幼兒園主題活動(dòng)策劃方案

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幼兒園主題活動(dòng)策劃方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。

2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

2、音樂《伙伴，你好》的磁帶

活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)幼兒爭論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師："小伙伴們好，今日老師請(qǐng)來了幾個(gè)動(dòng)物伙伴。我們一起來看看都有誰?(老師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小伙伴最喜愛哪位動(dòng)物伙伴?為什么?(幼兒自由爭論，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

(二)聽故事，理解故事內(nèi)容。

1、師："剛才小伙伴們都說了自己喜愛哪位動(dòng)物伙伴，還夸了他們的很多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的.優(yōu)點(diǎn)，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

2、老師有表情地講解并描述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問：

①故事里小猴是怎么夸自己的?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)

②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

③狗熊聽了，心里會(huì)覺得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取笑大象的?

④大象聽了興奮嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

⑤小螞蟻是怎么說的呢?

⑥他們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?

3、老師小結(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，肯定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。

(三)完整觀賞故事并改編故事

⒈師：小動(dòng)物們覺得我們小伙伴說得很有道理，他們也知道這樣不對(duì)，想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會(huì)爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干!"

⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。

(四)夸夸自己和別人

1、先請(qǐng)一位小伙伴來夸夸自己會(huì)做什么，問在坐的小伙伴還有誰也會(huì)做同樣的事?再請(qǐng)另一位小伙伴來夸自己和前面那位小伙伴。

2、請(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小伙伴。

3、請(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

(五)結(jié)束部分：

1、師："小伙伴們，你們真棒，能發(fā)覺這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來找個(gè)伙伴一起來跳舞，再去發(fā)覺發(fā)覺自己和好伙伴身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找伙伴跳舞)

2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小伙伴都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案14

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.搜集有關(guān)水的用途、節(jié)省用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)省用水小標(biāo)兵”等墻飾。

2.將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū)，供幼兒觀賞觸玩，并隨時(shí)豐富展品。

3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。

4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。

(二)生活活動(dòng)

1.散步時(shí)讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點(diǎn)。

2.提示幼兒留意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。

3.利用散步的時(shí)間，老師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動(dòng)作預(yù)備。

4.鼓舞幼兒查找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。

(三)家園共育

1.提示家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的'廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。

2.提示家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時(shí)間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探究磁鐵的特性等。

3.請(qǐng)家長幫助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請(qǐng)家長為幼兒縫制沙包。

4.請(qǐng)家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡約的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小伙伴共享。

(四)教學(xué)活動(dòng)

1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的改變，會(huì)用團(tuán)、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。

2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。

3.“跳一跳，真歡樂”：能夠精確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動(dòng)作，情愿用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的心情。

4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團(tuán)印畫、手指引畫的方法畫鵝卵石，體驗(yàn)局部組合成整體的新穎感。

(五)區(qū)域活動(dòng)

1.益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“快樂果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。

2.美工區(qū)：“歡樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作歡樂臉譜;“小花裙”能夠嫻熟運(yùn)用紙團(tuán)印畫、手指引畫等方式進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作。

3.表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較精確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊(duì)”能夠嫻熟運(yùn)用幾種常見的打擊樂器。

4.閱讀區(qū)：“歡樂擁抱”能夠獨(dú)立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小伙伴正在做的事情，感受做小幫手的歡樂。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯溝通、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極仔細(xì)地拾稻穗，懂得疼惜糧食。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路徑，告知本次活動(dòng)的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

4、照相機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、老師交代活動(dòng)目的與要求。

二、老師帶領(lǐng)小伙伴徙步目的地，留意路上安全。

三、活動(dòng)現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?

2、問一問。鼓舞幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)狀況。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的.生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀測它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來援助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

溝通完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的確定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，