2019年生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理

論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。以下是出國(guó)為

大家精心的生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家閱讀，供您參

考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)。

專業(yè)班級(jí)：生物科學(xué)專業(yè)（2班）

姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理

論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅

使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知

識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)

踐能力和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。

動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的

形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)

境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地

認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用

途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法；

通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做

到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行

鑒定，了解其用途；掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)

習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類

地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述

等。

1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)

系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)

我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物（主要是昆蟲），學(xué)習(xí)采集動(dòng)物

標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用

諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分

類鑒定。

3、通過對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、錄U制、干制等

的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)

有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性

和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省XX村

黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實(shí)習(xí)地

點(diǎn)是黃山的最南端一一湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具

有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想

之地。

3、實(shí)習(xí)人員：20xx級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生

4、指導(dǎo)教師：XX

1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類（主要是昆蟲），并至少能分類

到目。

2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。

3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別

4、學(xué)會(huì)制作昆蟲標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。

我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動(dòng)物（昆蟲）的野外觀察、采集、

分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動(dòng)物一一昆蟲標(biāo)本的采集與

制作

1、昆蟲采集工具

捕網(wǎng)、毒瓶（裝有乙醴或酒精，用于迅速毒殺昆蟲）、三角紙包

等

2、昆蟲采集方法

本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹

如下：

（1）網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉

的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為

鱗翅目（蝶類）、蜻蜓目、雙翅目（蠅類）、和膜翅目（蜂類），掃網(wǎng)法

主要對(duì)象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以

及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：

種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面

來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉

在網(wǎng)底部。

取蟲時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入

網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。

對(duì)于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放

入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附

近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆

蟲會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑲

子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蟾

目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、稹翅目。

其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些

具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。

毒殺法，主要是用酒精和乙醛致死昆蟲。

3、昆蟲的分類鑒定

(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動(dòng)物學(xué)

野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》

(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行

鑒定

4、昆蟲標(biāo)本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、

3、4、5號(hào)。③鏡子：用于夾鑲昆蟲。

④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。

(2)制作方法：展翅法、針插法等

(3)制作過程

一個(gè)昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、

保存等幾個(gè)步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時(shí)，

蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插

固定，針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插

針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第

二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要

一致，使展示美觀。

②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展

翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須

一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大峰等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模

擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些

小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸

少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號(hào)針從

小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。

③標(biāo)簽和保存：每一個(gè)標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽，以此說明標(biāo)本的

中名、學(xué)名、采集日期、地點(diǎn)和采集人姓名。在野外實(shí)習(xí)中，要將

完整無損的標(biāo)本分目上盒，在實(shí)習(xí)結(jié)束前，各組展示標(biāo)本，進(jìn)行考

核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，選取制作精美且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專門的

標(biāo)本盒，帶回學(xué)校標(biāo)本庫(kù)。具體的標(biāo)本制作過程以蝴蝶為例：

①根據(jù)蟲體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央垂直插

入，并留有8nlm長(zhǎng)度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿

過。

②將針對(duì)準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板

平行。

③用小號(hào)昆蟲針或鐐子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前

拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直

線。

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上

的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥

弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加。

⑤檢查標(biāo)本制作是否正確，有無差錯(cuò)，若無差錯(cuò)可把它放好以

晾干或烘干

這次實(shí)習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為

15個(gè)目。各目主要特征分別介紹如下：

1、直翅目：21只，該目是野外實(shí)習(xí)昆蟲第一大目。該目觸角

絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。后足為跳

躍足。漸變態(tài)。

2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個(gè)目。該目

觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇，后翅膜

質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。

3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節(jié)。刺吸式

口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質(zhì)透明，或兩對(duì)翅均為膜質(zhì)，也有兩

對(duì)翅近于革質(zhì)者。無尾須，漸變態(tài)。

4、革翅目：6只。該目體長(zhǎng)略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。

前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾

須革質(zhì)，鍥狀。漸變態(tài)。

5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口

器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。尾須短，漸變態(tài)。

6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒?？谄鞔涛?、

舐吸式。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態(tài)。

7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口

器。兩對(duì)膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態(tài)。

8、廣翅目：1只。該目觸角長(zhǎng)，絲狀，或?yàn)闄饼X狀。咀嚼式

口器。前胸方形。兩對(duì)膜質(zhì)翅，后翅基部寬大。靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)?/p>

置于背面。無尾須，完全變態(tài)。

9、蜚蝶目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭

部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。腹末一對(duì)尾

須，漸變態(tài)。

10、蜉蟾目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退

化。翅1—2對(duì)。尾端有一對(duì)尾須和一個(gè)中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。

11、蜻蜓目：3只。該目體細(xì)長(zhǎng)。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。

兩對(duì)相似的膜質(zhì)翅，靜息時(shí)平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。

12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角

絲狀，很長(zhǎng)。咀嚼式口器。兩對(duì)膜質(zhì)翅，靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)钪糜诒?/p>

面。無尾須，完全變態(tài)。

13、禧翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對(duì)膜質(zhì)

翅，前翅狹于后翅。腹末有一對(duì)長(zhǎng)尾須，半變態(tài)。

14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3

節(jié)。前翅質(zhì)地一致，較后翅略硬，靜止時(shí)置于背面呈屋脊?fàn)睢?/p>

15、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口

器或口器退化。兩對(duì)膜質(zhì)翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全

變態(tài)。

這次動(dòng)物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，

我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多

不曾見到的動(dòng)物。這次實(shí)習(xí)，不僅鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，

而且我們將理論知識(shí)真正地運(yùn)用到了實(shí)踐之中，開闊了我們的視

野，使我們理解了很多以前沒有認(rèn)識(shí)到或沒有明白的問題，也培養(yǎng)

了我們對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對(duì)生活的吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)

的協(xié)作精神。在實(shí)習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間

團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)過程比

較辛苦，但是大家依