策劃書制作培訓(xùn)教材

鬼畜509策劃書制作培訓(xùn)教材第1頁什么是策劃書策劃書即對摸個未來活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有知識開發(fā)覺象里，在能夠得到資源現(xiàn)實中最可能最快到達(dá)目標(biāo)。策劃書制作培訓(xùn)教材第2頁策劃書分類策劃書普通分為商業(yè)策劃書、創(chuàng)業(yè)計劃書、廣告策劃書、活動策劃書、營銷策劃書、網(wǎng)站策劃書、項目策劃書、公關(guān)策劃書、婚禮策劃書、醫(yī)療策劃書等大學(xué)生呢主要還是活動策劃書，不要想象太復(fù)雜策劃書制作培訓(xùn)教材第3頁策劃書其實并不難，胸有溝壑人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。不過，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在情況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源情況，形勢目標(biāo)，什么能做什么不能做等有個合理估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單例子，讓你給卓臻師兄發(fā)一份個人簡歷，這整個過程就是一個完整策劃。你即使沒有去做，但你在思維中完全能夠模擬出發(fā)個人簡歷整個過程，包含簡歷內(nèi)容你都能夠想象出來，行了，你把全部東西詳細(xì)完整地落實到紙上，一份關(guān)于“給卓臻師兄發(fā)個人簡歷活動策劃”就出來了。不要把寫策劃想太難（師兄之前自課時找到）策劃書制作培訓(xùn)教材第4頁策劃書就是這個樣子，你能夠了解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當(dāng)然這包括到怎么評價策劃書問題，我認(rèn)為，假如他人能按照你策劃書，不需要你指點就能準(zhǔn)確到達(dá)策劃書想到達(dá)效果，這就是一份成功策劃書。比如說關(guān)于“給卓臻師兄發(fā)個人簡歷活動策劃”寫出來之后，一個不懂寫個人簡歷人按照策劃做到了，那么你策劃書無疑就是成功。策劃書制作培訓(xùn)教材第5頁這似乎有點理論化，與你著急要寫策劃書無關(guān)——我倒是以為恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西假如你能了解，很好，你能夠信心十足去做一份策劃了。在我自己了解寫策劃書時候，通常就是這兩個問題了解不透徹。因為不明白“策劃書是怎么回事”，經(jīng)常以為沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么時候，大有茅塞頓開，原來如此感覺——建立在這么感覺上而隨之到來自信心和思索狀態(tài)，普通都能寫出一份比較實用策劃。當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信基礎(chǔ)上策劃書制作培訓(xùn)教材第6頁了解了策劃書本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)后，我們就能夠?qū)懖邉潟?。策劃書最需要什么呢？需要我們對我們所面臨情況，資源，能力有個充分認(rèn)識。用比較正式語言說，就是“調(diào)研”。其實事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。假如自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很輕易取得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評定都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。策劃書制作培訓(xùn)教材第7頁接下來就是寫。寫是一個完善信息過程，這也是策劃書精華所在。你策劃書中包含了足夠信息，想到了每一個方面，對每一個會發(fā)生情況都照料到了，這就是成功。想做到這一點也不難：最直接方法就是使用“模版化方法”。比以下面一副模板，他提供了你需要思索完整方面，把這些方面填充全方面，一份基本策劃書就已經(jīng)出來了。策劃書制作培訓(xùn)教材第8頁一份策劃書有什么招新策劃書為例策劃書制作培訓(xùn)教材第9頁活動名稱活動背景活動目標(biāo)活動時間活動地點活動對象活動流程（細(xì)分為活動前中后期準(zhǔn)備）活動經(jīng)費預(yù)算活動注意事項主要有這些策劃書制作培訓(xùn)教材第10頁策劃書有內(nèi)容：包含活動背景、活動主題、活動目標(biāo)、活動時間、活動地點、活動對象、主(承)辦單位、活動形式與要求、活動流程、獎項設(shè)置、經(jīng)費預(yù)算、應(yīng)急方案，必要時可有附錄（責(zé)任人聯(lián)絡(luò)方式等）。策劃書制作培訓(xùn)教材第11頁活動策劃書格式策劃書制作培訓(xùn)教材第12頁策劃書名稱和封面策劃書制作培訓(xùn)教材第13頁目錄策劃書制作培訓(xùn)教材第14頁詳細(xì)說明

一下

策劃書

內(nèi)容策劃書制作培訓(xùn)教材第15頁活動背景活動背景內(nèi)容應(yīng)依據(jù)策劃書特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述。詳細(xì)項目有:基本情況介紹、主要執(zhí)行對象、近期情況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目標(biāo)動機。策劃書制作培訓(xùn)教材第16頁活動主題

（背景）活動主題是依據(jù)活動性質(zhì)及內(nèi)容來確定，是圍繞這個主題開展活動?；顒又黝}是整個活動靈魂所在，貫通于整個活動全過程，也是活動所要傳達(dá)關(guān)鍵內(nèi)容。策劃書制作培訓(xùn)教材第17頁活動目活動目標(biāo)即活動舉行要到達(dá)一個什么樣目標(biāo)，陳說活動目標(biāo)要簡練明了，要詳細(xì)化;在陳說目標(biāo)關(guān)鍵點時，該活動關(guān)鍵組成或策劃獨到之處及由此產(chǎn)生意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確；活動意義其中包含文化意義、教育意義和社會效益。策劃書制作培訓(xùn)教材第18頁活動時間即為整個活動時間，一些時候只需寫明主體時間即可。策劃書制作培訓(xùn)教材第19頁活動地點即為舉行活動詳細(xì)地點。策劃書制作培訓(xùn)教材第20頁活動對象即為活動所面向集體，如主要面向男生或女生、某個學(xué)院學(xué)生、全校學(xué)生等。策劃書制作培訓(xùn)教材第21頁主承單位主辦單位：活動發(fā)起單位承接單位：活動詳細(xì)實施單位協(xié)辦單位：活動實施過程中提供幫助或贊助單位策劃書制作培訓(xùn)教材第22頁活動形式

與要求活動形式：指舉行活動詳細(xì)方式，如講座、演講、演出等。活動要求：作為策劃正文部分，表現(xiàn)方式要簡練明了，使人輕易了解。而且不但僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃各工作項目，應(yīng)按照時間先后次序排列，繪制實施時間表有利于方案核查。策劃書制作培訓(xùn)教材第23頁活動流程活動流程是整個策劃書重點。活動流程共分：活動前期、活動中期、活動后期。策劃書制作培訓(xùn)教材第24頁活動前期即為活動舉行前各項準(zhǔn)備，包含確定活動四要素（時間、地點、人物、時間）、確定大致活動流程、工作人員安排、細(xì)化活動項目階段（即細(xì)化分工）、確定時間推進(jìn)表（即對于每一個細(xì)化工作進(jìn)程都要明確確實定完成時間）、確定活動經(jīng)費預(yù)算以及詳細(xì)預(yù)備方案（即對活動中有可能出現(xiàn)問題進(jìn)行第二次處理方法）等。活動前期策劃書制作培訓(xùn)教材第25頁活動中期活動中期即為按照前期計劃進(jìn)行，照常開展活動中，需要確保活動現(xiàn)場紀(jì)律與控制，如發(fā)生特殊情況則盡快處理。策劃書制作培訓(xùn)教材第26頁活動后期

活動后期包含活動結(jié)束后現(xiàn)場工作和活動后工作總結(jié)或匯報。策劃書制作培訓(xùn)教材第27頁獎項設(shè)置視活動詳細(xì)情況而定。策劃書制作培訓(xùn)教材第28頁經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費預(yù)算包含活動中所需物品各項支出。活動各項費用在依據(jù)實際情況進(jìn)行詳細(xì)、周密計算后，用清楚明了列表列出。經(jīng)費預(yù)算要盡可能符合實際花費，寫出每一筆經(jīng)費預(yù)算開支，方便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。策劃書制作培訓(xùn)教材第29頁應(yīng)急方案活動中應(yīng)注意問題及細(xì)節(jié):內(nèi)外環(huán)境變化，不可防止會給方案執(zhí)行帶來一些不確定性原因，所以，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，需要詳細(xì)現(xiàn)在策劃書