課程思政方法及實(shí)施案例數(shù)控加工工藝

精心整理精心整理精心整理數(shù)控加工工藝及課程設(shè)計(jì)課程思政方案及實(shí)施案例一、 素質(zhì)目標(biāo)1） 具有追求真理、實(shí)事求是、勇于探究與實(shí)踐的科學(xué)精神;2） 養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)和信息獲取能力；3） 提升學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；4） 良好的交流、溝通、與人合作的能力二、 課程內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求課程思政設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仝.卄參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目金屬切削加工基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)控切削加工概述切削運(yùn)動(dòng)和切削用量金屬切削過(guò)程金屬切削刀具實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)（工匠精神）：詳述機(jī)械加工行業(yè)在國(guó)家GDP中的比重，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)熱愛(ài)生活切削三要素的取值直接體現(xiàn)精益求精的工匠精神刀具的角度取值直接體現(xiàn)精益求精1~1的工匠精神切削運(yùn)動(dòng)和切削用量的概念及應(yīng)用（圖解）視頻講解金屬切削過(guò)程■詳解金屬切削刀具、角度、角度的取值范圍4項(xiàng)目、\數(shù)控加工工藝規(guī)程工件加工時(shí)的定位定位基準(zhǔn)的選擇工藝路線的擬定加工余量和工序尺寸的確定工藝尺寸鏈通過(guò)工藝尺寸鏈的詳講進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生工藝讀圖的能力，培養(yǎng)學(xué)生一絲不句的工匠精神用具體零件講解定位基準(zhǔn)的選擇并訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)加工余量和工序尺寸的確定，讓學(xué)生懂得一道道工序的推進(jìn)關(guān)系用齒輪、軸、法蘭等零件講解定位基準(zhǔn)的選擇并進(jìn)行比較通過(guò)加工余量和工序尺寸的確定，倒推出每一道工序尺寸通過(guò)工藝尺寸鏈的詳講進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生工藝讀圖及工藝計(jì)算的能力8精心整理精心整理精心整理項(xiàng)目數(shù)控車(chē)床及通用夾具/、數(shù)車(chē)的工藝特征及分類數(shù)控車(chē)床通用夾具通過(guò)參觀操作數(shù)控車(chē)床，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)熱愛(ài)生活通過(guò)參觀操作數(shù)控車(chē)床通用夾具，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)認(rèn)真專注的工匠精神通過(guò)參觀操作數(shù)控車(chē)床，讓學(xué)生掌握數(shù)車(chē)的工藝特征及分類通過(guò)參觀操作數(shù)控車(chē)床通用夾具，讓學(xué)生掌握數(shù)控車(chē)床通用夾具/、2項(xiàng)目四數(shù)控車(chē)削刀具機(jī)夾可轉(zhuǎn)位車(chē)刀孔加工刀具車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)機(jī)夾可轉(zhuǎn)位車(chē)刀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)認(rèn)真專注的工匠精神車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)孔加工刀具車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)機(jī)夾可轉(zhuǎn)位車(chē)刀，學(xué)會(huì)選刀車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)孔加工刀具，學(xué)會(huì)選刀2項(xiàng)目五數(shù)控車(chē)削加工工藝數(shù)控車(chē)削加工工藝分析數(shù)控車(chē)削切削用量選擇數(shù)控車(chē)削加工工序劃分?jǐn)?shù)控車(chē)削進(jìn)給路線擬定通過(guò)數(shù)控車(chē)削切削用量選擇，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工匠精神通過(guò)案例講解數(shù)控車(chē)削進(jìn)給路線擬-疋，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真專注的工匠精神講解數(shù)控車(chē)削切削用量選擇并訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)案例講解數(shù)控車(chē)削進(jìn)給路線擬定與比較，培養(yǎng)學(xué)生的工藝思維能力，并讓學(xué)生練習(xí)12項(xiàng)目六數(shù)控銃床、加工中心及通用夾具/、數(shù)控銃床、加工中1心分類自動(dòng)換刀機(jī)構(gòu)數(shù)控銃床、加工中心通用夾具通過(guò)參觀操作數(shù)1.■控銃床、加工中心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)熱愛(ài)生活通過(guò)參觀操作加工中心自動(dòng)換刀機(jī)構(gòu)及通用夾具，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)認(rèn)真專注的工匠精神通過(guò)參觀操作數(shù)控銃床、加工中心，讓學(xué)生掌握控銃床、加工中心的工藝特征及分類通過(guò)參觀操作加工中心自動(dòng)換刀機(jī)構(gòu)及通用夾具，讓學(xué)生掌握自動(dòng)換刀機(jī)構(gòu)及通用夾具的使用4項(xiàng)目七數(shù)控銃床、加工中心刀具數(shù)控銃削刀具基礎(chǔ)面銃削刀具結(jié)構(gòu)分析與選用立式銃刀結(jié)構(gòu)分析與選用槽銃刀結(jié)構(gòu)分析與選用螺紋銃刀結(jié)構(gòu)分析1.車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)各種數(shù)控銃刀的結(jié)構(gòu)與使用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)認(rèn)真專注的工匠精神1.車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)各種數(shù)控銃刀的結(jié)構(gòu)與使用，學(xué)會(huì)選用刀具4

精心整理與選用6.鏜刀結(jié)構(gòu)分析與選用項(xiàng)目八數(shù)控銃床、加工中心加工工藝數(shù)控銃床、加工中心加工工藝分析平面結(jié)構(gòu)數(shù)控銃床、加工中心工藝內(nèi)槽型腔起始切削的加工方法帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真觀察加工中心加工產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)熱愛(ài)生活孔系槽系方塊箱體異形零件的加工中心工藝編制，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作品質(zhì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真觀察加工中心加工產(chǎn)品，示范操作孔系槽系方塊箱體異形零件的加工中心工藝編制，訓(xùn)練工序圖、切削三要素編制12機(jī)動(dòng)2復(fù)習(xí)2考核+2總學(xué)時(shí)52+2三、實(shí)施案例案例1:機(jī)器與機(jī)構(gòu)粗車(chē)復(fù)合循環(huán)指令G71適合毛坯為圓柱體、長(zhǎng)徑比較大的軸類零件加工，但 G71指令中的零件X軸數(shù)值沿Z方向必須單調(diào)變化（遞增或遞減）。型面粗車(chē)復(fù)合循環(huán)指令 G73適合毛坯為鑄、鍛件等零件型面的加工，G73指令對(duì)零件輪廓無(wú)單調(diào)變化要求。毛坯為棒料圓鋼，因?yàn)榱慵蟹菃握{(diào)變化輪廓結(jié)構(gòu)（ R20圓?。瑹o(wú)法使用G71指令粗車(chē)循環(huán)，但如果用G73指令直接加工圓柱毛坯，加工時(shí)空刀多，效率低。為解決這類問(wèn)題，編者提供一個(gè)新的加工工藝方法：先用G71指令忽略非單調(diào)變化部分加工，然后用G73專門(mén)加工非單調(diào)變化部分。零件加工工藝路線，先忽略圓弧部分結(jié)構(gòu)，假設(shè)圓弧部分結(jié)構(gòu)不存在，用 G71指令按單調(diào)輪廓粗加工，然后再用G73指令專門(mén)加工R20圓弧部分結(jié)構(gòu)。這種工藝方法即使是圓柱毛坯，其空刀現(xiàn)象明顯減少，切削進(jìn)給路線最短，加工效率提高了。通過(guò)該環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施，可以培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真專注、追求卓越的工匠精神。案例2:前段時(shí)間因?yàn)轫n國(guó)部署薩德導(dǎo)彈事件引發(fā)空前的愛(ài)國(guó)熱潮，我也在思考如何在課堂中引入這一事件，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心，激