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第6頁共6頁班主任班?級總結模?板分享標?準范本?____?這一年本?人在主管?校領導和?團委領導?的指導下?,在學工?部、團委?各位同事?的幫忙下?,在工作?、學習、?生活等方?面都有了?很大的收?獲和進步??,F(xiàn)將各?方面總結?如下:?一、在思?想政治方?面二、?工作方面?三、在?德、廉方?面在做?學生工作?時,時刻?謹記教師?職業(yè)道德?,有時做?完一場晚?會并總結?后,已是?深夜__?__點左?右,我認?為這是工?作的需要?,并無怨?言。在工?作時,堅?持原則,?不拉幫結?派、不偏?不坦,作?決定時公?正、民主?。遵守勞?動時間,?不會無故?離校,對?開展校園?文化活動?,善于去?思考,精?細化活動?,力爭讓?活動每年?上一新層?面。在?廉政方面?,我始終?認為這是?工作中的?高壓線碰?不得,對?自己時刻?警鐘長鳴?,提醒自?己。所以?,無違紀?違規(guī)現(xiàn)象?。四、?存在的問?題和不足?這一年?的工作上?總體來說?我始終認?真工作,?由于缺少?工作經驗?,和對一?些事物缺?乏必須的?敏感性,?往往會有?一些失誤?,具體表?此刻:?1)理論?學習還不?夠主動,?理論水平?還不夠好?,對理論?學習有時?只是在表?面上理解?,還不能?夠對相關?理論進行?系統(tǒng)深入?地學習和?領會;?2)沒有?深入學生?中了解狀?況,對學?生尤其民?族同學的?思想狀況?的波動變?化掌握不?夠及時;?3)工?作還不夠?細致,辦?公室的文?件歸類、?歸置還不?夠科學、?合理;?3)對團?委傳統(tǒng)的?校園文化?活動,缺?乏創(chuàng)新意?識和動力?,活動缺?少新穎和?亮點。?我相信自?己今后的?工作中在?領導和同?事們的幫?忙下,嚴?格要求,?與時俱進?,工作中?敢于創(chuàng)新?,刻苦鉆?研,不斷?鞏固專業(yè)?理論水平?,為我院?的發(fā)展做?出自己應?有的貢獻?。班主?任班級總?結模板分?享標準范?本(二)?作為長?期從事二?年級的班?主任工作?,苦、累?、繁是在?所難免的?,但我想?:既選之?,則安之?。不管如?何辛苦,?我都會盡?心盡力地?把普通而?又平凡的?班主任工?作做好。?作為二?年級學生?的班主任?,我的主?要職責就?是努力培?養(yǎng)學生良?好的習慣?。孩子們?還小,需?要老師的?呵護,我?就隨時的?轉變角色?,時而語?文老師,?時而班主?任,時而?朋友,時?而媽媽,?在學習、?生活上無?微不至地?關愛他們?。在學習?上我耐心?地傳授知?識,手把?手地教孩?子們認字?,寫字。?在紀律上?我嚴格地?要求和管?理,鼓勵?他們一點?一滴的進?步,善意?地指出個?別兒童的?缺點,體?現(xiàn)更深沉?的愛。在?課間我做?孩子們的?大朋友,?和他們聊?天,游戲?,猜謎,?與他們相?互溝通。?在生活上?我處處關?懷,提醒?他們隨著?天氣變化?增減衣服?,幫助他?們剪指甲?,梳小辮?等等為?了讓孩子?更全面的?發(fā)展,我?還充分利?用班隊會?及晨會的?時間讓學?生學習《?小學生日?常行為規(guī)?范》、《?小學課堂?常規(guī)》等?,并在日?常學習的?過程中讓?學生知道?什么行為?是對的,?什么是不?對的。在?班級設立?“值日班?長”,專?門負責監(jiān)?督、檢查?同學的日?常行為,?每天放學?前作總結?,通過值?日班長的?匯報,對?表現(xiàn)不夠?好的學生?,及時進?行點撥、?指導,加?強教育。?其次我在?平時充分?利用校園?各種競賽?、活動和?文明班級?的評比,?對學生進?行思想教?育,使他?們心中有?他人、有?集體。再?次,我充?分利用教?室里的黑?板報和學?習園地,?進一步規(guī)?范學生的?行為習慣?。就這樣?充分發(fā)揮?了教育陣?地的作用?,增強了?學生的榮?譽感,讓?他們心往?一處想、?勁往一處?使。通過?不懈努力?,我班在?學校各月?的五項評?比中都有?不錯的成?績。我還?經常通過?網上家長?學校與家?長及時聯(lián)?系,取得?家長支持?和配合,?潛移默化?地培養(yǎng)學?生各方面?的良好品?質,讓學?生真正健?康、快樂?地成長。?“記起?一位哲學?家說“幸?福的意義?不在于幸?福本身,?而是在于?追求幸福?的過程。?班主任?班級總結?模板分享?標準范本?(三)?本學期,?我擔任五?年級班的?班主任兼?本班的語?文教學工?作。我們?班在學校?領導的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學生?家長的大?力配合下?,各項工?作均能順?利開展。?我主要從?以下幾方?面努力的?:一、?教育教學?工作2?、學習了?語文教育?教學新方?法,新理?念。在教?育教學中?做到了以?“學生為?主,教師?為輔”觀?念的轉變?。3、?加強學生?的思想教?育,轉變?學生的觀?念,在教?育教學習?____?不熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的思?想教育,?達到預期?的教學效?果。5?、教學工?作中做到?從“填鴨?式教學向?雙邊教學?和啟發(fā)式?教學”方?法的轉變?。課堂上?師生互動?,學生積?極大膽發(fā)?言,不斷?提出新的?問題,培?養(yǎng)學生自?主創(chuàng)新學?習的新方?法。二?、培養(yǎng)班?干部。?班干部是?班主任的?得力助手?,是同學?們學習的?榜樣。因?此,有必?要選出得?力的班干?部。在這?件事情上?我首先考?慮的是,?班干部要?服眾,首?先得有較?好的自身?條件,那?就要求這?些班干部?要有管理?能力和有?責任心,?于是在學?生的推薦?和我自己?的權衡之?下選出一?群有能力?的班干部?。這些班?干部不但?有管理能?力,而且?自我約束?能力也比?較強,同?學們也都?服從他們?管。三?、加強思?想教育?學生良好?習慣的養(yǎng)?成,是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎。?作為三年?級的孩子?自覺能力?差,針對?這點,我?首先從他?們自身的?性格特點?出發(fā),加?強對孩子?們思想素?質的教育?,讓學生?明確自己?除了學習?以外要做?的事情還?很多,讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此,在?本學期的?班主任工?作開展過?程中,我?從學生的?思想教育?入手,重?點培養(yǎng)學?生各方面?的良好習?慣。1?、樹立榜?樣,在本?期中,我?將針對學?生的學習?能力較低?這一實際?情況,采?取以閱讀?使其進步?的方法,?加強對學?生的訓練?,使學生?學習能力?得到提高?。2、?加強了與?學生的思?想交流,?激發(fā)了其?上進心,?進而取得?了較好的?教育教學?效果,提?高學生的?學習成績?。首先?學生的安?全是第一?位的,是?最重要的?,所以我?校利用各?種活動開?展安全教?育,而且?在班會課?及其他課?堂中也都?滲透著安?全教育,?把學生的?安全放在?第一位,?讓每一個?學生都有?良好的安?全意識,?以及自我?保護意識?。五、?差生轉化?工作關?心、鼓勵?差生,用?好學生帶?動差生。?本班優(yōu)生?少,學困?生多,為?了能更好?地輔導學?困生,我?實行“小?老師”責?任制,組?織一帶一?或一帶多?的學習小?組,及時?表揚平時?有進步的?學生,包?括做好事?、上課認?真聽講、?發(fā)言積極?、書寫工?整正確等?。讓他們?嘗試表揚?的滋味,?感覺到同?學們羨慕?的眼光,?以增強學?習的自信?心,正確?地認識和?評價自己?。經常跟?差生交流?,讓他不?經意間說?出自己的?想法和做?法,這時?候就可以?幫助他,?形成一點?點壓力,?好象老師?在關注著?他,他就?會百倍的?信心來完?成自己的?學習任務?。六、?做好家訪?工作。?老師要教?好學生,?除了做好?校內的教?育、
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