端午節(jié)的活動總結(jié)格式范本（4篇）

第8頁共8頁端午節(jié)的?活動總結(jié)?格式范本?又是一?年棕飄香?，我們再?次迎來了?端午節(jié)。?端午節(jié)是?我國漢族?人民的傳?統(tǒng)節(jié)日。?這一天必?不可少的?活動逐漸?演變?yōu)椋?吃粽子，?賽龍舟，?掛菖蒲、?艾葉，薰?蒼術(shù)、白?芷，喝雄?黃酒。據(jù)?說，吃粽?子和賽龍?舟，是為?了紀念屈?原，所以?解放后曾?把端午節(jié)?定名為“?詩人節(jié)”?，以紀念?屈原。至?于掛菖蒲?、艾葉，?薰蒼術(shù)、?白芷，喝?雄黃酒，?則據(jù)說是?為了壓邪?。再過?三天就是?端午節(jié)了?，為了有?效地利用?傳統(tǒng)節(jié)日?這個契機?，弘揚中?華民族的?優(yōu)秀文化?。我們站?前街道富?田社區(qū)_?___月?____?日上午，?在社區(qū)多?功能活動?室里開展?“景字街?店富田社?區(qū)迎端午?包粽子大?賽”樓組?居民包粽?子比賽活?動。聽說?社區(qū)要舉?辦聯(lián)歡活?動，還沒?到___?_點比賽?的活動場?地上就聚?集了很多?居民，有?的要求參?加，有的?是來看熱?鬧。大家?在期待中?，終于，?富田社區(qū)?攜手泰納?隆“景字?街店富田?社區(qū)迎端?午包粽子?大賽”活?動拉開帷?幕。包?粽子比賽?開始了，?活動現(xiàn)場?笑聲連連?，在樓組?長的帶領(lǐng)?下，居民?們興致勃?勃地包起?了粽子。?包粽子比?賽要求在?____?分鐘時間?內(nèi)，比拼?誰包的粽?子又多又?好。昨天?現(xiàn)場就用?掉了__?__斤糯?米、__?__斤粽?葉及臘肉?、枸杞、?紅棗。將?濃濃的情?誼包進了?香濃的粽?子里……?比賽結(jié)束?后由居民?評委評選?出一、二?等獎、三?等獎和參?與獎。通?過這次活?動讓大家?真切地感?受和體驗?了端午節(jié)?濃濃的節(jié)?日氣氛，?并且增進?了樓組居?民之間的?相互交流?。最后，?樓組長將?大家一起?包好的粽?子送到樓?組孤寡老?人以及困?難人員的?家中，讓?他們也感?受到濃厚?的鄰里情?誼，我們?富田社區(qū)?希望借助?睦鄰家庭?，開展各?種活動來?打造睦鄰?社區(qū)，讓?居民之間?都熟悉起?來、親密?起來。?居民和社?區(qū)工作者?一起包粽?子追思先?賢屈原、?掛艾草防?疫健身，?“認認真?真”地過?端午節(jié)，?這就是對?傳統(tǒng)節(jié)日?最好的保?護和傳承?。共慶傳?統(tǒng)節(jié)日提?高了鄰里?之間的親?密度，也?加強了社?區(qū)居民與?社區(qū)居委?會之間的?和諧度，?激發(fā)出向?上向善正?能量。?端午節(jié)的?活動總結(jié)?格式范本?（二）?端午節(jié)，?為每年農(nóng)?歷___?_月初五?。據(jù)《荊?楚歲時記?》記載，?因仲夏登?高，順陽?在上，_?___月?是仲夏，?它的第一?個午日正?是登高順?陽好天氣?之日，故?____?月初五亦?稱為“端?陽節(jié)”。?此外端午?節(jié)還稱“?午日節(jié)、?____?月節(jié)、龍?舟節(jié)、浴?蘭節(jié)、詩?人節(jié)”等?。端午節(jié)?是流行于?中國以及?漢字文化?圈諸國的?傳統(tǒng)文化?節(jié)日。?社區(qū)在端?午節(jié)來臨?之際，開?展包粽子?，制香包?，曬龍舟?等等活動?，豐富了?轄區(qū)居民?的文化生?活，同時?也傳承了?中國傳統(tǒng)?節(jié)日的文?化，在社?區(qū)開展了?端午節(jié)的?主題活動?之后，應(yīng)?該及時的?對活動進?行總結(jié)和?反思，一?起來看看?社區(qū)端午?節(jié)活動總?結(jié)范文。?端午節(jié)?吃粽子，?這是中國?人民的又?一傳統(tǒng)習(xí)?俗。粽子?，又叫“?角黍”、?＂粽籺＂?、“筒粽?”。其由?來已久，?花樣繁多?，包粽子?比賽是慶??；顒颖?不可少的?一項，端?午節(jié)包粽?子比賽活?動總結(jié)，?感受包粽?子帶來的?節(jié)日氣氛?。在端?午節(jié)期間?，民間有?各種不同?的慶?；?動。通過?在學(xué)校舉?辦端午節(jié)?的主題活?動，有利?于同學(xué)們?了解端午?節(jié)的文化?內(nèi)涵，學(xué)?校端午節(jié)?活動總結(jié)?范文，看?看同學(xué)們?通過活動?學(xué)習(xí)到了?哪些民族?文化，從?而讓學(xué)生?走進偉人?、了解歷?史、感受?偉人的愛?國情懷，?培養(yǎng)了學(xué)?生的愛國?熱情。?時至今日?，端午節(jié)?仍是我中?華一個十?分盛行的?隆重傳統(tǒng)?節(jié)日，中?學(xué)也非常?重視這一?傳統(tǒng)節(jié)日?，中學(xué)端?午節(jié)活動?總結(jié)，了?解到學(xué)校?如何引導(dǎo)?學(xué)生過好?端午這一?傳統(tǒng)節(jié)日?，弘揚中?華民族傳?統(tǒng)文化。?小學(xué)開?展端午節(jié)?活動能幫?助小學(xué)生?更加深刻?地認識了?解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?，作為一?種寓教于?樂的形式?非常容易?的得到學(xué)?生支持，?小學(xué)端午?節(jié)活動總?結(jié)，看看?小學(xué)生如?何在活動?中收獲知?識。過?端午節(jié)是?我國兩千?多年來的?習(xí)慣，為?了讓幼兒?更好地了?解端午節(jié)?，感受端?午節(jié)豐富?的文化內(nèi)?涵，幼兒?園都會開?展系列主?題活動，?活動結(jié)束?后，如何?寫活動總?結(jié)，請看?幼兒園端?午節(jié)活動?小結(jié)。?以上是為?大家收集?的關(guān)于端?午節(jié)活動?總結(jié)，希?望幫助到?你。關(guān)?于初中端?午節(jié)活動?總結(jié)初中?端午節(jié)活?動總結(jié)一?___?_年的_?___月?____?日是農(nóng)歷?____?月初五，?中國的傳?統(tǒng)節(jié)日-?-端午節(jié)?。為充分?利用傳統(tǒng)?節(jié)日弘揚?中華民族?優(yōu)秀文化?，引導(dǎo)學(xué)?生更好地?了解、喜?愛傳統(tǒng)節(jié)?日，進而?提升學(xué)生?對民族文?化的認識?，培養(yǎng)他?們的民族?自豪感，?我校開展?了形式多?樣以“我?們的節(jié)日?·端午“?為主題的?文化教育?活動?，F(xiàn)?小結(jié)如下?：(1?)各班開?展了豐富?多彩的主?題會。端?午節(jié)前夕?，布置學(xué)?生通過書?籍閱讀和?上網(wǎng)查詢?，了解端?午節(jié)的相?關(guān)知識，?并在班會?上進行交?流學(xué)習(xí)。?通過主題?活動的開?展，使學(xué)?生銘記的?，不僅是?屈原刻骨?銘心的詩?句，更是?他矢志不?移的愛國?精神，不?與奸佞小?人同流合?污的高風(fēng)?亮節(jié)。通?過主題活?動的開展?，統(tǒng)一學(xué)?生思想，?進一步改?進學(xué)風(fēng)，?激發(fā)干勁?、弘揚正?氣，增進?團結(jié)、促?進學(xué)校教?育事業(yè)的?發(fā)展。?(2)開?展端午風(fēng)?俗手抄報?比賽，共?同紀念了?愛國主義?詩人屈原?，讓學(xué)生?傳承愛國?主義精神?，感受傳?統(tǒng)文化魅?力，增強?愛國主義?情感。?(3)主?題活動之?后，讓學(xué)?生在端午?節(jié)當(dāng)天向?學(xué)校食堂?師傅學(xué)習(xí)?粽子的各?種制法。?并自己動?手制作粽?子，并舉?行包粽子?比賽，讓?學(xué)生在輕?松愉快的?氛圍中感?受著民俗?文化。?(4)周?一升旗時?，學(xué)生以?“端午節(jié)?”為主題?的演講，?傳播優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，提高個?人傳統(tǒng)文?化素質(zhì)。?讓學(xué)生進?一步了解?傳統(tǒng)節(jié)日?、認同傳?統(tǒng)節(jié)日、?喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日、過?好傳統(tǒng)節(jié)?日，增強?愛國情感?，提高文?明素質(zhì)，?做名副其?實的文明?城市文明?人。初?中端午節(jié)?活動總結(jié)?二作為?中華民族?的重要傳?統(tǒng)節(jié)日之?一，是對?學(xué)生廣泛?開展愛國?主義教育?、傳統(tǒng)美?德教育和?弘揚民族?傳統(tǒng)文化?的有利時?機。我校?利用今年?的端午節(jié)?，結(jié)合學(xué)??！叭省?德育特色?，在學(xué)校?、家庭、?社區(qū)中廣?泛開展了?“我們的?節(jié)日--?端午”系?列主題活?動。這?次主題活?動，真正?讓學(xué)生接?受了傳統(tǒng)?文化的熏?陶，進一?步增強了?愛國愛鄉(xiāng)?的情感，?提高了科?學(xué)文明素?養(yǎng)，弘揚?和培育了?民族精神?。端午?節(jié)的活動?總結(jié)格式?范本（三?）校園?端午節(jié)活?動總結(jié)一?為響應(yīng)?學(xué)院關(guān)于?弘揚中華?民族傳統(tǒng)?文化的號?召，增強?大學(xué)生對?傳統(tǒng)節(jié)日?的認識和?了解，哲?學(xué)與人文?科學(xué)系開?展了一系?列以紀念?端午節(jié)為?主題的活?動。一?、節(jié)前宣?傳活動?1、召開?各班團支?書會議，?要求各班?做到節(jié)前?有宣傳、?節(jié)日有活?動、節(jié)后?有總結(jié)。?2、做?好宣傳欄?、板報、?宣傳報等?，提高同?學(xué)們的認?知水平。?二、節(jié)?日活動?1、不少?同學(xué)對中?國傳統(tǒng)節(jié)?日了解仍?然較少，?我系把端?午節(jié)當(dāng)作?培養(yǎng)大學(xué)?生傳統(tǒng)文?化認同感?的機會，?制作了“?歡樂端午?”宣傳欄?，詳細介?紹了端午?節(jié)的由來?和相關(guān)的?民俗文化?、活動，?收到了良?好的效果?。2、?哲學(xué)與人?文科學(xué)系?組宣部在?端午節(jié)之?日，精心?制作了以?“___?_月花開?慶端陽”?為主題的?手繪展板?，為端午?節(jié)到來營?造了濃濃?的節(jié)日氛?圍。3?、為了進?一步宣傳?中國傳統(tǒng)?節(jié)日，哲?學(xué)與人文?科學(xué)系團?總支組織?各支部制?作了墻報?，其中文?秘班的板?報以精彩?的設(shè)計，?豐富的內(nèi)?容，贏得?了大家的?好評。?4、端午?節(jié)到來之?際，哲學(xué)?與人文科?學(xué)系同學(xué)?們精心采?集了艾草?，并在每?一束艾草?上系上象?征吉祥如?意的紅絲?帶，分發(fā)?到教職工?老師的手?中，表達?了大家端?午節(jié)之際?對老師的?一片情意?。餐廳?微機室、?保衛(wèi)室等?工作人員?也均在節(jié)?日之際收?到了我們?送去的代?表祝福的?艾草，在?表達感謝?的同時，?也對我們?的活動予?以肯定。?“濃濃端?午情，莘?莘學(xué)子心?”，一束?艾草，不?僅代表了?我們對老?師的關(guān)心?，更表達?了同學(xué)們?對老師的?深情祝福?。5、?哲學(xué)與人?文科學(xué)系?各班級分?別召開班?會，弘揚?民族傳統(tǒng)?文化，弘?揚抗震救?災(zāi)精神，?宣揚理性?愛國。?6、端午?節(jié)之日，?我系班級?還召開了?“傳統(tǒng)節(jié)?日之端午?節(jié)”學(xué)習(xí)?會，通過?學(xué)習(xí)交流?，增強了?同學(xué)們對?傳統(tǒng)節(jié)日?的了解，?也培養(yǎng)了?大家的興?趣。在?活動開展?過程中，?大家不僅?學(xué)到了關(guān)?于端午節(jié)?的有關(guān)知?識，更在?濃濃的節(jié)?日氛圍中?，真正體?會到傳統(tǒng)?文化的意?義。端?午節(jié)的活?動總結(jié)格?式范本（?四）小?班端午節(jié)?活動總結(jié)?一隨著?端午節(jié)的?到來，我?們主題活?動也跟著?端午節(jié)進?行。我們?的園本課?程加入節(jié)?日課程主?要目的是?讓幼兒通?過學(xué)習(xí)，?了解端午?節(jié)的一些?風(fēng)俗和傳?統(tǒng)文化。?《端午?節(jié)的粽子?》是一節(jié)?要利用多?種感官去?探索的活?動。主要?是讓幼兒?知道粽子?用什么材?料及什么?步驟做的?，所以我?必須要讓?每一個幼?兒去實踐?，去觀察?，去感官?;這樣才?能起到作?用。所以?活動前一?天，我通?知家長帶?一個熟的?粽子來幼?兒園。?第二天，?家長們都?帶來了粽?子，非常?感謝他們?的配合。?教學(xué)活?動剛開始?，我通過?談話引入?了粽子，?并讓幼兒?觀察粽子?的特征。?并利用掛?圖讓幼兒?了解制作?粽子的基?本過程。?而且還通?過兒歌的?形式，讓?幼兒去理?解(一個?粽，四只?角，剝開?葉，大口?咬，各種?味道真正?香)。?在經(jīng)過前?面的鋪墊?之后，幼?兒都已經(jīng)?迫不及待?了。所以?就進入下?一環(huán)節(jié)，?讓幼兒自?己去實踐?;去感官?。也許有?的幼兒想?直接吃，?為了起效?;將以小?組形式進?行，小組?討論、觀?察、品嘗?。要讓幼?兒真正了?解粽子的?制作材料?及制作過?程，所以?在最后一?環(huán)節(jié)是個?人總結(jié)。?讓幼兒自?己描述粽?子的味道?。幼兒的?回答各有?不同，有?的說是;?我的粽子?真好吃，?里面好多?豆沙餡。?還有的幼?兒說;我?的粽子形?狀和你們?的不一樣?，我的像?牛角一樣?。通過?這樣多種?感官的活?動，幼兒?才得到了?收獲。同?時，也知?道了什么?是提供各?種材料，?讓幼兒實?踐操作。?活動的?第三環(huán)節(jié)?就是以屈?原的故事?為主展開?從而了解?端午節(jié)的?來歷，屈?原這個人?物對于幼?兒來說不?熟悉，更?不了解這?個人物，?所以我結(jié)?合掛圖故?