科研個人年終總結(jié)參考模板（3篇）

第11頁共11頁科研個人?年終總結(jié)?參考模板?我根據(jù)?學(xué)校的工?作計劃和?教研工作?要求，結(jié)?合自己的?實際，為?進一步搞?好教育教?學(xué)工作，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，而積極?參加各項?教研活動?，認真開?展教研工?作，具體?工作總結(jié)?如下：?一、加強?理論學(xué)習(xí)?，注重課?堂實踐。?1、認?真學(xué)習(xí)《?新課程標?準》，鉆?研教材，?精講每一?節(jié)課。?2、在課?堂教學(xué)中?，積極倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，與?學(xué)生建立?民主平等?和諧的師?生關(guān)系，?營造和諧?輕松的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?促進學(xué)生?自主發(fā)展?，努力形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。3、?積極參與?校本教研?，按時參?加學(xué)校組?織的教研?學(xué)習(xí)、聽?課、評課?、等活動??；顒又?，集思廣?益，博采?眾長，深?入反思自?己的教學(xué)?行為，以?先進的課?改理念矯?正自己的?教學(xué)行為?，提高自?己的教研?能力。本?學(xué)期共聽?課___?_節(jié)，評?課___?_節(jié)，學(xué)?校教學(xué)比?武成績顯?著，課堂?教學(xué)位于?前列，每?學(xué)期做會?診課中心?發(fā)言人_?___次?，上公開?課___?_節(jié)，促?進了自身?的成長。?二、勤?于教研，?提升素質(zhì)?。1、?按時參加?數(shù)學(xué)方面?的學(xué)習(xí)，?并經(jīng)常向?優(yōu)秀教師?虛心請教?，不斷提?高自己的?理論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。利用?課余時間?，學(xué)習(xí)、?閱讀相關(guān)?的教育教?學(xué)文章、?書籍，做?好學(xué)習(xí)筆?記，本學(xué)?期我閱讀?了《新課?程下的創(chuàng)?新教學(xué)設(shè)?計》、《?現(xiàn)代教學(xué)?理論》等?書籍，撰?寫了近一?萬字的學(xué)?習(xí)筆記，?為順利完?成各項工?作奠定了?理論基矗?2、能?積極、主?動地參加?各種理念?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，今年_?___月?參加了骨?干教師培?訓(xùn)。通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，切實轉(zhuǎn)?變觀念，?夯實了自?己的理論?基矗拓寬?了視野，?了解教學(xué)?改革的最?新動態(tài)。?三、加?強教改與?教學(xué)科研?，努力出?成果。?在教學(xué)教?研實踐中?，及時進?行教學(xué)反?思，總結(jié)?教學(xué)中的?得失，積?極撰寫論?文，取得?了點滴成?果。1?、___?_長春市?小學(xué)數(shù)學(xué)?“數(shù)學(xué)廣?角”教學(xué)?研討課二?等獎。?2、獲得?了長春市?數(shù)學(xué)學(xué)科?骨干教師?榮譽稱號?。3、?教學(xué)教研?之余，我?還鼓勵和?指導(dǎo)學(xué)生?參加各類?競賽，取?得一定的?成績。獲?學(xué)生讀寫?大賽一等?獎。4?、___?_論文《?滲透數(shù)學(xué)?思想，培?養(yǎng)學(xué)生數(shù)?學(xué)素養(yǎng)》?獲吉林省?基礎(chǔ)教育?校本科研?一等獎。?在忙忙?碌碌的工?作中，我?的教學(xué)、?理論水平?和教研能?力各方面?有了一定?的收獲和?提高，但?是也有不?足和困惑?，如教研?的開展不?夠深入，?效果不明?顯等問題?。在今后?的工作中?，我將腳?踏實地，?爭取更大?的進步和?提高。?科研個人?年終總結(jié)?參考模板?（二）?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，機?構(gòu)健全學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子重視教?育科研工?作。領(lǐng)?導(dǎo)的重視?，是學(xué)校?順利開展?科研工作?的前提。?我校黨政?領(lǐng)導(dǎo)班子?一如既往?地把教育?科研工作?列入學(xué)校?工作的議?事日程，?還在時間?、經(jīng)費、?教學(xué)設(shè)施?等方面給?予了保障?，撥出專?款作為科?研經(jīng)費，?定期舉辦?教育科研?專題講座?，組織教?師參加各?種培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，還?請專家對?學(xué)校教育?科研工作?做具體指?導(dǎo)，使教?師對科研?的認識水?平和知識?水平不斷?提高。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?走在科研?的前列，?以身作則?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶頭擔(dān)?任課題負?責(zé)人，帶?動我校教?職工搞課?題研究。?積極參與?各類論文?比賽活動?，在各級?論文評比?中均獲得?好名次。?詹漪君校?長負責(zé)的?省遠程教?育學(xué)會重?點課題《?高等教育?大眾化推?進過程中?電大青年?教師隊伍?建設(shè)的思?考》順利?結(jié)題，論?文《縣市?電大在高?等教育大?眾化中的?定位與思?考》榮獲?省電大首?屆科研論?文評比一?等獎;宋?德清副校?長和張彩?娟副校長?都主持過?課題研究?，并全部?結(jié)題，論?文在各級?評比中獲?獎?！?科研興校?”已深入?人心，學(xué)??？蒲袡C?構(gòu)是使整?體科研工?作和課題?研究實驗?工作得以?順利進行?的行政保?證。我校?在原來的?基礎(chǔ)上重?新調(diào)整人?員，根據(jù)?教師不同?的才能合?理分工，?____?年學(xué)校專?門成立了?科研信息?處(原教?學(xué)支持服?務(wù)處)，?由一名副?校長主管?，設(shè)有一?名主任，?由一批熱?衷于教育?研究工作?、積極肯?干的教研?組長和教?學(xué)骨干成?為學(xué)?？?研機構(gòu)的?主要力量?。學(xué)?？?研信息處?負責(zé)學(xué)校?教育科研?活動的開?展及指導(dǎo)?各級課題?的操作等?。今年在?學(xué)校遷入?新校園，?學(xué)校規(guī)模?不斷擴大?的形勢下?又增設(shè)了?一名副主?任。二?、創(chuàng)造良?好的科研?條件為?鼓勵學(xué)校?教師參與?科研的積?極性，學(xué)?校在人力?、物力、?財力給予?大力的支?持。學(xué)校?每年都有?專用的科?研經(jīng)費。?科研經(jīng)費?每年以不?同的幅度?增長，今?年教師人?均科研經(jīng)?費約__?__元，?另外教師?每人享有?一定的培?訓(xùn)經(jīng)費，?基本滿足?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的需要。?我校早于?____?年裝上了?寬帶網(wǎng)，?并且為每?位專任教?師配備了?一臺電腦?和u盤;?學(xué)校閱覽?室每年征?訂___?_多種雜?志，其中?各類專業(yè)?雜志和教?育雜志近?三分之二?，為教師?及時了解?和掌握國?內(nèi)外教育?科研信息?提供方便?，創(chuàng)造條?件。為?了提高教?師的科研?素質(zhì)，學(xué)?校采取了?“請進來?、走出去?”的方式?，為教師?提供各類?培訓(xùn)。如?____?年組織全?校教師進?行了論文?交流，請?了省市電?大專家進?行點評;?____?年請了省?電大科研?處專家舉?行了論文?撰寫和課?題研究的?講座;_?___年?組織了學(xué)?校教研組?長和科研?骨干到湖?州職業(yè)技?術(shù)學(xué)院(?湖州電大?)參觀學(xué)?習(xí)?，F(xiàn)在?全校教師?的科研水?平正在逐?步提高。?三、建?立完善各?項規(guī)章制?度建立?學(xué)習(xí)、研?究制度。?沒有教育?科研理論?指導(dǎo)的教?研活動，?只能是盲?目的實踐?，教研活?動必須有?科學(xué)的教?育理論指?導(dǎo)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶頭?學(xué)習(xí)，堅?持集體學(xué)?和自學(xué)相?結(jié)合的方?法，鼓勵?教師關(guān)注?教育動態(tài)?，閱讀教?育著作，?如學(xué)校組?織學(xué)習(xí)了?《第五項?修練》，?要求每位?教師制訂?學(xué)習(xí)計劃?，結(jié)合自?己的教學(xué)?情況寫心?得體會。?同時，為?了讓教師?跟上時代?的步伐，?我校對全?體教師進?行現(xiàn)代教?育信息技?術(shù)、“校?園信息化?”培訓(xùn)培?訓(xùn)，要求?____?周歲以下?的教師建?立自己的?個人主頁?，開放教?育的課任?教師在完?成教學(xué)輔?導(dǎo)的同時?，將教學(xué)?內(nèi)容制作?成課件，?期末上交?。建立?獎勵制度?。為了調(diào)?動教師參?與科研的?積極性，?發(fā)揮他們?的主觀能?動性，我?校把科研?活動跟每?年考核制?度結(jié)合起?來，對于?積極參與?科研活動?者，學(xué)校?還會在物?質(zhì)及精神?上對其進?行獎勵，?去年學(xué)校?共獎勵了?近二萬元?。建立?檔案管理?制度。自?____?年成立科?研信息處?以來，學(xué)?校開始逐?步將各科?研成果的?資料進行?規(guī)范化管?理。凡一?年中教師?的科研成?果或獲獎?成果進行?登記造冊?，同時要?求教師提?供復(fù)印資?料二份、?電子文稿?，以此作?為學(xué)校獎?勵的依據(jù)?。另外，?還在學(xué)校?共享文件?服務(wù)器上?設(shè)有科研?信息處欄?目，專門?存放有關(guān)?的科研資?料及各課?題的相關(guān)?資料。?四、積極?參與論文?評比活動?教師們?在參與科?研過程中?，科研水?平逐步提?高。學(xué)校?每年都組?織教師參?與各類教?育教學(xué)論?文評選，?也取得優(yōu)?異的成績?。三年以?來，曾有?____?篇論文在?省市電大?評比中獲?獎，如詹?漪君校長?的論文《?縣市電大?在高等教?育大眾化?中的定位?與思考》?榮獲省電?大首屆科?研論文評?比一等獎?，張彩娟?副校長的?論文在杭?州電大論?文評比中?獲二等獎?;另有_?___多?篇論文在?蕭山區(qū)科?協(xié)和浙江?省民辦學(xué)?校協(xié)會高?教分會論?文評比中?獲獎，如?宋德清副?校長的論?文《專修?學(xué)院黨建?工作重心?前移的思?考》獲浙?江省民辦?學(xué)校協(xié)會?高教分會?論文評比?二等獎，?陳懿偉老?師的論文?《基于w?eb的考?核系統(tǒng)的?研究》獲?蕭山區(qū)科?協(xié)論文評?比一等獎?。學(xué)校每?年都組織?教師進行?總結(jié)，頒?發(fā)相應(yīng)的?獎狀和獎?金。五?、科研效?果明顯?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?在原有的?基礎(chǔ)上開?拓創(chuàng)新，?與時俱進?，學(xué)校教?師在參與?教育教學(xué)?的研究中?，素質(zhì)也?在不斷提?高。三年?來，學(xué)校?一共承擔(dān)?或參與了?八個項目?的課題研?究，其中?主持承擔(dān)?了四項省?遠程教育?學(xué)會的年?度重點課?題研究;?一項“人?才培養(yǎng)模?式改革和?開放教育?試點”的?子課題“?現(xiàn)代開放?教育教學(xué)?管理模式?與學(xué)習(xí)支?持服務(wù)系?統(tǒng)的研究?與實踐”?的研究;?另有許紅?平老師參?加了浙江?省高教學(xué)?會的《浙?江省成人?高等教育?發(fā)展研究?》課題研?究;馮鳳?仙老師參?加了浙江?省社會科?學(xué)院__?__年課?題《經(jīng)驗?中國：_?___年?鄉(xiāng)村社會?變遷研究?》中的第?五子課題?《村落的?生活世界?》的研究?;陸建祖?老師參加?了省電大?課題《中?國古代文?學(xué)cai?課件制作?》;學(xué)校?在本學(xué)期?成立了學(xué)?校網(wǎng)站建?設(shè)課題小?組，課題?小組成員?在設(shè)計網(wǎng)?站時充分?考慮學(xué)校?實際情況?，突出為?教學(xué)支持?服務(wù)功能?，方便學(xué)?生的自主?性學(xué)習(xí)，?為學(xué)校教?學(xué)模式的?改革提供?良好的技?術(shù)支撐。?學(xué)校網(wǎng)站?充分考慮?學(xué)生的的?需要，我?們提供了?網(wǎng)上報名?系統(tǒng)、網(wǎng)?上錄取查?詢系統(tǒng)、?網(wǎng)上成績?查詢系統(tǒng)?、網(wǎng)上留?言咨詢系?統(tǒng)、網(wǎng)上?圖書館系?統(tǒng)(圖書?資料正在?整理中)?等。針對?開放教育?學(xué)生我們?推出了網(wǎng)?上留言、?網(wǎng)上答疑?、師生短?信交流平?臺、網(wǎng)上?視頻點播?系統(tǒng)，為?學(xué)生提供?全方位的?教學(xué)支持?。學(xué)校網(wǎng)?站在第_?___屆?省電大網(wǎng)?站評比中?被評為最?高的五星?級。學(xué)?校從__?__年開?始創(chuàng)辦校?刊《蕭山?電大教育?》，到現(xiàn)?在已經(jīng)出?版了__?__期，?共發(fā)表文?章___?_篇，在?全校教師?的共同努?力，校刊?數(shù)量和質(zhì)?量均有較?大提高。?三年來學(xué)?校共有_?___篇?論文在國?內(nèi)公開發(fā)?表，如詹?漪君校長?的論文《?縣市電大?在高等教?育大眾化?中的定位?與思考》?、張彩娟?副校長、?馮凱等老?師的論文?發(fā)表在《?中國成人?教育》，?宋德清副?校長的論?文《基層?電大聯(lián)合?辦學(xué)的實?踐研究》?、汪敏里?等老師的?論文發(fā)表?在《教育?教學(xué)研究?論叢》，?吳信賢、?姜紅等老?師的論文?發(fā)表在一?些大學(xué)學(xué)?報中……?。在研究?中，教師?科研水平?逐步提高?，在各級?各類論文?評比中也?取得了顯?著的成績?。六、?努力方向?1.繼?續(xù)創(chuàng)造性?的開展形?式多樣的?科研教研?活動，不?斷探索符?合“人才?培養(yǎng)模式?改革和開?放教育試?點”要求?的人才培?養(yǎng)模式、?教學(xué)模式?和教學(xué)管?理模式，?不斷提高?教師的素?質(zhì)，以適?應(yīng)開放教?育的需要?。2.?繼續(xù)加強?對課題研?究的指導(dǎo)?與檢查。?積極爭取?各級各類?課題研究?，認真檢?查落實研?究計劃情?況，嚴格?把關(guān)，做?到有檢查?有記錄。?3.積?極做好試?點工作的?典型經(jīng)驗?的總結(jié)，?寫出總結(jié)?報告。做?好課題研?究成果的?推廣應(yīng)用?工作。?我校科研?工作在上?級電大的?指導(dǎo)下，?在全校教?師的共同?努力下，?以創(chuàng)新教?育為主題?，以課題?研究為主?線，開拓?進取，不?斷提高我??？蒲兴?平，我校?科研工作?的明天將?會更加輝?煌?？?研個人年?終總結(jié)參?考模板（?三）本?學(xué)期，在?上級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?培訓(xùn)和指?導(dǎo)下，本?者教科研?興師，教?科研促教?的教科研?發(fā)展思路?，以園長?室本學(xué)期?工作意見?為指導(dǎo)，?以《幼兒?園教育綱?要》為行?動指南，?以開發(fā)幼?兒園以教?師為本、?以教研為?先、以幼?兒為重，?以幼兒園?立項課題?為統(tǒng)領(lǐng)，?以認真_?___并?落實園務(wù)?工作計劃?為目標，?開展了一?系列豐富?有效的教?研活動，?有效地促?進和提高?了教師的?業(yè)務(wù)水平?。一、?園本教研?活動開展?情況教?研活動是?促進教師?專業(yè)成長?的有效途?徑之一，?幼兒園的?發(fā)展需要?優(yōu)秀的教?師個體，?更需要建?構(gòu)一個學(xué)?習(xí)型和研?究型的教?師團隊，?我們圍繞?園本教研?組織實施?了一下幾?項活動：?1.開?展讀書活?動幼兒?園為老師?訂閱了《?幼兒教育?》《學(xué)前?教育》等?報刊雜志?，及時提?供新《綱?要》精神?相應(yīng)的各?種書籍，?為教師提?供學(xué)習(xí)的?資源。讓?每位教師?認真閱讀?，要求教?師每月至?少摘記兩?篇。通過?這一活動?，促進教?師自覺學(xué)?習(xí)有關(guān)幼?兒教育書?籍，豐富?幼兒教育?教學(xué)理論?知識，更?新教育觀?念。本學(xué)?期，我園?利用外出?開會、學(xué)?習(xí)的機會?購買各種?書籍，存?放閱覽室?供教師借?閱;教師?們相互介?紹好書，?讓有益的?書籍凈化?心靈，給?我們的'?生活和工?作增添美?好的色彩?。2.?托幼教育?銜接研討?活動托?班的寶寶?離開托兒?所，升入?小班學(xué)習(xí)?。但到了?幼兒園以?后,換了?新環(huán)境，?新的老師?，孩子哭?鬧，情緒?不穩(wěn)定，?幼兒園的?老師發(fā)現(xiàn)?有的孩子?在班上行?為習(xí)慣較?差等等方?面的問題?。小班年?段老師邀?請托兒所?的老師參?加開展了?本次研討?活動，為?托兒所的?幼兒更好?地適應(yīng)幼?兒園做好?銜接。_?___月?____?日晚上，?托兒所的?老師和我?園小班年?段的老師?參與了本?次研討活?動，大家?圍繞(1?)幼兒的?行為習(xí)慣?(2)幼?兒的動手?能力(3?)幼兒一?日活動的?常規(guī)教育?三方面進?行研討。?大家根據(jù)?實踐經(jīng)驗?出發(fā)，從?幼兒的年?齡特點出?發(fā)，進行?分析，通?過本次活?動，相信?對老師們?今后如何?更好地組?織好幼兒?在園的一?日活動、?開展教育?活動，和?做好幼小?銜接工作?有了更深?一步的認?識。3?.幼小銜?接研討活?動幼小?銜接，是?幼兒教育?的終結(jié)階?段，是小?學(xué)教育的?開始階段?，幼兒園?大班是教?育過渡的?關(guān)鍵時期?，具有承?上起下的?作用，銜?接過渡的?成功與否?對義務(wù)教?育質(zhì)量影?響很大。?____?月___?_日，大?班年段教?師針對“?幼小銜接?”教研組?進行了專?題研討，?對本學(xué)期?全面開展?“幼小銜?接”活動?進行布置?。以大班?為試點班?，從心理?準備入手?，以培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?為重點，?加強幼兒?園與小學(xué)?的互動觀?摩交流，?幫助孩子?適應(yīng)幼小?銜接中的?斷層問題?，為孩子?們打下基?礎(chǔ)，做好?小學(xué)學(xué)習(xí)?的各種準?備。4?.課題《?培養(yǎng)幼兒?良好行為?習(xí)慣的研?究》研討?和學(xué)習(xí)?我園圍繞?課題開展?一系列有?關(guān)的研討?、學(xué)習(xí)。?本學(xué)期是?課題的準?備階段，?主要是學(xué)?習(xí)有關(guān)理?論，研究?課題設(shè)計?，成立課?題小組，?制定研究?方案，進?行開題論?證。全園?開展兩次?的課題專?題學(xué)習(xí)使?老師對課?題如何開?展和實施?有了初步?的認識。?各年段圍?繞課題開?展研討活?動為下學(xué)?期更好的?實施和開?展課題做?好前期準?備。小班?段開展《?培養(yǎng)幼兒?良好衛(wèi)生?習(xí)慣》研?討;中班?段開展《?培養(yǎng)幼兒?自主學(xué)習(xí)?習(xí)慣的研?討》《幼?兒良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)》《?幼兒自主?學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成學(xué)習(xí)?》研討;?大班段本?學(xué)期送走?畢業(yè)生將?又迎來一?群可愛的?孩子們她?們開展《?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣研?討》開展?研討。?5.圍繞?課題開展?全