高二生活作文600字（5篇）

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生活其實(shí)就是我們?cè)谛∮赇罏r的午后，悄悄走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音。下面是我為大家整理的高二生活作文600字，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

高二生活作文600字精選篇1

輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。

當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被公路代替，當(dāng)?shù)褴嚤晦I車代替。你是否會(huì)覺得沒(méi)意思生活太過(guò)勞碌而缺乏真實(shí)感呢？

現(xiàn)在的生活太乏味了，由于人們走得太急了，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中漂亮的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

究竟，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？

陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠閑見南山”的舒適；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。

感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地哺育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授學(xué)問(wèn)給我們，使我們健壯成長(zhǎng)。感謝我們的伴侶，在困難時(shí)為我們伸出關(guān)心我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。

學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品嘗真實(shí)的生活。

感恩大自然。感謝四季，使我們看到生氣勃勃的春天，觸到熱忱紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安靜的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和暖和。

學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

細(xì)品書香，感謝書香賜予我們的學(xué)問(wèn)。翻開書，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。

真實(shí)的生活究竟是怎樣呢？不同的人又不同看法。

或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，喜愛生活，感謝生活。

現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！

感恩生活，一種真實(shí)的生活！

高二生活作文600字精選篇2

時(shí)間過(guò)的真快，假期立刻就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里，我的生活是多姿多彩的，有哭、有笑，既有快樂(lè)，也有悲傷。

剛放假的時(shí)候，我大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè)，由于我想先把作業(yè)寫完再好好的玩，但是經(jīng)過(guò)幾天后我就有點(diǎn)煩了，開頭不用心了，寫作業(yè)的時(shí)候老想著玩，字體越來(lái)越差，錯(cuò)題也越來(lái)越多，為這，媽媽狠狠的打了我一頓，并且好幾天也不和我說(shuō)話，我的心里也很難過(guò)，也覺得很委屈，由于，我成天除了拉二胡就是寫作業(yè)，根本沒(méi)有玩的時(shí)間。看到路旁撒歡的小狗，我就想我還不如一只小狗呢，最起碼它還有自由。

其實(shí)，假期里也有許多興奮的事情，比如去豐樂(lè)園，去奧帕拉拉，去野餐，去地里幫爺爺拔草，這都是快樂(lè)的事。去奧帕拉拉水世界是最快樂(lè)的事了，奧帕拉拉的大海嘯很壯麗，就像真的一樣，剛開頭我還很興奮，但后來(lái)就傻了眼，海嘯越來(lái)越大，嚇得我抓緊往岸上跑，但是大海嘯還是把我撲進(jìn)水里了，那心跳的簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容。坐漂流大喇叭也是有驚無(wú)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)的飛速，就像要掉下來(lái)似的，這是我最快樂(lè)的一天，爸爸說(shuō)假如今后表現(xiàn)好，就帶我去看大海，我期盼著那一天。

二胡，是我的愛好之一，在假期里我的二胡又提高了一級(jí)，拉的水平有了明顯的提高，這也是比較興奮的，過(guò)關(guān)的時(shí)候老師給的評(píng)語(yǔ)基本都是優(yōu)，假如以后班里再舉辦節(jié)目，我肯定要拉我的二胡，并且會(huì)拉的很好。

假期里我也收獲了許多學(xué)問(wèn)，爸爸幫我鞏固了三班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，帶我預(yù)習(xí)了四班級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在爸爸的輔導(dǎo)下，我四班級(jí)前四個(gè)單元的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)把握的還算不錯(cuò)，這是值得傲慢的。

總之，這個(gè)假期里我經(jīng)受了許多，嘗到了酸、甜、苦、辣，體驗(yàn)到了在烈日下勞動(dòng)是多么的艱辛，感受到了我的生活是多么的幸福，信任我的下個(gè)假期會(huì)更精彩！

高二生活作文600字精選篇3

生活中，我們見過(guò)太多，像我們這種不諳世事新一代青少年中，生活中的真誠(chéng)是重要的，假如沒(méi)有了真誠(chéng)，我們將失去生活中一些美妙的東西，比如天真與爛漫。

真誠(chéng)背后是欺詐與虛偽，它們成了社會(huì)上不正之風(fēng)的主流。而我們生活的四周也存在這樣的不好的現(xiàn)象，致使一些孩子也有了這樣的‘素養(yǎng)’，莫非讓孩子沾染上這樣‘素養(yǎng)’的家長(zhǎng)不感到慚愧嗎？孩子應(yīng)是天真的，不應(yīng)是虛偽的！

從古至今，能真誠(chéng)對(duì)待他人的又有幾個(gè)呢？一個(gè)個(gè)布滿了虛偽，為了個(gè)人利益，不惜利用他人的真誠(chéng)做一些有損自己顏面的事。而我們這些21世紀(jì)的青少年呢，一些小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了哄騙與虛偽。對(duì)伴侶不真誠(chéng)，對(duì)他人不真誠(chéng)，那么最終也就會(huì)失去一些屬于自己的東西。

生活就像一張白紙，而真誠(chéng)就像一道漂亮的彩虹，欺詐與虛偽就像一個(gè)大大的黑色斑點(diǎn)。假如你對(duì)別人真誠(chéng)，那么這道漂亮的彩虹就會(huì)消失。相反，假如你對(duì)別人不真誠(chéng)，布滿哄騙與虛偽，那么這個(gè)黑色斑點(diǎn)就會(huì)消失，想抹也抹不去，永久的留了下來(lái)。生活中需要真誠(chéng)，放開心扉，用真誠(chéng)的心，真誠(chéng)的話語(yǔ)，真誠(chéng)的眼神走向別人，呈現(xiàn)自己最精彩的一面。生活中，避開不了有一些坎坷，生活的道路上，我們要靠自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。但我們也要將自己的真誠(chéng)帶好不能丟失，由于真誠(chéng)，是我們走向勝利的墊腳石！真誠(chéng)的對(duì)他人說(shuō)一聲你好，真誠(chéng)的去關(guān)心別人，真誠(chéng)地對(duì)待伴侶與他人。真誠(chéng)，我們理應(yīng)具備；真誠(chéng)，我們理應(yīng)呈現(xiàn)！

同學(xué)們，生活中需要真誠(chéng)，而不是欺詐與虛偽！由于真誠(chéng)，我們才會(huì)獲得友情與信任。所以，生活中，我們擁有了真誠(chéng)，明天的生活才會(huì)更加美妙！

高二生活作文600字精選篇4

不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張生疏的臉龐三年的學(xué)校生活就這樣靜靜地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)玩耍的、奔跑的身影，那些熟識(shí)的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校內(nèi)，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線，我比起學(xué)校生活，高中生活就像一幅神奇的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入高校的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開頭，我不能它將進(jìn)展的如何，但進(jìn)展的方向和主動(dòng)權(quán)把握在我們手中。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不簡(jiǎn)單得多。我總是將學(xué)校的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，明顯，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于學(xué)校生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于學(xué)校。高中更注意自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，好像許多同學(xué)沒(méi)有了學(xué)校時(shí)的樂(lè)觀主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有許多。因此，我們更要支配好時(shí)間，有方案的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思索，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

高二生活作文600字精選篇5

悄悄的長(zhǎng)夜，月光潑灑一地的淡淡清柔;長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，牽絆久遠(yuǎn)的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們?cè)?jīng)的青春年華，遙想起我們真誠(chéng)走過(guò)的高中生活。

那時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂。心中布滿對(duì)美妙將來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。洋溢著熱忱，滾涌著力氣。肩上背著并不沉重的書包，徒步四十余華里山路，從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開頭我們年少追夢(mèng)的高中生活。

開闊的校內(nèi)，沒(méi)有圍墻。四排一般的人字房，鋪綻開來(lái)，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹林咫尺，操場(chǎng)和耕田相接。這就是我們的高中校內(nèi)，我的高中生活就在這里度過(guò)。

早晨，東方魚肚白剛剛顯現(xiàn)，我們已正襟危坐在簡(jiǎn)陋的教室，渴飲可以轉(zhuǎn)變我們?nèi)松\(yùn)的雨露甘甜;白天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教導(dǎo)在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰(shuí)是最可愛的人》，懵懂在陳景潤(rùn)的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過(guò)魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅槃》。夜幕降落，教室亮如白晝，悄悄的我們，依舊在悄悄的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個(gè)蘋果;想著被愛迪生揪掉胡須的那位老者;想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間;想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!何懼“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢透光”。

下自習(xí)以后，我們涌向宿舍。三間大筒子屋，靠墻擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來(lái)臨的時(shí)候，宿舍地中心，聳立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設(shè)施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲之叮咬，不耐嚴(yán)冬寒風(fēng)之侵襲，經(jīng)常睡夢(mèng)中醒來(lái)。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發(fā)紅的面部高山!夏日，當(dāng)心翼翼繞過(guò)依靠在床頭的自行車，爬下床，站在空曠的操場(chǎng)，細(xì)數(shù)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。

每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜愛不喜愛，沒(méi)有你愛吃不愛吃，只有你吞咽、充饑!清楚記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個(gè)白面饅頭，我們煞費(fèi)苦心地更改飯券，或涂改、或粘貼、或移花接木，希望著能瞞過(guò)炊事員的那一雙慧眼!怎能遺忘，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的臉蛋。

難忘敬重的老師，敬業(yè)精神可嘉。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽到他們的一聲埋怨。一年四季，寒暑更迭，照舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、悄悄耕耘。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友情久長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，追趕玩耍，滿頭熱汗，氣喘吁吁;新年獻(xiàn)歌，動(dòng)聽激揚(yáng)，心情放飛。難忘校內(nèi)旁的那一片小樹林，周日里，我們閑逛在林蔭小路，披著透過(guò)