2024屆安徽省臨泉縣化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含答案解析

2024屆安徽省臨泉縣化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是A．集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水吸收五氧化二磷同時(shí)使集氣瓶?jī)?nèi)溫度較快下降B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱3．通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測(cè)得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是（）①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵②沙塵暴天氣增多③太陽(yáng)能熱水④汽車尾氣的大量排放⑤燃燒天然氣⑥燃煤取暖A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥4．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O3 B．Ca（OH）2 C．HgO D．H3PO45．我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．則X的化學(xué)式為（）A．S B．SO2 C．Ag2S D．SO36．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．空氣中氧氣含量最多B．物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D．魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明水中溶解有氧氣7．亞硝酸鈉是一種有毒的鹽，其化學(xué)式為NaNO2，該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．﹣3C．+3 D．+58．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽(yáng)離子的是：A．B．C．D．9．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：10．下列說(shuō)法不正確的是（）A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒B．原子通過(guò)得失電子形成離子，離子也能通過(guò)得失電子形成原子C．原子由帶正電核的原子核和核外帶負(fù)電核的核外電子構(gòu)成，呈電中性D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身沒(méi)有改變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活中用蠟燭應(yīng)急照明，或者營(yíng)造氣氛。（1）蠟燭點(diǎn)燃后長(zhǎng)度變短，_______（填“能”或“不能”）證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化。（2）香熏蠟燭一般用玻璃容器盛裝，含有香料，燃燒時(shí)可聞到香味。香薰蠟燭可燃燒長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)，比普通蠟燭長(zhǎng)得多。下列關(guān)于香薰蠟燭的說(shuō)法，合理的是________（填字母序號(hào)）。A點(diǎn)燃蠟燭后香料逐漸揮發(fā)，其分子間隔變大且不斷運(yùn)動(dòng)B玻璃容器可以留住熔化的蠟液，延長(zhǎng)燃燒時(shí)間，避免浪費(fèi)C蠟燭燃燒時(shí)，參加化學(xué)反應(yīng)的只有石蠟一種物質(zhì)三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中先滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是___________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論：________________。（2）實(shí)驗(yàn)II（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：___________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)III（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要并說(shuō)明理由？___________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。14．金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的____性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明說(shuō)明黃銅的硬度____(填“>”或“<”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是____(用化學(xué)方程式表示)。(4)某興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問(wèn)題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。[實(shí)驗(yàn)操作]小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。[提出猜想]Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;Ⅱ:產(chǎn)物是MgC2和C;Ⅲ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的，其依據(jù)是_____.[查閱資料]MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。[實(shí)驗(yàn)分析]為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想___不正確.②請(qǐng)根據(jù)正確的猜想寫(xiě)出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用滅火方法是:_____。(填字母)A用水澆滅B用CO2滅火C用沙子滅火(5)某同學(xué)為驗(yàn)證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下圖)所示:①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是___.②實(shí)驗(yàn)二中，針筒ⅠⅡ內(nèi)各有15mlL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)，容器Ⅰ內(nèi)有mg鋅片、容器Ⅱ內(nèi)有mg鐵片(二者表面積相同)，同時(shí)將針簡(jiǎn)內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開(kāi)始_____(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同)，最終______。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會(huì)影響合金的性能。某興趣小組對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)):實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計(jì)算:①?gòu)囊陨蠑?shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第____次生鐵樣品中鐵已完全反應(yīng)。②第3次剩余固體的質(zhì)量時(shí)m=______g。③該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。(寫(xiě)出解題過(guò)程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖是一袋化肥的說(shuō)明，請(qǐng)計(jì)算一袋化肥中：（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價(jià)分別是_____、_____；（2）含氮元素的質(zhì)量是多少_____？（3）主要成分中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質(zhì)量有多少_____（保留4個(gè)有效數(shù)字）？16．硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3，根據(jù)化學(xué)式完成下列問(wèn)題：（1）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)________（2）磷酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（列式計(jì)算）（3）20g的硝酸銨含氧元素質(zhì)量是多少_________？（列式計(jì)算）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可吸收五氧化二磷同時(shí)使集氣瓶?jī)?nèi)溫度較快下降，故A正確，不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足，不能將氧氣全部反應(yīng)掉，可能造成氣體減少的體積小于的1/5，故B正確，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，能防止集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出集氣瓶，故C正確，不符合題意；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，火焰熄滅后應(yīng)等裝置冷卻到室溫時(shí)再打開(kāi)彈簧夾，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、D【解題分析】試題分析：鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體物質(zhì)；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱。故選D.考點(diǎn)：反應(yīng)的現(xiàn)象3、C【解題分析】試題分析：①地面建筑產(chǎn)生大量的粉塵會(huì)造成PM2.5含量的升高；②沙塵暴天氣的增多會(huì)增加空氣中PM2.5含量的升高；③太陽(yáng)能熱水器工作過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生PM2.5；④汽車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM2.5的升高；⑤天然氣燃燒生成水和二氧化碳，不會(huì)增加PM2.5的含量；⑥煤炭燃燒的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高。故選C?？键c(diǎn)：空氣的污染及其危害4、C【解題分析】

A、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故不符合題意；B、氫氧化鈣是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物；故不符合題意；C、氧化汞是由汞元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故符合題意；D、磷酸是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物；故不符合題意；故選C【題目點(diǎn)撥】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。5、C【解題分析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)硫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S。故選：C。6、D【解題分析】A、空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氧氣次之，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯(cuò)誤；C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯(cuò)誤。D、魚(yú)能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。7、C【解題分析】試題分析：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價(jià)．故選C考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算8、C【解題分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子得電子形成帶負(fù)電荷的陰離子，即陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)；原子失去電子形成陽(yáng)離子，即陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的陽(yáng)離子；D、表示的是陰離子。故選C。9、C【解題分析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，選項(xiàng)A正確；B、太陽(yáng)能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題，選項(xiàng)B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是，選項(xiàng)D正確。故選C。10、D【解題分析】

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子?！绢}目詳解】A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故A正確；B、原子通過(guò)得失電子形成離子，離子也能通過(guò)得失電子形成原子，故B正確；C、原子由帶正電核的原子核和核外帶負(fù)電核的核外電子構(gòu)成，呈電中性，故C正確；D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生改變，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、不能AB【解題分析】

（1）蠟燭點(diǎn)燃后長(zhǎng)度變短只是物質(zhì)形狀的改變，無(wú)法證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化；故填：不能；

（2）由題干信息可知：

A．點(diǎn)燃蠟燭后香料逐漸揮發(fā)，其分子間隔變大且不斷運(yùn)動(dòng)，正確；

B．玻璃容器可以留住熔化的蠟液，延長(zhǎng)燃燒時(shí)間，避免浪費(fèi)，正確；

C．蠟燭燃燒時(shí)，參加化學(xué)反應(yīng)的是石蠟與氧氣，錯(cuò)誤。

故選：AB。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酚酞溶液變紅濃氨水能使無(wú)色酚酞變紅B燒杯中酚酞試液變紅濃氨水分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)到燒杯B中無(wú)必要，因?yàn)锽燒杯中是蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酸變紅【解題分析】

（1）氨水顯堿性，能是酚酞試液變成色；所以，可以觀察到的現(xiàn)象是：酚酞試液變成紅色；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯A中運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是說(shuō)明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而在實(shí)驗(yàn)I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此實(shí)驗(yàn)Ⅲ沒(méi)有必要再做。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解題分析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學(xué)①食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無(wú)毒、易得、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體做保護(hù)氣。由于N2無(wú)毒、易得，且常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品包裝中常充N2以防腐。故填：常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。②根據(jù)牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)［性質(zhì)探究］①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置氣密性。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因?yàn)镋中是無(wú)色酚酞溶液，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成氨氣。反應(yīng)中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故E中的現(xiàn)象是：無(wú)色酚酞試液變紅。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，因?yàn)锽中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成二氧化碳。反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。④碳酸氫銨在受熱時(shí)分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：。［含量分析］⑤將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。因?yàn)镃裝置中的堿石灰能將反應(yīng)生成的水分和二氧化碳全部吸收，堿石灰不能吸收氨氣，氨氣被D裝置中的濃硫酸吸收，故裝置D增加的質(zhì)量就是反應(yīng)中生成的氨氣的質(zhì)量。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為：152.4g-149g=3.4g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。⑦樣品中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=純物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×樣品的純度。故此化肥中碳酸氫銨的純度為：。14、導(dǎo)熱＞4Al+3O2=2Al2O3生成物中沒(méi)有氧元素，不符合質(zhì)量守定律（合理答案均可給分）猜想Ⅲ2Mg+CO22MgO+CC有2個(gè)變量（合理答案均可給分）左低右高左高右低4m=6.4g97%【解題分析】

（1）圖A是金屬可以用作炊具，是利用了金屬的導(dǎo)熱性。故填：導(dǎo)熱；

（2）圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明黃銅的硬度大于銅的硬度。故填：＞；

（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護(hù)膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3（4）某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。故填：生成物中沒(méi)有O元素，不符合質(zhì)量守定律；

【實(shí)驗(yàn)分析】

①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想Ⅲ不正確；

②猜想I是正確的，Mg與CO2反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用的滅火方法是用沙子滅火。

故填：C；

（5）①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快