人教部編版小學(xué)語文四年級下冊ppt課件.三月桃花水

人教部編版小學(xué)語文四年級下冊ppt課件三月桃花水4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測三月桃花水4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測

美麗的桃花水美麗的桃花水春天冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”。今天讓咱們一起走進課文，去看看這美麗的桃花水。春天冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”。今天讓1.會認讀綺、和、談三個生字，理解生字組成的詞語。2.體會優(yōu)美的語言，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。3.學(xué)習(xí)作者運用排比、比喻、擬人等修辭手法的表達方式。(重點)4.抓住優(yōu)美的語言，理解課文內(nèi)容，了解“桃花水”的特點，感受春天的美景和勃勃生機，激起對大自然的熱愛之情。(重點)學(xué)習(xí)目標1.會認讀綺、和、談三個生字，理解生字組成的詞語。學(xué)習(xí)目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀麗應(yīng)心我會認綺qǐhètán和談提示：點擊生字進入詳細講解。麗應(yīng)心我會認綺綺羅紈綺子弟qǐ綺

綺麗附和一唱一和hè和應(yīng)和綺羅紈綺子弟qǐ綺綺麗附和一唱一和hè和應(yīng)和談話夸夸其談tán談?wù)勑恼勗捒淇淦湔則án談?wù)勑暮蚳é（和和美美）huó（和面）huò

（和弄）hè（附和）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？那忽大忽小的的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；.讀一讀：媽媽活（huó）完面，把韭菜和（hé）肉餡和（huò）弄到一起，之后就開始烙盒子啦，媽媽說：“烙盒子寓意著和（hé）和美美?！蔽覀円哺胶停╤è）著說：“對，我們的生活一定和（hé）和美美！”..注意加點字的讀音！....和hé（和和美美）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【明潔】【綺麗】【回旋】【應(yīng)和】【纖細】非常細。鮮艷美麗（多用來形容風景）。明亮，潔凈。盤旋；繞來繞去地活動。（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。試著把詞語和意思連起來！【明潔】非常細。鮮艷美麗（多用來形容風景）。明亮，潔凈。盤旋【抖落】【草如茵】【柳如眉】【沉醉】綠油油的草好像地上鋪的褥子。比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。震動使落下。柳枝像眉毛一樣彎彎的?！径堵洹烤G油油的草好像地上鋪的褥子。比喻深深地迷戀或沉浸在某指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過詩化的語言和生三月桃花水美在哪里？三月桃花水美在哪里？

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？

這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。這一段從那兩個方面介紹三月桃花水的，兩句話分別和后面的哪些段落相對應(yīng)？這一段分別從聲音和光芒兩個方面總體的介紹桃花水。第1個問句對應(yīng)的是3、4自然段，第2問句對應(yīng)的是5、6自然段。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像啊，河流醒來了！擬人“醒”字寫出了作者看到嘩嘩流淌的河水時的喜悅心情。啊，河流醒來了！擬人“醒”字寫出了作者看到嘩嘩流淌的河水時三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。三月桃花水是什么？農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水或桃花汛。“綺麗”的意思是鮮艷美麗。三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。三月桃花水是什么？有一千朵桃花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。有一千朵桃花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中那忽大忽小的的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……運用比喻、擬人、排比的寫法，動靜結(jié)合，賦予桃花水歡快、活潑，天真無邪的人物性格。這段話寫出了“三月的桃花水，是春天的豎琴?！钡恼嬲x。那忽大忽小的的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語讀第4自然段，思考三月的桃花水，是春天的豎琴。能演奏出各種悅耳的聲音，鳴響、低語、談心、鈴聲給你留下什么印象？河水給我留下的印象是：

動聽、柔和、多變、輕緩。讀第4自然段，思考三月的桃花水，是春天的豎琴。能演奏

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮；她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……“翅膀上裹著白云”表明燕子飛得快，把垂柳比作披著長發(fā)的少女，把衣著鮮艷的姑娘比作花瓣，美麗動人。排比它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)從春天的明鏡里我們看到什么？給你留下什么印象？

我們看到了：“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。想一想：從春天的明鏡里我們看到什么？給你留下什么印象？我們看三月的桃花水，清澈、透明，透過桃花水還能看到什么？三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見

；它看見

；它看見

。仿寫：小燕子飛出巢穴，在銜泥筑窩河岸邊，各種野花競相開放用柳枝編織綠環(huán)戴在頭上，在追逐打鬧三月的桃花水，清澈、透明，透過桃花水還能看到什么？仿啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。聲音：豎琴光芒：明鏡三月桃花水贊美、熱愛聲音：豎琴三月桃花水贊美、熱愛課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者熱愛祖國山水的真摯情懷。課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮

《三月桃花水》是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。課文結(jié)構(gòu)清晰，線索明朗，并讓我們學(xué)會巧妙運用了比喻、擬人、排比等修辭方法。課堂小結(jié)《三月桃花水》是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過北方的二月,春天的進攻,冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已在衰竭。朝陽處雪已融化,雪水順著斜谷流過來,沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖屋上的瀑布也開始活動了,流水聲一天天越來越大地響起來,最后成為一股洶涌的奔流,沖到山下,流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下,在山中雪水的沖擊下,逐漸變酥了,變軟了,顏色也變蟬了。終于有一天,在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響——開江了！風從窗縫里擠了進來,激動地向我耳語著:快去看啊,大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向春潮北方的二月,春天的進攻,冬天在撤退。春潮江岸奔去。我和人們一起站在江岸上,我被眼前的景象驚呆了,只見整個大江的堅冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著,洶涌著,以它那不可抗拒的力量推開了堅冰,呼叫著,撞擊著。一塊塊巨大的冰排,被江水推動著,山一樣地豎了起來,又摔倒下去,發(fā)出喀嚓喀嚓地聲響,濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了,淹沒了,迫使它馴服地和殘冬一起向遠方流去。

春水在陽光下歡笑著,在清風中舞蹈著,仿佛在告訴沿途碰到的每一個人,每一棵樹木,每一株剛剛露出地面的小草:春天來了！春天來了！

思考：

1.這篇文章的中心句是什么？

2.短文從那兩個方面介紹春潮的？江岸奔去。我和人們一起站在江岸上,我被眼前的景象驚呆了,只見習(xí)題源于《點撥》“課堂跟蹤練”一——四題習(xí)題源于《點撥》“課堂跟蹤練”一——四題人教部編版小學(xué)語文四年級下冊ppt課件人教部編版小學(xué)語文四年級下冊ppt課件1.在加點字的正確讀音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麥穗(huì

suì)繽紛(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)應(yīng)和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(46分)√√√√√√······1.在加點字的正確讀音下面打“√”。(6分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營2.讀拼音寫詞語。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡm(xù)ǐnruìyú chǔn

凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健康敏銳愚蠢2.讀拼音寫詞語。(8分)凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)(1)漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡粹。(

)(

)(2)首先當然是婉娫在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。(

)(

)(3)原來，一輛嶄新的奔弛牌汽車將以抽獎的方式饋憎給中獎?wù)摺?

)(

)____________瑕翠蜿蜒馳贈3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)_______4.給加點字選擇正確的解釋。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生長D．發(fā)生(1)一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(

)(2)一位陌生的老婦人坐在對面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅長，長于D．容易，易于(3)鄭板橋，清朝詩詞書畫家，善畫竹。(

)(4)他這個人很善變。(

)····CACD4.給加點字選擇正確的解釋。(4分)····CACD5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)(1)我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現(xiàn)校園美麗的詞語：____________________、_____________

(2)“?。　贝蠹叶几吲d得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請寫出兩個表現(xiàn)此時大家心情的四字詞語：____________、_____________________________________________________請寫出兩個表現(xiàn)此時大家動作的四字詞語：____________、_____________________________________________________(3)“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________、____________示例：風景如畫··百花爭艷喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告東張西望七上八下5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)示例：風景如畫··百花6.填字成詞，再選詞填空。(9分)(

)韌不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)趙(

)(

)不解花(

)葉(

)突(

)其(

)表示軍事戰(zhàn)爭的詞語是：_____________；描寫神情的詞語是：________________；表示意志堅定、不可動搖的詞語是：__________________________________。堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍魏救趙疑惑不解堅韌不拔6.填字成詞，再選詞填空。(9分)堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍7.按要求做題。(8分)(1)葦絮飛起來。(擴句)_________________________________________________________(2)難道雨來不是小英雄嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)雨來必須保守秘密。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。(用修改符號修改病句)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。雨來是小英雄。雨來不得不保守秘密。我7.按要求做題。(8分)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。8.日積月累。(9分)(1)清晨朝霞滿天，說好帶我們?nèi)澊瓮娴陌职指淖兞酥饕?，他說：“______________，______________?！?諺語)(2)關(guān)于軍事、戰(zhàn)爭的成語我可知道不少，我最喜歡的有__________、____________、____________、__________等。(3)這次象棋比賽小軍輸了，爸爸嚴肅地說：“______________________。(歇后語)以后可不能驕傲自滿?。　?4)花甲重逢，增加三七歲月；____________，__________________。(補充對聯(lián))二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞行千里背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝四面楚歌破釜沉舟關(guān)羽失荊州——驕兵必敗古稀雙慶更多一度春秋8.日積月累。(9分)二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護母親河”的活動，請你設(shè)計一條公益廣告語。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愛護黃河，就是愛護自己的母親！行動起來，拯救黃河！9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護母親河”的活10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漓江的水真靜啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真綠啊，_____________________________________。(2)日出江花紅勝火，___________________________________。(3)綠遍山原白滿川，___________________________________。(4)誰都有____________________，誰都可以創(chuàng)造一個____________的繽紛世界。(5)我下定決心，一定要______________，決不讓它____________________，使自己活得___________________。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺不到它在流動清得可以看見江底的沙石綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠春來江水綠如藍子規(guī)聲里雨如煙生活的權(quán)利屬于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓與山民四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓們自認是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。因為“友誼深厚”，進屋來就不講客套，自己動“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家“酒足飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一個小板凳帶回山坡作紀念，為它的生活添上一點現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當然，對這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。熊貓們自認是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當獼猴桃掛滿枝頭的金秋時節(jié)，?？煽匆姵扇航Y(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)(1)第二自然段中“友誼深厚”加引號的作用是(

)A．表示強調(diào)，指友誼非常深厚。B．表示特殊含義。C．表示引用，引用別人的詞說明問題。(2)下列動物中，哪一種動物是雞冠山鄉(xiāng)沒有的？(

)A．小熊貓B．金絲猴C．藏羚羊D．扭角羚BC11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)BC12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________13.你怎樣理解畫“——”句子中的“寧靜”和“熱鬧”？(2分)_______________________________________________________14.讀了這篇短文，你有什么感想？(2分)_______________________________________________________因為熊貓是人類的朋友，對于它們的這些舉動，山民們只能一笑了之。“寧靜”指這里自然環(huán)境好。“熱鬧”指這里動物眾多。示例：人和動物同是大自然中的生靈，應(yīng)該和諧相處。12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生的……誰給你留下了深刻的印象？請你把他(她)寫出來。要求：①自擬題目。②抓住典型事例來寫。③300字左右。五、習(xí)作百花園(25分)15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。②通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他(她)在做事的過程中的言語、舉止動作，找出他(她)的與眾不同之處。例文略。思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典一、字詞廣場(30分)1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。(3分)諳熟(ān

yīn)饋贈(kuì

guì)

白雪皚皚(ái

ǎi)饒恕(shù

nù)游弋(yì

yè)卓越(zhuó

zhuō)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√一、字詞廣場(30分)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√2.辨字組詞。(5分)抗（）繞（）?。ǎ┛樱ǎ垼ǎ┖ǎ_（）權(quán)（）攏（）杈（）水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利樹杈2.辨字組詞。(5分)水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)迫不急待(

)撥地而起(

)

連棉不斷(

)疲備不堪(

)膽大忘為(

)情不自盡(

)____________及拔綿憊妄禁3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)___4.看拼音，寫詞語。(5分)hū yùyǎnɡwòhéxié

jiānɡyìnɡzhènhàn

仰臥和諧僵硬震撼呼吁4.看拼音，寫詞語。(5分)仰臥和諧僵硬震撼呼吁5.選詞填空。(8分)保護保衛(wèi)愛惜喜愛(1)我們要多學(xué)一些安全知識，在關(guān)鍵時刻可以(

)自己。(2)解放軍戰(zhàn)士日夜(

)著祖國。(3)我最(

)游泳。(4)時間寶貴，我們應(yīng)該(

)時間。保護保衛(wèi)喜愛愛惜5.選詞填空。(8分)保護保衛(wèi)喜愛愛惜雖然……但是……不管……都……既……又……連……也……(5)抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子殘殺了許多中國同胞，(

)小孩子(

)不放過。(6)(

)生命短暫，(

)，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。(7)南京長江大橋(

)雄偉壯觀，(

)十分堅固。(8)將來，(

)我做什么工作，(

)要千方百計干好它。連也雖然但是既又不管都雖然……但是……不管……都……既……又……連…6.寫出下列帶點詞的近義詞。(3分)(1)他因違背上級的命令而受到了處罰。(

)(2)羅丹這才猛然想起他的客人來。(

)(3)他一絲不茍地工作，終于得到了回報。(

)違抗突然認認真真........6.寫出下列帶點詞的近義詞。(3分)違抗突然認認真真....二、句子花園(8分)7.縮句：蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。______________________________________________8.改成反問句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，這是一個奇跡！______________________________________________9.修改病句：湖畔，到處角角落落是割草的孩子。______________________________________________10.改成擬人句：蜜蜂在花間飛。______________________________________________蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難道不是一個奇跡嗎？湖畔，到處是割草的孩子。示例：蜜蜂在花間跳舞。二、句子花園(8分)蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難三、語言感悟(5分)11.積累。(1)寫一句農(nóng)諺：_____________________________________。(2)寫一句有關(guān)氣象的諺語：___________________________。(3)我和爸爸在沙灘上散步，望著海面上漸漸升起的一輪明月，我不禁吟誦出張若虛的名句“__________________，__________________”。(4)寫一句和誠信有關(guān)的名言：_________________________示例：清明前后，種瓜點豆示例：朝霞不出門，晚霞行千里春江潮水連海平海上明月共潮生示例：言必信，行必果。三、語言感悟(5分)示例：清明前后，種瓜點豆示例：朝霞不出門四、課本透視(7分)12.詩句填空。(2分)(1)童孫未解供耕織，____________________。(2)____________________，只有敬亭山。13.學(xué)習(xí)了寓言故事《扁鵲治病》后，我明白了一個道理：____________________________________________________(2分)14.《生命生命》一文中，作者通過飛蛾求生、____________、____________三件事，向我們展示了生命的意義：____________________________________________________________________________________________________________。(3分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。瓜苗生長傾聽心跳雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值四、課本透視(7分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要15.請你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩是如何贊揚聾啞青年的，寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老人：這個年輕人雖然是個聾啞人，但他卻這么專注地畫畫，可見他有多么堅強和熱愛畫畫了。“我”：這個人和我差不多大，要是我，我能承受下來像他一樣的遭遇并追求自己的愛好嗎？女孩：這位大哥哥真厲害，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強和樂觀。五、思想交流(5分)15.請你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩六、課內(nèi)閱讀(9分)在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。六、課內(nèi)閱讀(9分)16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感覺(

)非常(

)17.文段中的“張望”一詞用在盲童身上合適嗎？為什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________18.文段中的“弧線”一詞指的是___________________________________________。(2分)19.這段文字主要寫了___________________________。(2分)感受極其示例：合適。因為這個詞不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。安靜想象中的蝴蝶飛走時的畫面安靜把蝴蝶放走時的情景16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感受極其示例：合七、課外閱讀(11分)世界上如果沒有光，就會