2024屆安徽省阜陽市潁東區(qū)九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含答案解析

2024屆安徽省阜陽市潁東區(qū)九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，以下不計入空氣污染指數(shù)項目的是A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮氧化物D．可吸入顆粒物2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．石灰水 B．液態(tài)空氣C．冰 D．海水3．氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（）A．分子之間的間隔變小B．分子質(zhì)量變小C．分子體積變大D．分子運動速率變大4．化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過程不涉及化學變化的是()A．高粱釀造食醋 B．焚燒垃圾發(fā)電 C．節(jié)日燃放煙花 D．青銅熔化后澆鑄成工藝品5．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（）A．空氣中稀有氣體的質(zhì)量分數(shù)為0.94%B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，可以作燃料C．二氧化碳是溫室效應(yīng)的元兇，是一種大氣污染物D．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐6．下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是（）A．決定元素相對原子質(zhì)量的是一一質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B．決定元素周期表中原子序數(shù)的是一一核電荷數(shù)C．決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)D．決定元素和原子種類的是一一電子數(shù)7．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是A．O B．2H C．Fe D．N28．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式，如下對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A．熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變B．花香四溢-分子在不斷運動C．汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化D．食物變質(zhì)-分子種類發(fā)生變化9．古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化學式為A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O10．下列符號能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B． C．Fe D．H11．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是A．觀察顏色并聞它們的氣味B．將氣體分別通入澄清的石灰水中C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中12．2017年5月9日，中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元囊周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說法正確的是A．元素符號為MC. B．核內(nèi)有115個質(zhì)子C．是非金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為403二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號)，反應(yīng)的文字表達式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________。實驗結(jié)束后，應(yīng)先______________，再___________，防止_______________。(2)若用F裝置收集氧氣，___________開始收集，_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_______________________。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________________。(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(5)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。14．實驗室通常利用下列裝置進行氣體制取的實驗。（1）寫出標出數(shù)字的儀器名稱：a_____，b_____。（2）實驗室制取CO2時，常用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。（3）①用裝置B做氧氣的發(fā)生裝置時，反應(yīng)的化學方程式為_____，要收集到較為干燥的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是_____。②興趣小組為了探究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是_____A排水法收集，集氣瓶中預(yù)先裝入四分之一容積的水B排水法收集，集氣瓶中預(yù)先裝入四分之三容積的水C向上排空氣法收集，導管伸入到集氣瓶容積的四分之一處D向上排空氣法收集，導管伸入到集氣瓶容積的四分之三處15．萬州二中化學興趣小組同學用下圖裝置進行氣體制取實驗，并誠邀你的加入。(1)寫出圖A中儀器a的名稱：___(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：___；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的___，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：___(3)把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是____。待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩觀察到____。(4)E是一種多功能瓶。已知氫氣的密度比空氣小，收集時應(yīng)從______進入(填a或b)，若裝置內(nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從___進入(填a或b)；(5)圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置，實驗時打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管上方，實驗改進后的優(yōu)點是____。(填序號)①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化16．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量______。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比______。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_______18．將氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物15.5克裝入大試管加熱，完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量為10.7克。求：（1）生成氧氣的質(zhì)量？___________________________（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？___________________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）配平下列化學反應(yīng)方程式①_____C2H4+_____O2_____CO2+_____H2O②_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒都屬于空氣污染指數(shù)項目，二氧化碳是空氣的主要成分，不屬于空氣污染指數(shù)項目；故選：B。2、C【解題分析】

A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，故選項錯誤；B、液態(tài)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、冰中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；

D、海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。

故選C。3、A【解題分析】氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、D【解題分析】

有其他物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化為物理變化?！绢}目詳解】A、高粱釀造食醋的過程中，生成了新物質(zhì)醋酸，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化，不符合題意；B、垃圾在焚燒過程中生成了二氧化碳等新物質(zhì)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化，不符合題意；C、煙花燃放過程中生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化，不符合題意；D、青銅熔化后澆鑄成工藝品，在這個過程中，青銅從固體變化液體，再凝固，無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，符合題意；【題目點撥】本題考查的是物理變化與化學變化，判斷在該變化中是否有新物質(zhì)產(chǎn)生是做題的關(guān)鍵。5、D【解題分析】

A、空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為0.94%，不是質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤；

B、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，但是不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，可用作保護氣等。故正確。故選D。6、D【解題分析】

A、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，決定元素原子的相對原子質(zhì)量是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和；故選項正確，但不符合題意。B、原子序數(shù)＝核電荷數(shù)，決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)；故選項正確，但不符合題意。C、決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)；故選項正確，但不符合題意。D、決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)，而不是電子數(shù)，故選項錯誤，但符合題意。故選：D。7、C【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A．O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B．2H表示兩個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這種物質(zhì)，故選項符合題意。D．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：C。8、C【解題分析】

A、熱脹冷縮是因為分子間間隔改變，物質(zhì)受熱后分子間隔變大，物質(zhì)的體積就變大，解釋正確，不合題意；B、花香四溢是因為分子做擴散運動，運動到空氣中，進入人們的鼻孔，解釋正確，不合題意；C、汽油揮發(fā)是因為汽油分子不斷運動，分子種類不會發(fā)生變化，解釋錯誤，符合題意；D、食物變質(zhì)發(fā)生了化學變化，食物分子本身發(fā)生變化，解釋正確，不合題意；故選C。【題目點撥】9、A【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，結(jié)合化學反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化學式為AgS，故選B考點：質(zhì)量守恒定律10、C【解題分析】

A、該符號能表示氧元素、一個氧原子，但是不能表示氧氣，故錯誤；B、該符號只能表示氮氣這種物質(zhì)，不能表示一個原子，故錯誤；C、該符號可以表示鐵元素、一個鐵原子和鐵這種物質(zhì)，故正確；D、該符號只能表示氫元素、一個氫原子，但是不能表示氫氣，故錯誤。故選C。11、D【解題分析】A.空氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味氣體，觀察顏色并聞它們的氣味，不能區(qū)分，錯誤；B.將氣體分別通入澄清的石灰水中，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，錯誤；C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤；D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條繼續(xù)燃燒的是空氣，使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，正確。故選D。12、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Mc，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為115，表示原子序數(shù)為115；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則核內(nèi)有115個質(zhì)子，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為288，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水流到試管底移出導管熄滅酒精燈防止倒吸氣泡連續(xù)均勻水排空帶火星木條放在瓶口，木條復(fù)燃【答題空10】檢查裝置氣密性加水至淹沒漏斗下端管口，關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)加水，若漏斗內(nèi)水面不下降可控制反應(yīng)速率abF【解題分析】【解答】(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；實驗結(jié)束后，應(yīng)先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管；(2)若用F裝置收集氧氣，氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，氣泡從集氣瓶口外逸時證明收集滿了；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，具體做法是：在導管上連接橡皮管，用彈簧夾夾緊，從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)加水至長頸漏斗中形成一段水柱，一段時間后水珠高度不變，說明裝置不漏氣；若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率，這是因為注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；(5)已知一氧化氮氣體難溶于水，可以用排水法收集，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，不能用排空氣法收集，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F。14、錐形瓶水槽ACaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑CB【解題分析】

（1）a是錐形瓶，b是水槽，故答案為錐形瓶；水槽；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，不需要加熱，選擇固液常溫型裝置。故答案為A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）①裝置B的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故選C；②興趣小組為了探究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，集氣瓶中需要預(yù)先裝入四分之三體積的水，氧氣進入，將水排出，得到一瓶約含四分之一空氣的氧氣，故選B。故答案為；C；B；【題目點撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。15、酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿發(fā)出白光，放出熱量澄清石灰水變渾濁bb①②③【解題分析】

（1）寫出圖A中加熱儀器a的名稱：酒精燈；（2）用固體加熱裝置A制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為C，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿；（3）把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量；待集氣瓶冷卻后，裝置內(nèi)有大量的二氧化碳氣體，加入澄清石灰水振蕩觀察到：澄清石灰水變渾濁；（4）E是一種多功能瓶。已知氫氣的密度比空氣小，選擇“短管進、長管出”，收集時應(yīng)從b進入，若裝置內(nèi)裝滿水，選擇“短管進、長管出”則氧氣應(yīng)從b進入；（5）圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置，實驗時打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管上方，實驗改進后的優(yōu)點是：①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化故選①②③16、AKMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已集滿可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率bF【解題分析】

（1）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項進行分析；（2）根據(jù)注射器的特點進行分析；（3）根據(jù)裝置的特點進行分析；（4）根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)進行分析?！绢}目詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應(yīng)選用收集裝置D或F，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；氧氣有助燃性，所以用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證