山東省中小學(xué)教師職稱評聘辦法

附件2山東省中小學(xué)教師職稱評聘辦法第一章個(gè)人申報(bào)第一條申報(bào)中小學(xué)教師職稱，應(yīng)當(dāng)符合《山東省中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》或《山東省基層中小學(xué)教師高級職稱評審條件指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》。第二條申報(bào)中小學(xué)教師職稱，由個(gè)人提出申請，按要求如實(shí)填寫并提供相關(guān)材料。第三條經(jīng)主管部門和擬聘學(xué)校同意，中小學(xué)教師可以跨校申報(bào)。允許任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)或教師資格證標(biāo)注的專業(yè)不一致的教師申報(bào)職稱評審。第二章學(xué)校推薦第四條學(xué)校依據(jù)《山東省中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》，制定或修訂教師職稱評審?fù)扑]辦法，在校內(nèi)廣泛征求意見，由學(xué)校教職工代表大會(huì)或全體教職工會(huì)議表決通過，經(jīng)主管部門審核同意后，報(bào)同級教育行政部門存檔備查。學(xué)校推薦辦法不得低于全省基本標(biāo)準(zhǔn)條件，評審?fù)扑]辦法須在本單位公開公布后生效。推薦辦法應(yīng)保持一定時(shí)期內(nèi)的穩(wěn)定。第五條學(xué)校根據(jù)教師崗位、等級、標(biāo)準(zhǔn)條件和工作需要，確定競爭推薦人數(shù)，并組織競爭推薦。第六條學(xué)校成立由主要負(fù)責(zé)同志、管理人員、一線專任教師組成的職稱評審?fù)扑]委員會(huì)（以下簡稱推薦委員會(huì)）,負(fù)責(zé)制定本校職稱評審?fù)扑]工作方案并組織實(shí)施。推薦委員會(huì)人員不得少于7人，其中一線專任教師應(yīng)不少于2/3。規(guī)模較小的教學(xué)點(diǎn)可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)統(tǒng)籌組織成立評審?fù)扑]委員會(huì)。第七條學(xué)校推薦委員會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)條件和推薦辦法，采取思想政治和師德考核、教學(xué)述評、個(gè)人述職、民主測評、同行專家評價(jià)、組織推薦等程序進(jìn)行競爭性推薦，提出推薦意見。第八條學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見，集體研究確定推薦人選，并將申報(bào)人評審表等有關(guān)材料進(jìn)行內(nèi)部公示,公示內(nèi)容應(yīng)包括申報(bào)人任教學(xué)科、學(xué)歷資歷、課時(shí)量、業(yè)績成果、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、資質(zhì)評定等信息，公示期不少于5個(gè)工作日，經(jīng)公示無異議后推薦上報(bào)主管部門。第三章審核呈報(bào)第九條學(xué)校對申報(bào)人相關(guān)材料的合法性、真實(shí)性、完整性和有效性進(jìn)行審核。第十條學(xué)校主管部門、呈報(bào)部門對申報(bào)人材料進(jìn)行逐級審核并簽署意見，呈報(bào)至評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。第十一條評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報(bào)材料，組織專人對申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核，符合規(guī)定要求后，提交評委會(huì)評審。第四章組織評審第十二條評審會(huì)議5個(gè)工作日前，評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)評審工作需要及申報(bào)人專業(yè)情況，按規(guī)定制定評審工作方案，提出評委會(huì)評審專家建議人選，報(bào)人力資源社會(huì)保障行政部門同意后組織實(shí)施。第十三條評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)按照權(quán)限組建評委會(huì)，評審專家應(yīng)當(dāng)是單數(shù)，且不能為3的倍數(shù)。高級評委會(huì)評審專家不少于17人，中級評委會(huì)評審專家不少于n人。評委會(huì)按照學(xué)科和專業(yè)組成若干評議組，專業(yè)評議組組長由評委會(huì)評審專家擔(dān)任。每個(gè)評議組評審專家不少于3人，負(fù)責(zé)對申報(bào)人提出書面評議意見。評審評議前，應(yīng)當(dāng)組織評審專家進(jìn)行必要培訓(xùn)，學(xué)習(xí)評審標(biāo)準(zhǔn)條件、程序等政策文件。第十四條評審專家應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：（一）遵守憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，辦事公道。（二）具備中小學(xué)、高等院校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)相應(yīng)系列（專業(yè)）的職稱，長期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或研究工作,在一定區(qū)域內(nèi)具有較高影響力。其中，中小學(xué)一線教師不得少于2/3o（三）評審正高級、副高級職稱的高級評委會(huì)或者單獨(dú)組建的正高級評委會(huì)專家，應(yīng)當(dāng)具備正高級職稱；單獨(dú)組建的副高級評委會(huì)評審專家，應(yīng)當(dāng)具備副高級以上職稱，其中具備正高級職稱的人數(shù)不得少于1/3；中級評委會(huì)評審專家,應(yīng)當(dāng)具備中級以上職稱，其中具備副高級以上職稱的人數(shù)不得少于2/3。第十五條評委會(huì)每年度調(diào)整一次，調(diào)整數(shù)量應(yīng)當(dāng)占上年度評審專家總數(shù)的1/3以上。評審專家連續(xù)參加同一評委會(huì)評審會(huì)議一般不超過3個(gè)年度。第十六條評審工作基本程序：（一）評審會(huì)議由辦事機(jī)構(gòu)組織召開，由主任委員或者副主任委員主持，評委會(huì)評審專家應(yīng)當(dāng)全員出席。評審會(huì)議實(shí)行封閉管理，評審專家名單不得對外公布，嚴(yán)格工作紀(jì)律，實(shí)行回避制度。（二）評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)簡要匯報(bào)準(zhǔn)備工作情況。（三）評議組專家開展教育教學(xué)業(yè)績評價(jià)、審閱申報(bào)材料、組織專家評議討論，提出初步評議意見。（四）評議組向評委會(huì)匯報(bào)評議情況。（五）評委會(huì)專家審議，進(jìn)行綜合評議。經(jīng)評議，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，通過無記名投票表決，同意票數(shù)達(dá)到出席會(huì)議的評審專家總數(shù)2/3以上的即為評審?fù)ㄟ^。第十七條評審會(huì)議結(jié)束時(shí)，由主任委員或者主持會(huì)議的副主任委員宣布投票結(jié)果，評委會(huì)評審專家對評審結(jié)果簽字確認(rèn)，加蓋評委會(huì)組建單位或者辦事機(jī)構(gòu)印章。第十八條評審會(huì)議結(jié)束后，評委會(huì)組建單位對評審結(jié)果面向社會(huì)進(jìn)行公示，公示期不得少于5個(gè)工作日。申報(bào)人對涉及本人的評審結(jié)果有異議的，應(yīng)在公示期內(nèi)按照有關(guān)規(guī)定向評委會(huì)組建單位或者辦事機(jī)構(gòu)申請復(fù)查本人評審結(jié)果，并提交書面申請，組建單位或者辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核查投票結(jié)果，并書面告知復(fù)查結(jié)果。對公示期間實(shí)名舉報(bào)反映其他人的問題線索，由評委會(huì)組建單位負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)。第十九條評委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時(shí)報(bào)送核準(zhǔn)。第五章核準(zhǔn)公布第二十條公示期結(jié)束后，報(bào)人力資源社會(huì)保障行政部門或者評委會(huì)組建單位核準(zhǔn)備案，核準(zhǔn)備案確認(rèn)后，由人力資源社會(huì)保障行政部門、教育行政部門共同行文公布，統(tǒng)一制作電子證書，在“山東省專業(yè)技術(shù)人員管理服務(wù)平臺”向社會(huì)提供''證書查詢〃服務(wù)。申報(bào)人《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》存入本人檔案。雖經(jīng)評委會(huì)評審?fù)ㄟ^，但未經(jīng)核準(zhǔn)公布的，其評審結(jié)果一律無效。第二十一條評審會(huì)議結(jié)束以后，對評委會(huì)評審表決未通過的人員，當(dāng)年度不再重新召開會(huì)議進(jìn)行評審。第六章崗位聘用第二十二條用人單位應(yīng)當(dāng)在職稱評審結(jié)果核準(zhǔn)公布后及時(shí)與通過職稱評審的教師簽訂聘用合同，明確聘期年限、課時(shí)量、教育教學(xué)業(yè)績等基本要求。第二十三條聘期期滿后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行考核，聘期考核應(yīng)按照總結(jié)述職，測評、核實(shí)與評價(jià)，教育教學(xué)業(yè)績分析，確定檔次等程序進(jìn)行?？己撕细窦耙陨系模萌藛挝慌c教師可按照崗位需要、本人自愿的原則，辦理續(xù)