2023年班上學期教育教學工作總結

2023年班上學期教育教學工作總結班上學期教化教學工作總結1

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了。在這勞碌中不但有老師辛勤付出的一部分，還有我和孩子一起成長收獲的部分。雖然在這一學期內(nèi)有差強人意的時候，但我仍舊對我的工作投入了極大的熱忱，我深深的酷愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

在學期起先我們依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教化要求，細心設計了一個又一個生動好玩的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)建、家園共育、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不行分的，本學期我始終不斷的在改進班級的嬉戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行視察，我們剛好對活動區(qū)的`目標和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的實力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

一、教化教學總結

健康方面：初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理實力，具備初步的平安保健學問，心情穩(wěn)定，喜愛參與幼兒園各種集體活動，能主動參與體育活動，提高身體的協(xié)調(diào)實力。

語言方面：幼兒能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。學過的兒歌能朗誦，會講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，能主動主動的用一般話回答老師的問題。

科學方面:幼兒會關切四周環(huán)境，對四周新穎 事物和現(xiàn)象有較高的愛好和新奇心。喜愛與同伴合作，喜愛探究和向老師或同伴提問。

社會領域：老師在集體活動中激勵幼兒主動與同伴溝通，通過講故事、看圖片等語言活動激發(fā)幼兒關愛他人的主動情感。知道那些事情會讓同伴感到不開心，并能找到初步的解決方法。

藝術方面：幼兒喜愛聽節(jié)奏顯明、歡快的音樂，能表現(xiàn)出開心的心情，會隨音樂做簡潔的動作。美術方面幼兒可以在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)勻稱的涂色，相識常見的顏色。通過小手工開發(fā)幼兒的創(chuàng)建和想象實力。

二、家長溝通方面

老師以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的生活習慣和性格。使教化教學活動的開展更有針對性，從而使孩子快樂，家長滿足。

三、存在的不足和措施

教化的長河永無止境，自然也缺少不了大大小小的浪花和漣漪。我自以為工作做得很細致仔細了，但通過聽課等活動方式，還是暴露出了大大小小的問題，如上課條理性不清楚、口頭語多、語言不規(guī)范等，雖然通過向閱歷豐富的老師請教和虛心學習后狀況有所改善，但仍須要進一步規(guī)范和夯實，我堅信只要我把持住一個好學之心，上進之心，總有一天也會讓別人更加認可自己。

班上學期教化教學工作總結2

本學期我擔當學前班的數(shù)學，本班有孩子xx人，女孩xx人，男孩xx人。回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際動身激勵孩子們獨立、自理，使孩子們在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學期學前班數(shù)學教學總結如下：

一、堅持直觀教學。我在教孩子們學習數(shù)的組成及加減的時候，我運用了大量的教具幫助我教學。如我在學習10的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

二、重視培育孩子們的學習愛好。在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題，過渡到能自己學會提問，在老師供應的環(huán)境中，學會提出肯定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑，也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應當關注他們，想他們所想，探明孩子們新奇在哪里，懷疑在哪里，然后引導孩子們把心中的懷疑用問題的形式表達出來，把新奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的新奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的愛好。這種從新奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學活動時，我都要打算豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設好玩的問題情境，用色調(diào)和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的愛好。

三、加強培優(yōu)輔差工作。特殊是極個別差生，我總不放棄對他們的.要求，總是耐性輔導，手把手的教，并剛好與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦?？傊?，在課堂教學中，老師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子!

四、存在問題與不足：由于學前班的小摯友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有駕馭好。

五、今后努力方向：

1.培育學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

2.與家長或監(jiān)護人親密聯(lián)系，隨時駕馭學生的學習和生活狀況。

班上學期教化教學工作總結3

轉(zhuǎn)瞬間孩子們在小三班已經(jīng)度過了一年的時間了，通過和孩子們在一起的這三個月的時間里，同孩子們建立了深厚的感情，下面我就我班在教化教學方面做一下總結：

一、加強班級常規(guī)教化，使教學活動有序進行

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好方法，我們和幼兒探討活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)建好不好？不好，我們就應當仔細選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；戶外活動規(guī)則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能玩，你興奮嗎？那我們就應當相互謙讓，或合作玩。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因為幼兒對這些規(guī)則的相識來源于他們生活中的閱歷，所以能漸漸接受并遵守這些規(guī)則，當某幼兒違反這些規(guī)則時，我們更是耐性教化，引導其相識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注意團隊精神增加班級凝合力，培育幼兒建立集體榮譽感，總之，完善常規(guī)管理，對教化教學起到了很好的效果。

二、依據(jù)各階段的目標及幼兒的愛好、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動，使其與領域活動相互滲透相互補充課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。

三月份：開展了《讓愛住我家》主題活動，主題是以幼兒的家庭成員的關系，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來綻開，通過多種形式的活動，讓幼兒了解父母及家人對他的照看和關切，感受家庭的暖和和歡樂，使幼兒懂得愛家人，關切家人做懂事的孩子。四月份：開展了《七彩樂園》主題活動，引導幼兒主動主動地關注四周事物、關切四周環(huán)境，激發(fā)幼兒酷愛自然、酷愛生活的美妙情感。

五月份：主要開展了“慶六一”的文藝演出。通過開展“六一”主題活動，豐富了幼兒的生活，使幼兒度過了一個開心好玩的節(jié)日。六月份：開展《健康歌》主題活動。引導幼兒寵愛運動、能吃會說、情愿進行健康檢查等方面入手，使幼兒獲得豐富的生活閱歷和運動閱歷，為幼兒唱響健康之歌。激勵幼兒主動與同伴有好交往，，互助互愛。并共享彼此的歡樂。

以上只是本學期主題課程的一部分，我們在進行這一系列主題活動時，以孩子的已有閱歷為基礎，更加深化的了解事物，激發(fā)幼兒探究的'欲望。

三、促進幼兒間和諧相處、相互幫助的氛圍。

我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如我班的于好好是一個淘氣、貪玩的小女孩，平常來園都是家長催她向老師問好，她好像對什么事都不在乎的樣子實在令老師感到無奈，一天，班上一位小摯友摔倒了，好好跑到老師面前，神情驚慌地說：“老師，你看她摔倒了，她哭了，我把她扶起來了，可她還哭！”從那天起，我們就知道好好是個關切別人的小摯友，并在小伙伴面前表揚了她，從那以后她起先漸漸在變更，知道自己關切了別人，別人也會喜愛她，現(xiàn)在，她甜甜的笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教和教化教學工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。

班上學期教化教學工作總結4

一、健康領域：

通過一學期的教學，幼兒已逐步適應幼兒園的集體生活，心情穩(wěn)定，開心。生活衛(wèi)生習慣好，學會了照看自己，也有了自我愛護意識。還特別喜愛參與體育活動及體能訓練，動作敏捷協(xié)調(diào)，受到領導和家長的好評。在接受健康檢查時主動協(xié)作，英勇堅毅，不哭不鬧。在有關平安方面的學問學習中，能聽從成人有關平安和衛(wèi)生的提示，學到了很多關于自我愛護、交通平安、用電平安、消防平安等學問。喜愛并情愿跟隨老師參與體育活動，早操活動每天兩次，達到了很好的熬煉效果。

二、語言領域：

幼兒在本事域進步相當大，在學期末的各種活動中，顯示了不凡的進步，在各類課上亦有良好的`表現(xiàn)。平常的生活和各項活動都能聽懂老師的要求，情愿在集風光 前大聲發(fā)言，主動表現(xiàn)自己。喜愛參與各類語言活動，故事、兒歌、表演、講解并描述等都有進步，學習習慣、常規(guī)都很精彩。表演的詩歌發(fā)音精確，句子流暢，聲音嘹亮，全用動作語言表演。平常能用清晰的語言表達自己的喜好與需求，還特喜愛看圖書。

三、藝術領域：

通過一學期的音樂藝術方面的特色訓練，幼兒在本事域取得了驕人的成果。幼兒喜愛聽悅耳的音樂，情愿看色調(diào)艷麗的畫面和物品，并能產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛跟老師唱歌、舞蹈。本學期通過培育幼兒唱歌的愛好，已有多數(shù)幼兒喜愛唱歌，同時，老師由淺入深地從發(fā)聲練習起先，進行發(fā)聲的基本訓練，然后進行律動練習、節(jié)奏訓練，再進行歌舞表演，既好玩又易記。平常，幼兒只要聽到音樂響馬上有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好發(fā)展，對音樂的愛好更加深厚。豐富多彩的音樂活動，感染了很多孩子，使他們更加喜愛唱歌，聲音宏亮，更加喜愛音樂活動，并且表演有激情。如《小豬睡覺》、《動一動》、《寶寶的小手》、《走路》、《豬八戒吃西瓜》、《小花貓上學?！贰逗蠑n放開》《好摯友》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上燈臺》《好媽媽》《小貓學本事》《拍手嬉戲》《找摯友》《十個好摯友》《我愛我的小動物》《丟手絹》《大了一歲》《我們都是好摯友》《片片飛來像蝴蝶》《小雪花》《袋鼠媽媽》等受到孩子們的喜愛和家長的高度贊揚。

班上學期教化教學工作總結5

回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充溢感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們賜予了我許多關于教化的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、在教學方面

1、幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同實力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學習的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的'缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。

4、在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

二、平安方面

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。以前我對平安沒有太多的概念，經(jīng)過時間的磨合，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。

但有時候也會遺忘一些小的細微環(huán)節(jié)，以后我會更加留意，連一點細小的細微環(huán)節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教化。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。仔細填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教授學問的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教化者、組織者和領導者，也是幼教教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責任心，就似乎對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐性，多點關切，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公允的酷愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有許多的不足,但我對于他們的每一點進步都有賜予激勵,實力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

"三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、自身的進步

在本學期，跟其他班老師相互溝通之中讓我在學習消遣的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血，用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

班上學期教化教學工作總結6

轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好的工作，還是仔細總結一下本人本人這個學期的教化教學工作。

一、思想政治方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)，以主動的情感看法和幼兒應對。仔細學習新《綱要》精神及《指南》的指導思想，貫徹在教化教學活動中。日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計

劃有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

1.在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的發(fā)展，著重培育了幼兒的傾聽實力，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。另外，我選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，朗朗上口的兒歌，并采納多種教化手段，如聽錄音故事，表演故事，PPT觀看故事，朗誦，講故事競賽等幼兒感愛好的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達實力有了很大的提高。

2.在健康方面：

經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導，主動激勵幼兒學做自己的事。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐性的賜予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平常的生活中,我在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒也賜予較特別的照看，在進餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賜予關切和指導。在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，激勵幼兒主動與材料互動。我利用每天戶外活動的時間，組織豐富多彩戶外集體嬉戲，有安排地熬煉各種基本動作，“游龍鉆山洞”、“小羊小羊快快跑”、“跳繩”、“金雞獨立”、四腳爬、蹲走等深受幼兒寵愛。并主動參加幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳、一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

3.在藝術方面：

為了能讓幼兒參加活動,我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境，將幼兒自制的作品，繪畫布置在主題墻上。每當幼兒下課、飯后,他們都會停下來觀賞一會兒.原來幼兒最喜愛的是自己真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我隨著主題活動的發(fā)展，都激勵幼兒主動參加環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)建的.樂趣。在主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有老師供應的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的視察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充溢和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。我們組織幼兒走進大自然，感受秋天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒酷愛大自然，酷愛美的情感?！霸┞?lián)歡會”上孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。開放日活動讓家進步一步了解幼兒的在園狀況，親子嬉戲更加拉近家長與孩子之間的密切距離。一個學期以來，孩子們大多養(yǎng)成了良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素養(yǎng)逐步上升。各項活動的開展，既熬煉了幼兒實力，又讓孩子們生活得華蜜快樂

四、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

雖然取得了不錯的成果，但在工作中仍舊存在一些不足之處須要努力改進。如我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結；要學會合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高等等。這些都是我來年的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。為幼兒教化事業(yè)作出自己應有的貢獻！

班上學期教化教學工作總結7

時間總是匆忙而過，驚慌的復習后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有缺憾，但看到自己的學生在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。

這是我擔當本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。

班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生特性發(fā)展的榜樣和領路人。

要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)驗，作一簡要的總結，概括。

一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律。

首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。

其次，實行相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學生學會傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。

同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，剛好了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定學生的點滴進步，提高其重視度。

最終，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作特別辛苦，事務繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探討備課，探討課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的實力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。

這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的.值日支配，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動支配檢；小組長的帶頭作用等。

把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用。

班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多激勵，多指導。出現(xiàn)問題剛好開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。

在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次實行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能主動參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、培育學生的愛好，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意學生的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們主動的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，實行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2，注意學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務。

作為班主任，許多狀況下須要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。

學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打算，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，須要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利剛好。

家訪工作我堅決做到：困難學生必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

班上學期教化教學工作總結8

輕松、開心的暑假結束了，新的學期即將起先了。經(jīng)過托班的學習，每個小摯友都取得了意想不到的進步。為了使小摯友能夠在幼兒園里學到更多的學問，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下安排：培育幼兒的責任心。

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

一、培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

二、開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

三、培育幼兒的社會交往實力。

通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的實力。

四、培育幼兒對體育活動的'愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。

五、培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運用各種物品進行各種活動，詳細措施：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、打算足夠、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好發(fā)展。

班上學期教化教學工作總結9

時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應。

幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的手足無措，但我們面對孩