畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)參考樣?本小朋?友們都非?常天真可?愛，我很?愛他們，?很喜歡和?他們玩。?幼兒園早?上有半個(gè)?小時(shí)是讓?幼兒拿著?玩具跑到?室外自由?活動(dòng)的，?我就會(huì)很?快的擦好?室內(nèi)室外?珍惜這個(gè)?機(jī)會(huì)和他?們玩成一?片，和他?們聊天。?我會(huì)扮演?小偷，小?朋友就拿?著自己瓶?的塑料積?木的“搶?”抓我。?我試著讓?自己變成?小朋友，?融入他們?的生活，?這樣我才?會(huì)獲得他?們的歡心?，才會(huì)得?到他們的?信任和依?賴。但?這樣卻并?不代表小?朋友會(huì)聽?我的命令?做事。一?個(gè)原因就?是我還沒(méi)?有真正以?一個(gè)老師?的身份和?他們說(shuō)話?，命令他?們做事。?相反地，?我把自己?當(dāng)作他們?的朋友來(lái)?督促他們?做事。甚?至有時(shí)候?我把他們?的話當(dāng)兒?戲，哄他?們。有一?次，爛爛?請(qǐng)求我給?他媽媽打?電話說(shuō)早?點(diǎn)來(lái)接他?，我不以?為然地答?應(yīng)了，因?為我以為?他很快就?會(huì)忘記，?但是她記?得很清楚?，而且每?看到我都?追著我問(wèn)?媽媽她什?么時(shí)候回?來(lái)。還有?一天方老?師從家里?帶來(lái)了幾?張折紙鶴?的彩色紙?，翹翹請(qǐng)?求我交她?做花，但?我不會(huì)做?花，可我?不以為然?地答應(yīng)了?，我以為?她很快就?會(huì)忘記，?但是她記?得很清楚?，而且每?天都追著?我問(wèn)什么?時(shí)候教。?我覺(jué)得?很慚愧，?因?yàn)槲覀?了純真幼?兒的心，?我沒(méi)有說(shuō)?到做到，?失信于幼?兒，我想?是不可能?令幼兒信?服的。于?是，我鄭?重地向他?們道了歉?，并告誡?自己今后?要做到真?正地尊重?幼兒，對(duì)?幼兒要講?信用。我?很慶幸能?夠跟中一?班的小朋?友及幾位?優(yōu)秀的老?師共同度?過(guò)了九周?的時(shí)間，?小朋友們?給我?guī)?lái)?的是無(wú)盡?的歡樂(lè)，?而幾位老?師的指導(dǎo)?和教誨則?是一筆寶?貴的財(cái)富?。特別是?張雅靜老?師，她的?音樂(lè)課讓?我打開眼?界，受益?匪淺。在?實(shí)習(xí)期間?，張老師?和肖老師?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽取我們?的想法，?并提出自?己的意見?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?地找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進(jìn)?。在實(shí)?習(xí)期間，?最大的感?受就是理?想與現(xiàn)實(shí)?的差距很?大。當(dāng)我?寫好一份?教案，認(rèn)?真地在腦?海模擬幾?次上課的?流程和情?景后，我?以為那節(jié)?課可以上?的很好了?，但事實(shí)?卻不是這?樣。上課?時(shí)間的把?握，各個(gè)?步驟的銜?接，幼兒?情緒的調(diào)?動(dòng)，課堂?秩序的維?持等不確?定的因素?，對(duì)教師?的組織能?力和控制?能力提出?了比我想?象中更高?的要求。?而這些也?是我以后?要注意和?提高的方?面.我?把在實(shí)習(xí)?期間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴串?聯(lián)起來(lái)，?在這樣短?暫的九周?時(shí)間里，?我的觀念?，我的心?態(tài)，我的?能力在逐?漸地發(fā)生?變化，從?中也領(lǐng)悟?到作為一?個(gè)新教師?，一定要?戒驕戒躁?，要時(shí)刻?一種學(xué)習(xí)?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待自己?的工作，?注重經(jīng)驗(yàn)?的積累，?注重觀察?有經(jīng)驗(yàn)的?老師是如?何上課的?，并借鑒?她們好的?方面，不?斷提升自?己的能力?。這是一?個(gè)成長(zhǎng)的?過(guò)程，也?是必經(jīng)的?過(guò)程，如?果自己的?態(tài)度謙虛?，觀察仔?細(xì)，吸收?得當(dāng)，那?么，就一?定能夠取?得進(jìn)步，?得到提高?和發(fā)展.?而且，?新教師還?應(yīng)該注意?建立教師?的個(gè)人魅?力和樹立?一個(gè)良好?的形象。?這就必須?從自己的?技能技巧?、人格等?方面下工?夫。有些?幼兒經(jīng)常?會(huì)這樣說(shuō)?：“我喜?歡某某老?師，她唱?歌可好聽?了!”“?我喜歡某?某老師，?她跳舞可?好看了!?”“我喜?歡某某老?師，她講?的故事可?好聽了!?”等等。?可見，拉?近與幼兒?的距離，?建立自己?的個(gè)人魅?力，技能?技巧也是?一個(gè)很好?的途徑。?同時(shí)，教?師還鸚哥?做到言而?有信，說(shuō)?到做到，?遵守諾言?，不應(yīng)該?唬弄幼兒?，只有尊?重幼兒才?能令幼兒?尊重自己?，樹立良?好的形象?。有一位?有經(jīng)驗(yàn)的?幼兒教師?說(shuō)：“在?幼兒園里?，教師樹?立形象要?做到說(shuō)一?不二，對(duì)?幼兒提出?的要求要?幼兒必須?做到。當(dāng)?然這些要?求不是過(guò)?分的。例?如，在活?動(dòng)中，有?活動(dòng)規(guī)則?;在游戲?中，有游?戲規(guī)則，?教師必須?在細(xì)微處?樹立威信?。如果在?細(xì)微處不?注意，那?更不用說(shuō)?在別的地?方了。樹?立威信不?是讓幼兒?怕你，而?是提出的?要求必須?遵守。”?可見，在?建立個(gè)人?魅力和樹?立良好形?象方面，?要注意的?是生活中?的點(diǎn)滴和?細(xì)微之處?，要講求?原則和耐?心，而不?是靠幾節(jié)?成功的課?，因?yàn)檫@?并不是短?時(shí)間內(nèi)可?以做到的?總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好的?幼兒園教?師是一件?不容易的?事情。在?此次實(shí)習(xí)?中，我也?看到了自?己的不足?之處，我?會(huì)在以后?的學(xué)習(xí)、?生活中不?斷的改善?。畢業(yè)?生實(shí)習(xí)自?我總結(jié)參?考樣本（?二）本?次外出實(shí)?習(xí)，部里?安排我到?會(huì)計(jì)師事?務(wù)所實(shí)習(xí)?，主要任?務(wù)是協(xié)助?各注冊(cè)會(huì)?計(jì)師到各?街道進(jìn)行?查賬，主?要工作有?編制工作?底稿，查?閱憑證，?帳簿，報(bào)?表發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，提出?審計(jì)意見?，進(jìn)行現(xiàn)?金盤點(diǎn)，?資產(chǎn)清查?，編制審?計(jì)報(bào)告等?。本次?外出實(shí)習(xí)?，我感覺(jué)?收獲特別?大。第?一：收集?了很多教?學(xué)素材案?例，在審?計(jì)過(guò)程中?，一旦我?發(fā)現(xiàn)有對(duì)?我以后教?學(xué)有用的?東西，我?都會(huì)用筆?記本記錄?下來(lái)。故?此，這次?外出企業(yè)?實(shí)習(xí)，我?做的筆記?就有3本?。我相信?這些素材?將會(huì)對(duì)我?以，后教?學(xué)提供很?多幫助。?本學(xué)期我?講授企業(yè)?單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)?課程，在?授課時(shí)就?經(jīng)常順手?拈來(lái)我外?出審計(jì)中?碰到的很?多案例感?覺(jué)教學(xué)效?果很好。?第二：?了解目前?企業(yè)會(huì)計(jì)?現(xiàn)狀以及?他們?cè)谧?帳過(guò)程中?存在的各?種問(wèn)題及?種種舞弊?現(xiàn)象。?第三：向?注冊(cè)會(huì)計(jì)?師學(xué)習(xí)了?很多知識(shí)?，對(duì)于我?在審計(jì)過(guò)?程中碰到?的各種問(wèn)?題，我都?會(huì)虛心地?向___?_會(huì)計(jì)師?事務(wù)所的?老師詢問(wèn)?，對(duì)于我?提出的各?種轟炸式?提問(wèn)，他?們都很耐?心地給予?回答。?第四：近?距離接觸?，真正了?解到對(duì)會(huì)?計(jì)人員各?方面素質(zhì)?及要求，?為我以后?在講授課?程時(shí)對(duì)于?授課內(nèi)容?如何有所?側(cè)重更有?幫助。本?次發(fā)言，?張部長(zhǎng)主?要讓我談?一談目前?企業(yè)對(duì)會(huì)?計(jì)人員要?求，我們?在教學(xué)中?應(yīng)注重培?養(yǎng)學(xué)生哪?些方面知?識(shí)。我以?為主要有?以下幾方?面：一?、會(huì)計(jì)電?算化知識(shí)?本次外?出企業(yè)查?帳，我發(fā)?現(xiàn)大部分?企業(yè)已實(shí)?現(xiàn)用電腦?做帳，而?且大部分?企業(yè)公司?都是采用?金蝶財(cái)務(wù)?軟件做帳?，少部分?采用用友?軟件做帳?。故此，?我們應(yīng)重?點(diǎn)加強(qiáng)這?方面知識(shí)?講授，讓?每位同學(xué)?都能達(dá)到?熟練運(yùn)用?這___?_個(gè)財(cái)務(wù)?軟件。既?然是用電?腦做帳，?對(duì)打字速?度有一定?要求，一?般要求學(xué)?生每分鐘?要達(dá)到_?___個(gè)?字左右。?二、稅?務(wù)知識(shí)?本次外出?企業(yè)查帳?，我發(fā)現(xiàn)?很多公司?因?yàn)橐?guī)模?較小，只?設(shè)有一名?會(huì)計(jì)人員?，會(huì)計(jì)人?員可以說(shuō)?是一名多?面手、做?帳、報(bào)稅?等均是他?的工作。?所以，我?們以后應(yīng)?加強(qiáng)稅務(wù)?知識(shí)講授?，尤其是?稅務(wù)實(shí)務(wù)?操作練習(xí)?，教會(huì)每?會(huì)學(xué)生如?何申請(qǐng)報(bào)?稅、計(jì)稅?、繳稅、?尤其是幾?個(gè)主要稅?種，如個(gè)?人所得稅?、企業(yè)所?得稅、營(yíng)?業(yè)稅、房?產(chǎn)稅等更?要重點(diǎn)講?授。三?、出納方?面知識(shí)?由于我們?的學(xué)生學(xué)?歷較低，?很多同學(xué)?畢業(yè)后只?能擔(dān)任出?納，故此?，對(duì)于出?納工作主?要職責(zé)(?如登記現(xiàn)?金日記帳?、銀行存?款日記帳?、保管庫(kù)?存現(xiàn)金、?有價(jià)證券?、空白發(fā)?票、支票?印章)以?及應(yīng)具備?技能(如?點(diǎn)鈔、計(jì)?算器、辯?別真假鈔?票)等應(yīng)?讓學(xué)生熟?練掌握。?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)自我?總結(jié)參考?樣本（三?）時(shí)間?總是轉(zhuǎn)瞬?即逝，特?別是這段?在___?_公司實(shí)?習(xí)的日子?，讓我感?覺(jué)時(shí)間流?逝的非常?快?；?顧我來(lái)到?____?公司作為?一名產(chǎn)品?銷售員工?作的這些?日子，有?很多美好?的回憶，?當(dāng)然也有?些許艱難?的回憶，?但也正是?在這些艱?難的時(shí)候?磨煉了我?堅(jiān)強(qiáng)的意?志。所以?不管是美?好的時(shí)刻?，還是困?苦的時(shí)候?，我都會(huì)?心懷感激?的去面對(duì)?它。面對(duì)?實(shí)習(xí)的結(jié)?束，面對(duì)?與這段給?我?guī)?lái)成?長(zhǎng)日子的?告別，我?要為它做?一篇實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?，以此來(lái)?為它畫上?一個(gè)圓滿?的句號(hào)，?好讓我重?新?lián)P帆起?航，踏上?我人生的?征程。?通過(guò)這段?實(shí)習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)，我覺(jué)?得作為一?名銷售員?，最重要?的還是要?學(xué)會(huì)根據(jù)?客戶的需?求來(lái)為客?戶推薦產(chǎn)?品。在我?這段實(shí)習(xí)?的日子里?，我看到?有些同事?口若懸河?，有些同?事講起話?來(lái)滔滔不?絕，但是?有時(shí)成交?的訂單卻?少之又少?。這是為?什么呢我?覺(jué)得主要?還是要找?準(zhǔn)客戶的?需求，對(duì)?應(yīng)客戶的?需求來(lái)給?他進(jìn)行精?準(zhǔn)定位和?推銷。比?如，有些?客戶他要?的是實(shí)惠?，你給他?推薦好的?產(chǎn)品，但?是價(jià)格很?貴，那這?個(gè)時(shí)候你?跟他推銷?的再多，?也是沒(méi)有?用，可能?還會(huì)出現(xiàn)?反作用效?果。再比?如有些客?戶他不缺?錢，要的?就是你的?產(chǎn)品和服?務(wù)，那這?個(gè)時(shí)候，?你給他介?紹好的產(chǎn)?品，為他?服務(wù)熱情?和貼心，?那這筆訂?單不用多?說(shuō)，成交?的概率也?會(huì)在百分?之九十以?上。當(dāng)然?能說(shuō)會(huì)道?也是一門?訣竅，會(huì)?為我們銷?售員更加?的加分。?所以，?在這段實(shí)?習(xí)期里，?我就一直?不斷的在?積累經(jīng)驗(yàn)?，不斷的?學(xué)習(xí)怎么?跟客戶做?到精準(zhǔn)的?推銷產(chǎn)品?，還包括?怎么做好?服務(wù)，怎?么去提升?自己的口?才能力等?等。雖?然經(jīng)過(guò)自?己的努力?，自己也?摸出了銷?售中的個(gè)?別門道，?但是還是?有很多要?去學(xué)習(xí)和?改正的地?方。比如?自己在忍?耐心這一?方面，因?為在有時(shí)?候?qū)Υ?服有耐心?這一點(diǎn)也?是非常重?要的。比?如，在實(shí)?習(xí)