青藍工程師傅總結24828實用文檔

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青藍工程師傅總結青藍工程師傅總結24828實用文檔(實用文檔，可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）李東峰時間過得真快，轉眼間我與馬培老師師徒結對已近一學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中，互相學習,互相幫助，努力提高自身素質,共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,于是我認真分析馬培老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步.最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。二、虛心學習,努力提高自身素質雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一.首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正.我給她評課時,會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；她講課很有親和力，能抓住學生的心理;對他的缺點如課堂上重難點把握不準，解題步驟不規(guī)范，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來.每次他都能樂意接受，并虛心改正.通過一個學期的師徒結對活動,我感到馬培老師比較有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名"與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了.在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它.2021。12.26青藍工程師傅總結雷聲艷本學期，為了促進教師的專業(yè)成長,我與封紅梅老師結成了師徒關系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。一、結合實際，制定切實可行的師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，封紅梅老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服,封紅梅老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)封老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思,使“青藍工程”真正落到實處.二、互幫互學，努力提高自身素質.雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給李老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。師徒結對的活動讓我自身也進步不少,在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見.所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏.三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,不管是教學過程還是課件都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法,所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動.我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。在作評課的指導時,我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正.通過一個學期的師徒結對活動,我感覺到封老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她感到高興.同時師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實"之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀，我會努力去追尋它?！扒嗨{工程”師傅計劃本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱老師的師傅.每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，結合他徒結對計劃如下：一、主要任務

本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務.

1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用課堂實踐、網(wǎng)絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論,特別是先進適應學生心理的體育教學,不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系.針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平.

2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設,再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課，.

3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學實際中的疑難問題,并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、經(jīng)驗總結:強化教師的反思意識和反思習慣,記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等,加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)。

2、要求鐘凱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學論文。

3、我主動推薦教學理論書籍給鐘凱老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記.

4、要求鐘凱老師在校內舉行一次匯報課。

5、我本人制定一份培訓計劃,撰寫一份培訓總結。

6、培訓結束后,收集有關材料送交教導處存檔?！扒嗨{工程”師傅總結本學年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃,并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。二、做好示范,共同提高在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習體育新課程標準,轉變教學觀念。在教學中，我經(jīng)常聽他的課，指導他如何上好課,如何系統(tǒng)的對學生進行鍛煉，如何組織好課堂教學.我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給他.還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,我聽課時非常認真,每一個細節(jié)他都做了詳細的記錄，盡量為他找出需要改進的地方。在指導鐘凱老師的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。平時，在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高。三、多學多練，扎實進步為了加強學習,我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學，并寫出讀書筆記。為他提供外出學習培訓的機會，增長見識.鐘凱老師在教學上虛心學習，勤學勤問,在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快。他的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多