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文檔簡介

讓我們同行主題班會教學(xué)設(shè)計◆活動理念闡述處于青春期的高中生對于異性交往的問題是非常敏感而好奇的，本節(jié)課的設(shè)計就是要讓學(xué)生思考：在異性交往的過程中，每向前邁出一步我們都是需要慎重考慮的?！艚虒W(xué)活動過程一、明鏡臺：、看動畫《女人是老虎》，討論“為什么小和尚覺得吃人的老虎最可愛？”

設(shè)計意圖：在青春期有異性交往的需要是正常的。、討論：在高中階段是男女同坐好還是同性別坐好，好在何處？

設(shè)計意圖：異性交往有其優(yōu)點，如個性彌補，學(xué)業(yè)彌補。二、智慧泉：、小游戲：學(xué)生自選一個自己喜歡的氣球吹起來。

思考：慢慢變大的氣球等待它的命運是什么？氣球的大小寓意是什么？

設(shè)計意圖：暗示學(xué)生男女異性交往有時就像逐漸變大的氣球，一旦掌握不好就會爆炸，變成碎片無法挽回。、看四幕小品劇《男生、女生》。第一幕：玩耍；第二幕：煩惱；第三幕：抉擇；第四幕：結(jié)局○第一幕場景：課后學(xué)生討論去游玩。問題：高中階段還有哪些屬于這類異性交往？○第二幕場景：一男生對一女生頗有好感，為此感到煩惱不已，于是向朋友請教是否應(yīng)該向這位女生表達(dá)愛慕之心。討論：如果你是這位男生的好朋友，你的態(tài)度是什么？為什么？○第三幕場景：男生表達(dá)了自己的好感，同時又委托他人詢問女生是否可以成為朋友？討論：該女生是否應(yīng)該與男生繼續(xù)深入交往下去？○第四幕場景：三種選擇：兩人有早戀傾向，頻繁互通電話，結(jié)伴郊游。兩人還是普通同學(xué)。兩人見面也不打招呼。討論：哪種結(jié)局比較好，為什么？

設(shè)計意圖：針對每一幕出現(xiàn)的問題讓學(xué)生說出自己的想法。

教師介入總結(jié)：在異性交往過程中可能會出現(xiàn)的幾個階段。、人際交往（友誼）---2、產(chǎn)生好感（愛慕）---3、表達(dá)好感（行動）---4、深入發(fā)展（深化）---5、進(jìn)入角色（早戀）。教師提問：（略）三、啟思錄：

活動設(shè)計：、引用《十七歲不哭》里的一句話，表明教師

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