zhì)樸、莊重、不與世俗同流合污，不孤芳自賞正值、剛正不阿，通情達(dá)理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)志節(jié)行廉、體態(tài)端正、清高，令人敬重而不敢輕侮7/151你是怎樣了解“蓮之愛,同予者何人”？這是一個反問句。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，其次也透露出對人生世事感嘆，慨嘆當(dāng)時與作者志同道合人少，能做到品行高潔人少2“牡丹之愛，宜乎眾矣”表示作者怎樣感情？

這個感嘆句，是作者對那些士大夫追求名利、求取富貴處世態(tài)度強(qiáng)烈諷刺

3課文作者是對蓮花描寫和歌頌，為何還要寫菊花和牡丹？想一想8/15明確：這是一個襯托寫法，用“菊”和“牡丹”來襯托出蓮花美好愛菊者陶淵明.作者寫陶淵明獨(dú)愛菊,正是贊頌他不茍同于世俗高潔品質(zhì),也是用菊花來正面襯托蓮花,用陶淵明來正面襯托自己.9/15愛牡丹者眾世人.因?yàn)槟档てG麗嫵媚,象征富貴.也就是說世人都追求富貴,作者寫世人甚愛牡丹是從反面襯托蓮花高潔品質(zhì),表明自己潔身自好生活態(tài)度10/15由此能夠看出,寫“菊”寫“牡丹”仍是為了襯“蓮”，寫“菊”是正襯，寫“牡丹”是反襯，在襯托中突出了蓮花形象與品格，同時又針砭了時俗。11/15

借花喻人理解主題

作者借花喻人，抒情言志。那么菊花、牡丹、蓮各比作什么呢？以菊花、牡丹、蓮比喻三種人菊是隱逸者，逃避現(xiàn)實(shí)。牡丹是富貴者，貪圖享樂。蓮是君子，高潔正直。它不染塵俗，就像胸懷磊落、行為正直、美德遠(yuǎn)播人12/15作者對陶淵明這種隱逸生活態(tài)度是不是完全贊賞呢?明確：作者賞識只是陶淵明這種不茍同于世俗人格，而對于他隱逸，作者更多地則流露出“惋惜”情感，并不認(rèn)同；對于牡丹，作者更多是“鄙薄”。13/15從作者對蓮花描寫和歌頌中，能夠看出他什么樣思想情感？明確：“托物言志”是本文最突出特點(diǎn)。課文蓮花進(jìn)行描寫和歌頌，借蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清，亭亭