小學二年級我愛畫畫作文6篇_第1頁
小學二年級我愛畫畫作文6篇_第2頁
小學二年級我愛畫畫作文6篇_第3頁
小學二年級我愛畫畫作文6篇_第4頁
小學二年級我愛畫畫作文6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1小學二年級我愛畫畫作文6篇畫畫可以說是一種愛好愛好,也可以說是一種藝術(shù)天賦。請問你喜愛畫畫嗎?下面是我為大家整理的學校二班級我愛畫畫作文6篇,歡迎閱讀,盼望能關(guān)心你們。

學校二班級我愛畫畫作文1

畫畫對我有著奇妙的吸引力。

在我四歲時,便與畫畫結(jié)下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時,我就會偷偷去找畫筆,找到了畫筆,就在墻上亂涂。為此,爸爸很生氣,總叫一兩個姐姐來陪我玩,但無論那幾個姐姐怎么拉,怎么哄,我都不動。最終,爸爸為了不再讓家里的墻“受傷”,就給我報了一個美術(shù)班。

我興奮極了,一蹦一跳的來到了美術(shù)班。

這天,老師在教一些姐姐畫水粉,可我哪知道畫呀?我只想拿著心儀的畫筆,痛痛快快的畫兩筆。

我拿起畫筆,在紙上“嘩嘩”的畫了兩筆,但紙和原來一樣雪白,我又揮了兩筆,紙就像一個不聽話的孩子,總不讓我給她穿上美麗的“新衣裳”,我生氣極了,把紙撕成了兩半;心想:小樣,叫你不聽我話,跟我斗,沒門兒。

這時,老師走了過來,抓著我的手,在藍色顏料上點了幾下,又把畫筆沾了幾滴水,在紙上畫了幾筆,雪白的紙瞬間穿上蔚藍的“裙子”老師告知我:“無論做什么事,都不能急躁,要有急躁,不然,就會像小貓釣魚一樣,釣不上魚的”。

我學著老師的樣子,當心翼翼的把畫筆染成紅色,可剛要下筆時,一不當心,把“藍裙子”弄臟了。這下可糟了,立刻就要下課了,而我的作品又被毀了,沒法交差了,怎么辦呢?突然,我靈機一動,把弄臟了的地方畫成了一個熱氣球,再畫上太陽,白云;把這幅被弄臟過的畫,經(jīng)過我手中奇妙的畫筆,成了一副最漂亮的作品。

老師毫不遲疑的給我打了100分,我第一次體會到了從未有過的歡樂,也讓我在成長的道路上,寫下了一個完善的開頭。

學校二班級我愛畫畫作文2

在我二班級的時候曾學過水粉畫,現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了,但是在第一堂課時的情景,我卻仍記憶猶新。

那一天是星期六,我?guī)е眯那槿ド险n。上課前老師在木板上粘好紙。開頭上課了,老師拿著粉筆在黑板上畫出一個小女孩,手里高高地舉著蓮藕,然后說:“今日畫一位小女孩在藕塘里高舉著剛剛從藕塘挖出的蓮藕。剩下的背景我會畫下來,等下你們依照我的畫。”說完他便連續(xù)畫了起來。

剛開頭畫我覺得沒有什么難的,就是在某些細節(jié)上進行修改?!敖K于把草圖畫好了。”我一邊說一邊伸著懶腰。不一會兒,我看其他同學已經(jīng)用記號筆開頭描線了。于是我快馬加鞭連續(xù)動工。又過了一會兒,開頭涂顏色,我用一只畫筆在紙上仔認真細地涂著顏色,時間一分一秒地溜走。老師說:“同學們還有幾分鐘就要看你們的成果了,抓緊時間啊?!边@時我急得像熱鍋上的螞蟻。為了盡早把畫給老師看,我把小畫筆換成了大畫筆。飛速地畫,可是麻煩來了:由于畫筆太大,蘸的顏料太多把人臉全涂成了大花臉。當要交給老師時,我心里就像有很多只螞蟻在爬一般的緊急,生怕老師會把我臭罵一頓,還忐忑擔心地想:老師會不會罵我呢?他會不會打我?可是老師卻說:“這幅畫整體畫得很不錯,只是顏色有一點瑕疵。作為初學者,是很不錯的?!绷⒖涛业男睦锵癯粤嗣厶且粯犹鹱套痰?。

雖然現(xiàn)在的我沒有學畫畫了,但那天甜滋滋的味道我還清晰地記得。那畫畫的每一個細節(jié)刻在我的腦海里,那學畫畫的事情是多么的難忘啊!

學校二班級我愛畫畫作文3

我對畫畫有一種特殊的偏愛,很小的時候,就喜愛在紙上亂涂鴉,自從媽媽把我送進了繪畫學習班,我就猶如魚兒找到了池塘。

剛開頭上課的時候,我聽得非常仔細,認真觀看老師是怎么給我們做示范的,什么地方要留意,什么地方要細心處理,什么地方需要認真觀看,我都一一牢記在腦子里。所以,我上交的第一份作業(yè),就讓老師有點驚異,由于我畫的畫跟老師畫的是那么像。但是老師說,這是“形似”,而不是“神似”。雖然我當時還不懂老師說的兩個“似”是什么意思,但是這并不阻礙我對畫畫產(chǎn)生的熱忱。

我開頭用一名“畫師”的眼光來觀看四周的一切,路邊一般的花草,樹上嘰嘰喳喳的小鳥,街上來來往往的行人,我總覺得他們是生活在我的畫中的。

經(jīng)過不斷努力地學習,我的畫畫越來越棒了,簡直可以稱得上是“栩栩如生”了。于是,我打算挑戰(zhàn)自己,參與學校的藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場作畫競賽。

進入賽場的時候,我的內(nèi)心還是比較緊急的,可是一鋪開紙,我的心神就安定下來了。我在心中悄悄地鼓舞自己:希涵,拿出自己的水平來,你肯定行的。

我嫻熟地勾畫線條,漸漸地,一個活潑可愛的小男孩消失在畫紙上,他正在踢球。不過這線條有點粗糙,還需要認真修飾一下。我再觀看一番,做了修飾,然后就可以上色了。這幅畫我完成得很順當,那小男孩微微揚起的眉毛,熟識地提出一腳,這不正是運動健兒的表現(xiàn)嗎?

幾天后,我知道自己的作品勝利地獲獎了。不過,老師在點評我的畫時,還指出了幾點不足之處。我心里很興奮,老師教導我的不足,不正是我需要努力的方向嗎?明年的這個藝術(shù)節(jié),我會拿出更好的作品的。

我愛畫畫,我要用手中的彩筆畫出美妙的七色童年。

學校二班級我愛畫畫作文4

在我剛上學校的時候,就已經(jīng)很喜愛畫畫。每當我看到學校的姐姐們畫的畫五彩繽紛時,我就忍不住想:要是我也能像她們那樣畫出漂亮的顏色畫時,那該多好啊!但是我總是畫不好,媽媽看我對畫畫很感愛好,就處處打聽那里學畫畫學得好,聽說陽光畫廓里的老師教得好,便給我在陽光畫廊報了名。

陽光畫廊里掛著許很多多的畫都很好看,看得我眼花繚亂。我從內(nèi)心里更喜愛畫畫了。在上幼兒園時,我就覺得畫畫很有意思,常常在書上亂畫?,F(xiàn)在我已經(jīng)學畫畫四年了,在這四年里我堅持學畫畫?,F(xiàn)在我的畫已經(jīng)提高了不少,我也在陽光畫廊里渡過了很多歡樂的時間,還熟悉了許多小伴侶。

有一次,陽光畫廊里的老師打印課程表時不當心打錯了一個字,課程表上寫著下節(jié)課《亂畫》——帶鉛筆,我們問老師為什么要亂畫?老師一看課程表“哇”了一聲說:“對不起,我打錯了個字,應(yīng)當是刮畫”。我們都哈哈大笑起來。老師常常鼓舞我,由于我畫的不如別的小伴侶好。老師還常常指導我畫畫,幫我修改作品?,F(xiàn)在不用修改了,隨著我畫畫的技藝提高,我自己完全可以完成每幅畫。

有時老師夸我的畫畫的好呢!每當我畫畫時,都會聚精會神去聽老師講解畫畫的要領(lǐng),然后用心致志的畫畫。我的畫還多次獲得全國、省、市競賽的金獎或銀獎。通過畫畫我懂得一個道理:只要你把全部的精力放在一個方面,日積月累,堅持究竟,這件事你肯定會做的特別好。

古人說的好:世上無難事,只怕有心人!

學校二班級我愛畫畫作文5

畫畫——布滿著顏色,布滿著幻想,我從小就被畫畫吸引住了。

小時候,我總喜愛拿著畫筆在潔白的畫紙上亂涂亂畫。爸爸是個愛畫畫的人,他下班后總會抽出一些時間教我畫畫,爸爸畫的版畫特殊好,雖然沒有老師畫得美麗,但是,在我心目中,沒有任何東西比得上爸爸的畫。我上幼兒園了,老師教我們學畫一些簡筆畫,教我們用色筆上色…。直到9歲時,我開頭學畫水彩畫了,然而,就是那一課,我完全被水彩畫吸引了。

記得那一次,我在家,畫紙剛好用完了。那時候,我特別想畫畫,我不知道哪來的動力,讓我鼓起勁來在墻上畫,那時,我畫畫的水平也差不多了。于是,我拿起畫筆,在潔白的墻上畫了起來,我畫了四個人,一個是我,一個是我哥哥,一個是我爸爸,還有一個是我媽媽。再涂上適當?shù)念伾?,好看極了。畫好了,我感覺很累,就躺在床上睡了,一醒來,觀察墻上的畫,我慌張失措,我怕媽媽回來罵我。誰知,正值這時候,門‘搭’一聲開了,我看到兩個熟識的身影,是爸爸和媽媽。我抓緊把房門關(guān)了,爸爸來到我房前,叫我出去,我緊鎖門,我怕他們會罵我。爸爸在門外等了好久,做女兒的不忍心看到爸爸這樣做,所以我寧愿他罵我好了。我打開了門,爸爸進來了,他看到了一切,正預(yù)備受罵的我,正值這時,爸爸說:“不錯,畫得不錯,你畫畫的水平比爸爸還好?!蔽衣犃?,很感動,眼淚也不聽話流下來了,我的爸爸是多么了解我呀!

現(xiàn)在,那幅畫還在我房間的墻上,它始終激烈著我前進,是畫畫把人生描繪得漂亮,畫畫是我人生的目標,畫畫是我人生最大的精彩!

學校二班級我愛畫畫作文6

我喜愛畫畫,喜愛畫畫,畫畫和我的生活密不行分,一天不動畫筆,就似乎一個人忍著饑餓好久好久的人,遇到香噴噴的面包一樣,如饑似渴,拿起畫筆就畫。

這個暑假,我忽的對畫畫產(chǎn)生濃烈的愛好,是受到我們美術(shù)黃老師的影響,在我腰纏萬貫的懇求下,媽媽抵抗不住我的懇求,只好給我報了一個水彩畫培訓班,由于有畫畫的功底,我學的很輕松,教我們畫畫的林老師很看好我,覺得我連續(xù)練下去的話會成為畫家,我一聽著林老師夸我,心里美滋滋的,跟喝了蜜一樣甜,林老師見我快樂,更是樂開了花,林老師很喜愛畫畫畫得很好的同學,老師嘉獎我和幾個畫畫畫得也很好的同學一盒“櫻花牌24色固體水彩顏料”說是我們那種顏料太粉了,假如用這種顏料會很好的,由于這種顏料很亮,很適合我們這個學段的同學用,畫完了一幅畫(用櫻花顏料畫的畫)老師夸贊我:“這種顏料還真的.很好,我和其他老師都用這種顏料。”

我們的新美術(shù)老師:李老師。很愛畫畫,看著我的畫兩眼發(fā)光,當時我去董老師辦公室包本子,李老師問:“同學,你是四·1班的嗎?”我回答:“對呀。”李老師對我說:“幫我叫一個叫‘劉小鈺’的同學來我辦公室一下。”我回答說:“李

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論