部編版六年級(jí)語文上冊(cè)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

閱讀專題復(fù)習(xí)人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第1頁課內(nèi)閱讀第2頁

窮人（節(jié)選）

古老鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……一直不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著嚴(yán)寒和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃是黑面包，菜只有魚。不過，感激上帝，孩子們都還健康，沒什么可埋怨。桑娜傾聽著風(fēng)暴聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他,救救他,開開恩吧！”她自言自語著。1.用“

”畫出描寫環(huán)境語句。用“（）”標(biāo)出描寫人物心理活動(dòng)句子。（）第3頁2.這個(gè)文段描寫，即使只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包含：

、

、

和

。3.這個(gè)文段描寫能夠看出桑娜是勤勞善良，

這句能夠看出她勤勞，從

，這兒最能看出她善良。丈夫打魚只能填飽肚子孩子們沒鞋穿吃是黑面包，菜只有魚從早到晚地干活不過，感激上帝，孩子們都還健康。沒什么可埋怨第4頁

只有一個(gè)地球（節(jié)選）

據(jù)有幸飛上太空宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾是一個(gè)晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交織，周圍裹著一層薄薄水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類母親，這個(gè)生命搖籃，是那樣漂亮壯觀，和善可親。

不過，在群星璀璨宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。第5頁1.地球在宇航員眼中是這么：

，2.畫“

”句子用了

、

、

說明方法，說明了

。3.紅色句子用了

、

修辭手法，將地球比作

、

，形象生動(dòng)地說明了

。4.看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說？

。

是一個(gè)晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交織，周圍裹著一層薄薄水藍(lán)色“紗衣”。作比較比喻列數(shù)字打比喻同茫茫宇宙相比，地球是渺小擬人母親搖籃地球主要作用地球母親，您養(yǎng)育著我們，我們也要保護(hù)您。第6頁

“管賊么？”“不是。走路人口（喝渴）了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算（愉偷）。要管是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所（謂猬）猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無故（地）以為狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰藛?？”

讀片段，依據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里選擇正確答案，在下面畫“

”。第7頁

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐靈巧），倒（dàodǎo）向你奔(bēnbèn)來，反從胯下竄（cuànchuàn)了。它皮毛是油普通滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事海邊有如許五色貝殼西瓜有這么危險(xiǎn)（經(jīng)歷經(jīng)過）我先前單知道他在水果店里（出賣出售）罷了。：；，1.給上文最終一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。第8頁1.上面文字選自課文《

》，它作者是

，課文節(jié)選自他小說《

》。2.上面文字一、二和四、五自然段都加了雙引號(hào)，那是寫

和

對(duì)話。文段中出現(xiàn)了兩處省略號(hào)，這兒都表示

。兩處破折號(hào)，第一處表示

，第二處表示

。3.讀了上面文字，你認(rèn)為閏土是一個(gè)怎樣少年？

，少年閏土魯迅故鄉(xiāng)閏土“我”引文省略遞進(jìn)解釋說明有生活經(jīng)驗(yàn)，見多識(shí)廣。第9頁

我伯父魯迅先生（節(jié)選）

“你不知道，”伯父摸了摸自己鼻子，笑著說，“我小時(shí)候，鼻子跟你父親一樣，也是又高又直。”“那怎么—--”“可是到了以后，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四面黑洞洞，還不輕易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧硕脊笮ζ饋?。第10頁1.聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。恍然大悟:

。2.“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指是什么？

。3.“四面黑洞洞”怎么了解？

。

。4.把文中畫線句子改為陳說句:

。

5.這段話表現(xiàn)了

。。形容一下子明白過來。魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到挫折與迫害。比喻當(dāng)初社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。四面黑洞洞，輕易碰壁。魯迅對(duì)黑暗舊社會(huì)厭惡之情第11頁

月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁兄妹倆，借著清幽月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接地方升起來。③微波粼粼海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似微云。⑤突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜臉上，照著她睜得大大眼睛。⑧她好像也看到了，看到了她從來沒有看到過景象，月光照耀下波濤洶涌大海。兄妹倆被美妙琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈曲子——《月光曲》統(tǒng)計(jì)了下來。第12頁1.本文段主要寫了什么？

。2.第三自然段中表達(dá)音樂藝術(shù)巨大感染力句子是

，

。3.在文中用“

”畫出描寫實(shí)實(shí)在在事物句子；用“~~~~~~~~”畫出由事物引發(fā)聯(lián)想句子。4.用“（）”找出文段中一個(gè)比喻句。貝多芬彈奏樂曲，兄妹倆陶醉了。兄妹倆被美妙琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋第13頁

月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁兄妹倆，借著清幽月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接地方升起來。③微波粼粼海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似微云。⑤突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜臉上，照著她睜得大大眼睛。⑧她好像也看到了，看到了她從來沒有看到過景象，月光照耀下波濤洶涌大海。兄妹倆被美妙琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈曲子—《月光曲》統(tǒng)計(jì)了下來。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（）第14頁5.選一選。A.氣勢(shì)逐步增強(qiáng)B.清幽舒緩C.高昂激越第二段中，第②③句描寫了音樂節(jié)奏

，第④句描寫表現(xiàn)了樂聲

，第⑤、⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲

。

6.貝多芬彈奏音樂，帶給了兄妹倆無窮無盡想象，我們能夠感受到:ABC那微波粼粼海面景象，好像是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞美好情操；而波濤洶涌海面,好像是貝多芬為兄妹倆鳴不平。第15頁7.兄妹倆醒過神來之后，他們會(huì)談些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一段兄妹倆對(duì)話?！緡@“感受到景色美、韻律美、人格美”來寫?！坷樱好す媚镎f：“貝多芬先生把我們帶到一個(gè)仙境中了。聽他演奏簡(jiǎn)直就是美享受?！备绺缃又f：“我聽說貝多芬先生耳朵聽力已經(jīng)不太好了，他還能為我們演奏，真是太了不起了。”

第16頁課外閱讀第17頁一、感受文章豐富想象，深入了解內(nèi)容第18頁

暖色夢(mèng)路邊小花在瑟瑟寒風(fēng)中謙卑地開放了好像大地做了一個(gè)小小夢(mèng)纖弱身影投在深黑土地上緘默微笑溫柔了整個(gè)世界第19頁那幾片單純花瓣竟一下子使行者眼眶涌滿了淚水

開了又枯萎了路邊小花好像大地做了又一個(gè)小小夢(mèng)第20頁

1．路邊小花開了，大地做了一個(gè)“小小夢(mèng)”，她夢(mèng)見了什么，請(qǐng)你展開想象，寫一寫。

。2.面對(duì)如些謙卑小花，“行者眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣了解？

。

，如：它夢(mèng)見自己散發(fā)著芬芳，人們非常喜歡它?；赝侣斗曳迹b點(diǎn)自然，溫暖世界，她生命即使短暫，貢獻(xiàn)即使很小，但她深深地感動(dòng)了每一個(gè)行者。第21頁二、寫事物時(shí)，融入感情，表示看法第22頁

又是薺菜花開時(shí)

我童年是在江南遼闊田野里度過，那里是我活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼稚園兒童們所無法想象。那可真是個(gè)激感人心世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡樂趣。不論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)理由，主要不在她美味，而在于尋找她過程。薺菜善變，不但顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草地方，她是匍匐在地上，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間莖上又生出許多瘦長(zhǎng)葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)覺不了。假如長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜模樣十分相同。第23頁

假如周圍有些淺淺、灰綠色草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)覺，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)覺一個(gè)肥大家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲時(shí)候，假如讓我看管曬在場(chǎng)上稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意，太乏味了。假如母親說：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花時(shí)候了，不知道江南孩子還能否定識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒田野里是否還有挑薺菜婦女、孩子。第24頁1.薺菜特點(diǎn)是什么？并舉一個(gè)例子說明。

.2.作者挖薺菜感受是什么？你從課文哪個(gè)地方體會(huì)出來？

.薺菜特點(diǎn)是善變，假如長(zhǎng)在菠菜地里，它就往上走，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜模樣十分相同。作者挖薺菜感受是興奮、激動(dòng)，我是從感覺胸腔里那顆心激動(dòng)得怦怦直跳體會(huì)出來。3.用“

”畫出文中點(diǎn)明題意句子。第25頁

又是薺菜花開時(shí)

我童年是在江南遼闊田野里度過，那里是我活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼稚園兒童們所無法想象。那可真是個(gè)激感人心世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡樂趣。不論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)理由，主要不在她美味，而在于尋找她過程。薺菜善變，不但顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草地方，她是匍匐在地上，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間莖上又生出許多瘦長(zhǎng)葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)覺不了。假如長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜模樣十分相同。第26頁

假如周圍有些淺淺、灰綠色草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)覺，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)覺一個(gè)肥大家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲時(shí)候，假如讓我看管曬在場(chǎng)上稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意，太乏味了。假如母親說：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花時(shí)候了，不知道江南孩子還能否定識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒田野里是否還有挑薺菜婦女、孩子。第27頁4.按要求回答。（1）聯(lián)絡(luò)全文回答?！坝质撬j菜花開時(shí)”，表示了怎樣思想感情？

。（2）讀句子，聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)驗(yàn)或利用想象回答。我童年是在江南遼闊田野里度過，那里是我活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼稚園兒童們所無法想象。這個(gè)活動(dòng)室會(huì)有哪些活動(dòng)？

。表示了作者思念童年美好時(shí)光思想感情。這個(gè)“活動(dòng)室”會(huì)有放紙鳶、爬樹、斗麥稈。第28頁三、抓住關(guān)鍵句，把握文章主要觀點(diǎn)第29頁

。

我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。不過，我最愛還是湖。靜靜湖，像是一塊無瑕翡翠，在陽光照耀下，閃爍著漂亮光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮水晶宮，那是魚兒家園，不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光翡翠，不然湖水為何會(huì)綠得這么美？我凝視湖面，偶然投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它伴隨湖波浮蕩。第30頁

靜靜湖是可愛，但雨中湖更感人。細(xì)絲般雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色“錦”?！板\”上無窮無盡圓環(huán)，像漂亮姑娘繡出朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會(huì)就開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放雨花了嗎？那是正在翩翩起舞金色姑娘頭上玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”雷鳴般“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美……第31頁1.作者從哪幾方面描寫了雨中湖什么特點(diǎn)？

。2.文中“禮花”指是

，“禮炮”指是

，“玉花”指是

，“掌聲”指是

。3.給短文加上題目,寫在橫線上。4.用“

”畫出文中過渡句。用“～～”畫出文中前后照應(yīng)句子。細(xì)雨中湖像塊綠色錦；雷雨到來時(shí)湖很熱鬧。閃電雷聲雨花雨點(diǎn)落在湖面上聲音第32頁

。

我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。不過，我最愛還是湖。靜靜湖，像是一塊無瑕翡翠，在陽光照耀下，閃爍著漂亮光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮水晶宮，那是魚兒家園，不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光翡翠，不然湖水為何會(huì)綠得這么美？我凝視湖面，偶然投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它伴隨湖波浮蕩。漂亮湖

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～第33頁

靜靜湖是可愛，但雨中湖更感人。細(xì)絲般雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色“錦”?！板\”上無窮無盡圓環(huán)，像漂亮姑娘繡出朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會(huì)就開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放雨花了嗎？那是正在翩翩起舞金色姑娘頭上玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“