小學(xué)科學(xué)說課匯總省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

一杯水里能溶解多少食鹽

說課人：付海濤一杯水里能溶解多少食鹽第1頁一說教材說教學(xué)目標(biāo)二說教學(xué)重、難點三說教學(xué)準備五說教學(xué)程序六說課流程四

說教法、學(xué)法第2頁教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書《科學(xué)》四年級上冊第2單元第3課《一杯水里能溶解多少食鹽》。教材簡析：本課與《食鹽在水里溶解了》、《怎樣加緊溶解》《分離鹽與水方法》《觀察更多溶解現(xiàn)象》共同組成《溶解》這一單元。本課在單元中起應(yīng)用作用，主要是引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)問題討論制訂簡單研究計劃。說教材第3頁情感態(tài)度與價值觀：體驗研究溶解現(xiàn)象樂趣，發(fā)展深入探究溶解問題興趣。在溶解試驗中能觀察到事實與他人進行交流，并在制訂計劃和試驗操作中感受科學(xué)探究嚴謹。過程與方法：能設(shè)計“一杯水能溶解多少食鹽”試驗，并能依據(jù)計劃開展研究，學(xué)會利用數(shù)據(jù)作出解釋。知識與技能：知道食鹽在一定量水里溶解量是有程度，并不能無限量溶解下去。說教學(xué)目標(biāo)第4頁教學(xué)重點：經(jīng)歷設(shè)計簡單探究試驗活動過程。教學(xué)難點：怎樣設(shè)計可研究試驗方案。說教學(xué)重、難點第5頁說教法、學(xué)法教法直觀教學(xué)情景教學(xué)動口、動手、動眼、動腦自主探究學(xué)法小組合作觀察分析第6頁演示試驗用：食鹽、塑料小勺、筷子、燒杯、水分組試驗材料：食鹽一小瓶備用、筷子1雙、盛50ml燒杯1個、水槽1個、天平1個說教學(xué)準備第7頁說教學(xué)程序一、師生交流，激發(fā)興趣二、制訂計劃，交流修正三、學(xué)生試驗，匯報結(jié)果四、延伸拓展，促進積累第8頁

提問：用這些東西今天能夠做什么？出示材料繼續(xù)演示試驗再加鹽溶解提問：一杯水到底能溶解多少食鹽？并板書課題。一、師生交流，激發(fā)興趣第9頁二、制定計劃，交流修正出示研究計劃表,小組討論完成研究計劃表并匯報小組計劃表。精細地指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己思索出來一些問題。學(xué)生修正自己計劃后按計劃進行試驗。第10頁1.水?。担昂辽菫榱思裙?jié)約用水，又方便觀察。2.鹽要一平勺一平勺放，由自己親自演示給學(xué)生看。3.放鹽時要等第一勺鹽完全溶解，再放第二勺，保持試驗準確性。4.統(tǒng)計時要等不能溶解時候降低一勺，就是試驗結(jié)論。

第11頁第12頁三、學(xué)生實驗，匯報結(jié)果1、出示數(shù)據(jù)搜集大表，使學(xué)生依據(jù)研究計劃開展研究活動。（提醒要做好研究統(tǒng)計）2、分組試驗，教師巡視指導(dǎo)。分別請溶解最多和最少小組說說試驗過程。第13頁匯報試驗數(shù)據(jù)。出示一張大表搜集學(xué)生數(shù)據(jù)，以下：第14頁四、延伸拓展，增進積累勉勵學(xué)生課后回去自行研究，讓學(xué)生把研究