小學2023-2024學年度第二學期教學工作計劃

XXXX小學2023-2024學年度第二學期教學工作計劃勠力同心再啟航，砥礪奮進續(xù)華章耕耘不輟踐初心，蓄勢待發(fā)新征程。新學期，在上級黨委的正確領導下，認真學習貫徹黨的二十大精神，全面加強黨的建設，以黨建促校建，黨風促校風，立足內涵，同心聚力。落實“五項管理”和“雙減”政策，執(zhí)行好新修訂的義務教育課程方案和各學科課程標準，持續(xù)抓好讀書工作、書法教育、教學研究、教學常規(guī)、教學質量提升等重點工作，在傳承與發(fā)展中實現(xiàn)教學工作新突破，促進學校各項工作科學、內涵、高質量發(fā)展。一、深化讀書工程，提升師生素養(yǎng)1.教師讀書：（1）讀書學習：教師研讀《新課程標準2022版》，結合自己的教學實際，撰寫好讀書感悟。研讀基礎上，要加強閱讀運用。要以專著中的教育教學理念為指導，積極開展教育教學實踐。（2）業(yè)務學習：每學科每月由分管業(yè)務領導圍繞新課標組織1次教師集中業(yè)務學習，引領教師進一步轉變教學觀念，摒棄填鴨式教學，重視思維啟發(fā)和能力訓練。老師們在業(yè)務學習筆記上記好4次筆記，每次不少于800字，書寫要相對工整。本學期學校將組織新課標各學科理論知識測評，成績記入教師業(yè)務能力考核。2.學生讀書：（1）堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，提升閱讀質量①加強《課外閱讀》指導。?保證閱讀時間。把閱讀落實在平日作業(yè)中，語文老師布置每天讀書半小時，周末讀書一小時，規(guī)定每天讀書篇目或頁碼，保證每兩周讀完一本，必讀書目16周前完成閱讀。?提高閱讀質量。三四五年級學生每周要做好一次讀書記錄。語文教師指導學生將本學期必讀書目名字抄到或貼到讀書筆記第一頁，指導學生讀好、記好，每本必讀書至少寫3次。?加強閱讀指導?！墩n外閱讀》定出每單元3篇必讀篇目，圈劃好詞佳句，兩周結束。教導處將從學生圈畫、家長反饋兩方面進行檢查，計入正副班主任考核。②讀好教研室“推薦書目”。語文老師做好指導，確保學生畫的詞句質量。各教研組要認真落實萊西教研室確定的閱讀書目閱讀，開展“同讀一本書”活動、讀書筆記展評活動，也可以評選班級讀書明星，教導處將挑選優(yōu)秀讀書筆記在學校藝術節(jié)上進行展覽。（2）開展多項活動，展示讀書成果一是手抄報展評。學校將在開學初組織室內外學生作品展評活動。各班主任要指導學生認真書寫，保證質量。平日加強保護。室內展板：書法天地（根據(jù)情況張貼至少20張，版面美觀）、書林漫步（古詩配畫（前面）和其他（剩余手抄報）至少6張）。室外展板：開辟書法專欄，至少____張。手抄報至少張貼____張。各班級自定主題，避免使用時令性主題。要求學生書寫、字跡工整、排版美觀，無卷翹破損現(xiàn)象。室內外展板更換和平日保護成績計入班級讀書考核。二是讀書筆記、日記（周記）展評。學校統(tǒng)一下發(fā)讀書筆記記錄本。語文老師（班級寫字漂亮的學生）統(tǒng)一給全班學生在指定位置寫好班級、姓名（本學期起，常規(guī)檢查時看不出班級的作業(yè)一律判C等），指導學生做好記錄，保證質量?？梢栽诿恐艿诙€閱讀活動課做好指導，學生記錄。學校將定期組織檢查、展評。三是課前演講。學校繼續(xù)把“人人都是小演講家、小講師、小實踐家”納入平日教學中。（1）明確內容及頻次。語文、英語學科，要注重抓好學生課前演講；數(shù)學學科，要抓好“小老師”登臺講題訓練和展示；科學學科，要抓好“小實踐家”的實驗操作及展示。任課教師可根據(jù)學生自身能力情況，安排學生進行課堂演講或在家中提前錄好視頻課前播放。語文課前演講，每學期確保所有學生至少登臺演講一次。一二年級演講內容主要是復述課內、講述課外故事，演講時間在3——5分鐘；三四五年級演講內容主要是復述課內課外故事、宣講紅色故事或自選內容，演講時間為3——5分鐘【各級部根據(jù)情況確定階段性主題】。英語課前演講，每周1次，每次1名學生。英語課前演講注重引導學生朗讀課內、課外短文，或者就某一個話題進行小型演講，不斷提升學生學習英語、口語表達的興趣和能力。數(shù)學“小老師”講題，學生選取的題目要有一定的思維含量，教師要引導學生想清楚、說明白，培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力，時間3——5分鐘?？茖W“小實踐家”主要為實驗操作，可以讓學生在家中進行可行性實驗，鍛煉學生動手操作能力和語言表達能力。（2）加強過程指導。課前演講、小老師、小實踐家，教師要加強指導，逐步提高要求，促進學生表達水平提升。教研組長負責分工，每月每班上交一個精品視頻，各級部各學科每月做好微信推送，班級各學科選入微信數(shù)量，累計計入考核。二、加強書法教育，提升師生書法素養(yǎng)1.繼續(xù)加強練字指導，深刻領悟寫字規(guī)律課堂教學：所有主學科老師都樹立，每時每刻都要抓學生的書寫態(tài)度和書寫習慣的意識，加強指導，課堂上隨時提醒學生注意讀寫姿勢，及時總結表彰優(yōu)秀及進步學生。教導處巡課時，將讀寫姿勢與聽講狀態(tài)列入檢查項目，及時檢查、公示并計入考核。2.規(guī)范書寫訓練，提高書寫能力本學期，繼續(xù)借助常規(guī)要求要求，加強作業(yè)訓練，把規(guī)范作業(yè)的訓練落實到平時訓練中，爭取每位學生的作業(yè)都工整美觀。一是用好“書法展板”。張貼學生的優(yōu)秀作業(yè)及進步學生作業(yè)，激勵表彰。二是加強規(guī)范作業(yè)訓練。各學科都要進行常規(guī)培訓，教師在第一節(jié)課就要對學生講明作業(yè)要求，然后在日常教學中生進行扎實訓練，保證學生嚴格落實各項要求。三是加大檢查、評比和考核的力度。組織書寫大賽專項檢測，以測促寫。四是加大表彰、獎勵力度。檢測后，學校將表彰鼓勵優(yōu)秀班級和學生，各級部及時推送宣傳微信，各班級也要自行表彰獎勵自己班優(yōu)秀學生。3.凸顯“書香墨韻”書法特色，爭創(chuàng)書法特色名校一是繼續(xù)開設書法課程。專職書法教師要精心備課、認真指導，激發(fā)學生的書法興趣。加強書法作業(yè)的指導、批改。二是加強教師書法練習活動。繼續(xù)開展兩周一次的教師書法課，書法老師現(xiàn)場指導。培訓時間為周五上午第2節(jié)，下午第2節(jié)。當周有事沖突下周一補上。學校將從到位情況和上交作品兩方面進行評價，結果記入教師基本功考核。強調：不能參加的需向教導主任室請假，不用代簽，培訓時間為1節(jié)課，不能寫完就走，到位情況以教導處考勤為準。三是繼續(xù)開設書法社團。鼓勵班級中有能力、有興趣的學生參加書法社團，加入的學生要按時參與活動，提高書法素養(yǎng)。三、加強教學研究，促進專業(yè)成長教育教學是一項常教常新、常研常新、不斷提升的工作。教師專業(yè)素養(yǎng)不僅關系到學校的發(fā)展和提升，更是我們對自己最好的呵護最值得的栽培。隨著“雙減”政策的落實，家長及社會對教師的期望值更高，要求自然也更高。所有教師要有緊迫感、危機感，自覺樹立成長意識，不斷提升對自我的要求。在日常生活、教學教研中，注重學習、思考、行動，不斷充實自己、建設自己、突破自己，讓自己在學生、同事、家長中真正立得住，行得穩(wěn)，走得遠。學校將依據(jù)萊西市教研室《關于進一步深化小學課堂教學改革的意見》，從以下幾方面做好引領和促進：（一）加強備課研究，讓備課真正為課堂提質賦能本學期，我校實行分層備課，免檢教師寫簡單書案和反思；每級部三位老教師打印教案，高質量修改、多種顏色標記、認真寫好反思，課本簡單圈畫、標記。其余教師結合教研室下發(fā)的教案，寫符合要求的書案、反思。做到超兩周備課。教學反思要及時、真實，手寫，每學期不少于10次，每次不少于100字。小學科（科學、道法、地校、綜合）教案準備好電子版和至少一份打印稿。1.學校引領，同伴互助成長。全體教師要積極參與集備，提高備課水平。各學科集備時間：周二上午第2節(jié)英語，3.4節(jié)課語文，周三上午3.4數(shù)學集備。校級集備主要進行教材梳理、重難點教學策略的研討。老師們要提前關注各學科微信群通知，提前準備、按時參加，除極特殊情況外原則上不要在集備時間請假。任何原因請假（包括以看班為理由的請假）或遲到早退兩次以上者，本學期的集備考核為末等。2.青藍結對成長。教學師傅要繼續(xù)發(fā)揮好“傳幫帶”作用。新授課徒弟要上聽一節(jié)上一節(jié)，學校不定期調研徒弟聽課情況。師傅每周聽徒弟一節(jié)，或面授指導三次以上。學校會根據(jù)徒弟發(fā)展，給教學師傅加記3-5分。??（二）組織聽評課教學教研，切實提高課堂教學質量好的課堂，才有好的質量。為全面提高學校課堂教學質量，學校將堅持開展各類聽評課教學教研，引領更多的教師參與課堂教學研究，培育更多懂課堂、會上課、能上課的骨干教師，讓更多的課堂有吸引力、有張力、有活力，讓全體學生喜歡課堂，熱愛學習，實現(xiàn)全面發(fā)展和提升。1.組織有針對性的聽評課①青年教師推門聽評課。整個學期，教導處將繼續(xù)開展青年教師推門聽評課活動，借助推門聽評課提升常態(tài)教學的質量，有重點的培養(yǎng)青年教師。②骨干教師聽評課活動。計劃在第二周末組織活動，所有骨干教師，要主動加強課堂教學研究，主動參加更高層次的聽評課活動，主動展示課堂教學，邀請相關領導和教師聽課，幫助自己開拓思路，發(fā)掘經(jīng)驗，反思問題，加速自身成長，向著萊西名師、青島名師的層次邁進。③師徒聽評課。依據(jù)師徒結對安排，所有青年徒弟要堅持聽師傅課堂教學。開學第一個月的新授課，要做到聽一節(jié)上一節(jié)。整個學期確保聽課40節(jié)。師傅要全程、全面加強指導。期末，學校評選優(yōu)秀師徒。④外出展評課聽評課。根據(jù)教師外出展評情況，教導處將組織骨干團隊，進行用心打磨，助力教師在各級各類展評中取得優(yōu)秀成績，展示課堂教學優(yōu)秀水平。2.組織教師日常全員聽評課會聽課會評課，可以更快的成長。全體教師要積極參加外出和校內聽評課等日常聽評課活動，讓聽評課活動成為促進自身成長的重要手段。重點落實三點要求：①保證聽課數(shù)量。所有教師要積極聽課、主動聽課。不滿三年教齡的青年教師每周聽評課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)；三年教齡以上的教師每周聽評課不少于1節(jié)，每學期不少于20節(jié)；負責教學的中層及以上干部，每學期聽評課40節(jié)以上。②做好聽課筆記。聽課記錄展示我們對課堂的梳理和理解。記錄要完整，時間、地點、上課人、課題、課型要寫全。按照流程記錄干了什么、怎么干的。重點探究環(huán)節(jié)，要詳細記錄。每節(jié)課記錄至少在2頁紙及以上。聽課記錄要完整（表頭、過程、評課缺一不可），體例清晰，紀錄詳細，可以聽網(wǎng)課，不允許聽假課。教導處將根據(jù)聽課節(jié)數(shù)、記錄情況、評課情況綜合劃定等級，計入個人成績考核。??③做好聽課評析。評課相當于“鑒寶”。不斷經(jīng)歷、思考、鑒別，才能夠練就分辨課堂教學高低優(yōu)劣的本領。兩種評析方式，一種是眉批，寫在右側“備注”欄目，可以用【】或“”標注；一種是總評，簡要敘述2個亮點和1條建議。（三）組織說課比賽學校將組織各學科說課比賽。比賽形式與教研室一致。期中后組織新教師匯報課。評價成績計入新教師考核。四、抓實教學常規(guī)，提高工作實效不以規(guī)矩，不成方圓。扎實的教學常規(guī)是學校教學質量的重要保障。學校將繼續(xù)加強常規(guī)管理，促進常規(guī)教學有效率、有質量。本學期共有21周的教學時間。教師們要根據(jù)教研室進度安排好教學進度，抓緊常規(guī)教學。（一）晨間管理、午寫、晚托常規(guī)晨間管理、午寫、晚托，均由各班語數(shù)英教師分工負責。全體教師要明確職責和要求，認真做好三項常規(guī)的組織與管理。1.晨間管理①時間：上午上課前。②內容：語文，主要內容為課文朗讀與背誦、課文復述、生字詞語認讀等，取消以往的詩文誦讀。數(shù)學，主要內容為口算（計算）訓練、解題思路分析；英語內容為單詞、課文朗讀、背誦，適當引入課外短文朗讀。開學第一周，各語數(shù)英教研組要統(tǒng)一列出表格，確定好具體的晨間管理內容和標準，人手一份，保證每天晨間管理任務落實、目標落實。③要求：?規(guī)劃好內容。每天晚學前，第二天晨間管理責任教師在黑板右上角寫好晨間管理內容。負責晨間管理的教師至少提前5分鐘到達教室。要徹底解決部分班級學生到校后無事可干、秩序混亂的問題。?安排好領讀。各學科安排2名領讀員，稍早到達教室，1人領讀，1人負責督促提醒，保證各班教室有1人，也有序晨間管理。?落實好指導。晨間管理時，教師要加強組織與指導，關注學生晨間管理的專注度和效度，確保學生晨間管理有態(tài)度、有質量，不走形式、不走過場。語文、英語晨間管理，不提倡一味地齊讀齊背，要對接學科基本能力檢測的標準，從讀的腔調、姿態(tài)、速度等加強指導，讓學生讀的正確、流利、有感情。數(shù)學晨間管理，要用好教研組統(tǒng)一印制的計算題，努力保證練得有效果。2.午寫①時間：下午上課前。②內容：新學期，語文、英語使用學校配發(fā)的字帖，數(shù)學練習計算。練字本寫字內容與語文教材同步，作為語文正規(guī)作業(yè)。語文教師負責的午寫，全部指導寫字，保證每天寫好4個有質量的漢字。數(shù)學午寫內容。英語教師指導學生用好英語書寫專用本，寫好字母、單詞、句子等。教師要從書寫質量、坐姿、執(zhí)筆姿勢方面加強指導。③要求:?組織觀摩，確立模式。開學第二周，各語文、英語教研組展示本級部午寫指導觀摩課，確立指導基本模式，保證所有教師認真指導、會指導。?用好視頻，扎實指導。各級部要提前準備好“胡一凡寫字指導視頻”，午寫時，運用視頻，落實“引導觀察——觀看視頻——范寫指導——學生練習——巡視評價”五步流程，讓學生提升書寫水平。④考核：午寫指導，學校將加強過程督查，及時通報督查情況，進行個別約談。午寫效果，通過專項檢測與作業(yè)檢查等，對教師分別進行檢測和考核。學生作業(yè)書寫實行一票否決，書寫不達一等的，作業(yè)常規(guī)成績不得記為一等。3.晚托①時間：晚學后1小時。②內容：學生作業(yè)?個別指導+面上指導。③要求：晚托時間不講課，保證大部分學生晚托時間完成家庭作業(yè)。晚托結束時，要了解學生作業(yè)完成情況，對作業(yè)剩余過多的學生進行適當刪減。（二）上課常規(guī)課堂教學是教學質量提升的主陣地。課堂教學的質量基本等于學習的質量。所有教師要抓緊抓好課堂，真正讓40分鐘有效果、提質量。1.強化時間觀念。前后兩位教師協(xié)商做好無縫銜接，上課教師帶好教案，提前到達教室候課，準備多媒體，組織、安撫學生，做好充分準備。特別強調：老師們要聽鈴聲上下課，不拖堂。上午課間操結束后，第三節(jié)課要組織學生盡快安靜，按時上課。音樂、體育、微機等學科帶隊，要在上課前結束。2.強化課表意識。課程表是學校課程方案的集中體現(xiàn)。所有教師要嚴格執(zhí)行學?？傉n程表，按照課表認真上課，不隨意增減課時，不隨便缺課、換課。教師請假，三天之內由教研組安排代課，三天以上教導處統(tǒng)一安排。班主任是班級課程監(jiān)管的第一責任人，如遇教師缺課，要及時聯(lián)系教師，并通知教導處。堅決杜絕班級沒有教師、學生自習的情況。3.注重秩序建構。①恢復課堂常規(guī)。開學第一周，各科教師要八仙過海，利用教師教學的感染力、教學提問、評價、比賽、檢測等舉措，組織和吸引學生盡快走出假期的惰性，全身心投入學習，恢復和建立課堂教學秩序，從開學第一天就進入學習狀態(tài)。②注重習慣培養(yǎng)。課堂上，教師不僅要注重教，更要關注學生學，加強學生學習習慣培養(yǎng)。要借助各種時機，有意識地培養(yǎng)學生的學習習慣，進一步提升聽講、交流、讀書、寫字等學習水平，讓上中下各類學生做到在學、會學，學懂、學會、學通，切實在課堂上實現(xiàn)最大的發(fā)展與提升。4.注重學用一體。①樹立意識。學習的目的是為了運用，運用讓學習更深入、透徹。各科教師要樹立學用一體意識，加強當堂訓練。每節(jié)課，都要提前設計有針對性的練習內容，留出充分的時間讓學生當堂練習，進行當堂評改。語文、英語學科，要切實杜絕以前光說不練、重視口頭說忽略下筆寫的現(xiàn)象。②加強融合。練習內容要與教材習題、與《同步練習冊》等有機融合，提倡把《同步練習冊》等內容納入課堂，降低課外作業(yè)分量。（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)學校將繼續(xù)落實教育部“雙減”政策，采取有效措施，全面壓減作業(yè)總量，減輕學生過重作業(yè)負擔。1.加強對作業(yè)設計的研究從教育教學的基本流程看，學生作業(yè)貫穿在整個教學過程中，與教學質量密切相關。課前，需要做預習作業(yè)；課中，需要做實踐運用作業(yè)；課后，需要做鞏固、拓展及各種實踐作業(yè)。所以，作業(yè)設計與反饋，直接決定教學質量。沒有好的作業(yè)，就不會有好的質量。①精研作業(yè)內容。各教研組要繼續(xù)利用大集備，精心研究各教學環(huán)節(jié)的作業(yè)，布置高效作業(yè)。②嚴控作業(yè)時間。為控制作業(yè)量，學校實施了“人手一本作業(yè)記錄本”“節(jié)假日教研組統(tǒng)一作業(yè)”“作業(yè)公示與調研”等舉措。新學期，這些措施要繼續(xù)堅持。一二年級語數(shù)不布置書面作業(yè)，但是可以在校內托管時間安排適當?shù)臅骒柟叹毩暋Ｈ?、四、五年級書面作業(yè)，語數(shù)學科各不超25分鐘，英語不超過10分鐘，合計平均不超1小時；中午不布置任何作業(yè)。2.加強作業(yè)批改與反饋學生各項書面作業(yè)，要做到全批全改、及時反饋。要通過作業(yè)批改，全面了解學生學習情況，確立講評和反饋重點；通過及時反饋，解決學生面上及個別問題。作業(yè)批改，嚴格執(zhí)行學校批改要求。正規(guī)作業(yè)批改，要按照正規(guī)作業(yè)的批改要求批改；其它作業(yè)可以只打對錯。特別強調：要有復批；提倡個性化批改，如特色小印章、鼓勵性語言等；對于學困生要耐心輔導幫扶；不得要求學生自批自改，不得要求家長批改。教導處將從分數(shù)、等級、復批、家長反饋等方面對作業(yè)批改進行考核。根據(jù)作業(yè)檢查情況，作業(yè)不合格的班級將增加檢查次數(shù)。對于不合格的作業(yè)，責任教師要在當天晚學后留下加班批閱，完成后給分管領導檢查合格方可離校。學生代批的直接記為三等并全部重新返工，學生重做、老師重批，并找分管領導做出解釋說明。本學期作文隨教學常規(guī)一起檢查，檢查時間會提前通知。期末，所有過程性管理成績將折算計入考核。所有教師要進一步樹立基礎意識、規(guī)范意識、質量意識，抓小、抓細、抓實。各教研組要加強自主管理，促進教研組內同步發(fā)展。3.嚴禁觸碰六條紅線嚴禁超量布置作業(yè)，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)，嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，嚴禁讓家長批改、打印作業(yè)，嚴禁要求家長教學錯題、難題。對于觸碰紅線、引發(fā)不良影響的教師，學校將嚴肅約談，作業(yè)一項考核為全校最低分。五、抓實質量提升，進一步提升學校教學質量教學質量是一所學校的生命線。教學質量的提升，需要每一位教師履職盡責，勇于擔當，甘于奉獻，團結協(xié)作。學校平行班多，各個班級都好，整個級部、整個學校才會好。新學期，各教研組要同心合力，接續(xù)奮斗，進一步提升各學科各級部教學質量。（一）抓好教研組團隊建設針對以往教研組團隊建設，進一步提強調兩方面要求：1.教研組長做好帶頭人。作為教研組的領導者，教研組長要進一步發(fā)揮示范、組織、協(xié)調、指導、督促等作用，善于調動、團結和凝聚全組教師的力量，營造良好的組室氛圍，把各教研組打造成有向心力強、正能量足的優(yōu)秀團隊。組長要大度，要有容人之量，包容教研組各年齡段、各種性情的教師；不能為教師的一句話、一個眼神而糾結。組長要肯吃苦肯吃虧，工作既要帶頭干，又要帶領和督促大家一起干；不能當甩手掌柜，只動嘴不動手。教研組長要努力維護學校和教導處決議；不隨便抱怨，不帶頭發(fā)牢騷。2.所有教師貢獻正能量。①樹立擔當意識。教研組有許多需要大家共同承擔的工作。教研組長要與教師們商定工作分工合作機制。工作分給誰，誰就要愉快接受，不拈輕怕重，不推三阻四，不斤斤計較，不滿腹牢騷。不能把教研組工作當成教研組長的工作。分工的時候，組內青年教師要更積極更主動。②樹立終結意識。不管誰承擔的工作，都要堅持高標準，嚴要求，切實保證工作的質量。一篇文章也好，一個表格、一項統(tǒng)計也好，都要努力保證合乎要求、提高效率。不能到了組長手里，還要反復修改。學期末，學校將評選優(yōu)秀教研組，在教學考核優(yōu)秀比例上予以傾斜。（二）抓好各學科常態(tài)教學好的教學質量，源于好的常態(tài)教學。1.保證常態(tài)教學科學有序。各學科要按照教學計劃，遵循教學規(guī)律，按部就班備好，上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，輔導好每一類學生，努力保證課堂學習、校內學習的質量。各年級教學都要注重面向全體學生，打好習慣基礎、知識與能力基礎，促進整體提升。2.做好教學診斷與測查。依據(jù)教學進度和各學科教學安排、教學重難點，教導處和教研組要研制分項診斷與期末檢測題目，利用優(yōu)質的診斷及測查試題，組織多種形式的教學測查、診斷，以帶動課堂教學改革，幫助大家總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺，促進同步發(fā)展。（三）抓好各類學生輔導與提升教學質量的高低，決定于全體學生。各個層次的學生尤其是后進生都向前奔跑、向好發(fā)展，我們的教學質量才會實現(xiàn)飛躍。1.抓好優(yōu)秀學生。各學科教師都要注重在常態(tài)教學中，在課堂、作業(yè)、檢測、課間等時機，關注優(yōu)秀學生，不斷給他們創(chuàng)造機會，啟迪他們思維，引導他們樹立信心，主動進行更扎實更深入地學習。要借助優(yōu)秀學生的榜樣力量，帶動班級其他學生的學習，在班級中營造你追我趕、齊頭并進的學習氛圍。各班都要建立四人小組，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長，經(jīng)常開展小組合作學習。2.抓好后進生及特殊學生提升。從期末考試及日常了解看，許多班級都有一部分學習后進生及特殊學生。隨著校外學科培訓的取締，這部分學生的學習與發(fā)展將帶給我們更大的挑戰(zhàn)。每一個學生都是一個家庭的希望。所有教師要勇于擔當，因材施教，努力做好后進生轉化和特殊學生教育，爭取班級不及格學生清零。（四）抓好各學科基本能力培養(yǎng)依據(jù)小學教研室工作計劃，每學年第一學期組織小學二、三年級學科能力抽測。具體安排和內容：二年級抽測項目為朗讀、漢字書寫，三年級至少抽測2個學科。抽測學科涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、地校。語文學科包括課外閱讀、作文；數(shù)學學科包括計算、應用能力；英語學科抽測課外閱讀、英文書寫；科學學科為學科知識及應用；道德與法治為學科知識及應用；地校為傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀。另外，信息技術學科也是每學期必測學科，主要包含上機答題及操作。對照考查的內容，各組各教師要結合之前經(jīng)驗，理清培養(yǎng)要求，在常規(guī)教學中夯實學生學科基本能力培養(yǎng)，引領學生養(yǎng)成良好習慣，不斷提高能力水平。抽測學科教學，要在用好萊西市集備成果的同時，發(fā)揮教研組團隊優(yōu)勢，確保優(yōu)質備課和上課質量。課程表安排的課時，不得隨便挪用，確保開齊課程，開足課時?？茖W學科要加強實驗教學。學期初，學校將進一步梳理實驗器材，配齊實驗器材?？茖W教師要按照課程設置，認真上好科學課，做好科學實驗，讓學生在真實的實驗中，明確實驗器材、步驟、現(xiàn)象、結論。堅決杜絕平時不上、臨時突擊的現(xiàn)象。道德與法治教學要加強辨析、問答訓練。開學后，各教研組要認真研讀教材，梳理出知識要點，在學生領悟的基礎上，加強問題解答訓練。學校將繼續(xù)分項目組織測查，計入專項考核。（五）迎接青島市學業(yè)水平監(jiān)測五年級教研組期中考試左右參加青島市學業(yè)水平監(jiān)測，期末考試參加萊西市學業(yè)水平監(jiān)測。從開學第一天起，全體教師要振奮精神，鼓足干勁，按照學校和教研組規(guī)劃，抓緊教學，落實教