【實用資料】中招復習居民地域發(fā)展差異大洲PPT

中招復習居民地域發(fā)展差異大洲課件PPT時間特點：呈現(xiàn)出由緩慢增長-快速增長-趨緩的趨勢（三）居民

1．人口與人種

1（1）運用地圖和其他資料歸納世界人口增長的特點。人類各種形式的聚居地的統(tǒng)稱非洲的中部和南部，大洋洲的部分地區(qū)，美洲也有黑色人種分布（三）居民

1．人口與人種3(3)懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。(2)說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。阿拉伯人聚居的亞洲西部和非洲北部中招復習居民地域發(fā)展差異大洲課件PPT1（1）運用地圖和其他資料歸納世界人口增長的特點。通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。如果不加以保護，甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。水土流失、土地荒漠化、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染英國、、加拿大、澳大利亞、印度和南非等1(4)在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點：歐洲、北美洲和大洋洲空間特點：亞洲、非洲、拉丁美洲增長快，其他大洲增長慢1（1）運用地圖和其他資料歸納世界人口增長的特點。

亞洲東部亞洲南部歐洲西部北美洲東部人口稠密區(qū)：中低緯度的沿海和平原地帶人口稀疏區(qū)：干旱的沙漠地區(qū)、濕熱的雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)、高原高山地區(qū)1（2）運用地圖和其他資料歸納世界人口分布的特點。電力資源無法滿足人口眾多的需求印度景觀圖片住房條件差教育條件差糧食短缺

1（3）舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響資源短缺：耕地減少、水資源短缺、糧食短缺環(huán)境遭到破壞：水土流失、土地荒漠化、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染社會問題：交通擁擠、就業(yè)困難、居住條件差、饑餓貧困、教育醫(yī)療問題難以解決等1（4）說出世界三大人種的特點1(4)在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。亞洲東部、美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人非洲的中部和南部，大洋洲的部分地區(qū)，美洲也有黑色人種分布歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲的部分地區(qū)2.（1)運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。中國和東南亞英國、、加拿大、澳大利亞、印度和南非等西班牙、拉丁美洲的許多國家歐洲東部、亞洲北部法國及非洲一些國家阿拉伯人聚居的亞洲西部和非洲北部2.(2)說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。1.聚落的概念2.聚落的分類3.城市與鄉(xiāng)村聚落的差異人類各種形式的聚居地的統(tǒng)稱城市和鄉(xiāng)村規(guī)模小、分散寬而多稀疏稠密農(nóng)業(yè)3．(1)運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別規(guī)模大、集中小大一般不高，但經(jīng)濟適用以高樓為主窄而少工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)量少、欠齊全數(shù)量多、類型全中招復習居民地域發(fā)展差異大洲課件PPT西班牙、拉丁美洲的許多國家文化遺產(chǎn)是指具有學、美學、考古學、科學、民族學或人類學價值的紀念地、建筑群和遺址，是人類的無價之寶。人類各種形式的聚居地的統(tǒng)稱作為人類寶貴財富的世界文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了不同時期某個城市、某個民族、某個國家的文化精神，反映出當時的社會制度、民風民俗、宗教信仰、經(jīng)濟和科學發(fā)展水平。通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。呈現(xiàn)出由緩慢增長-快速增長-趨緩的趨勢阿拉伯人聚居的亞洲西部和非洲北部非洲的中部和南部，大洋洲的部分地區(qū)，美洲也有黑色人種分布人類各種形式的聚居地的統(tǒng)稱3(2)舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。英國、、加拿大、澳大利亞、印度和南非等1（1）運用地圖和其他資料歸納世界人口增長的特點。水源充足土壤肥沃氣候適宜地形平坦3(2)舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系3(3)懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。1.文化遺產(chǎn)是指具有學、美學、考古學、科學、民族學或人類學價值的紀念地、建筑群和遺址，是人類的無價之寶。2.作為人類寶貴財富的世界文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了不同時期某個城市、某個民族、某個國家的文化精神，反映出當時的社會制度、民風民俗、宗教信仰、經(jīng)濟和科學發(fā)展水平。3.如果不加以保護，甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)機械化程度和生產(chǎn)效率都很高

低水平的加工業(yè)自動化的生產(chǎn)線接受教育機會少教育普及，接受高等教育的人口比例高通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。（四）地域發(fā)展差異歐洲、北美洲和大洋洲

亞非拉發(fā)達國家