小學(xué)志愿者活動總結(jié)3篇

小學(xué)志愿者活動總結(jié)3篇小學(xué)志愿者活動總結(jié)1篇我校非常重視社區(qū)志愿服務(wù)活動的開展，在校長室的直接指導(dǎo)下，本著獻身、友愛、互助、進步的志愿者精神，本著立足校園、獻身社會的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動，現(xiàn)總結(jié)了活動情況一、立足校內(nèi)，開展愛服務(wù)大行動。為了弘揚中華民族樂善施的傳統(tǒng)美德，廣泛動員社會力量，切實解決我校留守兒童親情不足、家庭教師不足、監(jiān)護不足、學(xué)校困難等現(xiàn)實，給留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和愛，為我校留守兒童、愛情、愛情我們學(xué)校開展了在同一個藍天下愛的母親、愛的學(xué)生和留守的孩子一起幫助活動。為了防止學(xué)校的安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護理學(xué)校的志愿者隊伍，學(xué)校的11名男教師組進行了早上、傍晚兩個重要時間段的學(xué)校門口的車站值班任務(wù)，學(xué)生高興地來了，安全地回來了。二、進入社區(qū)，進入家庭，開展義工服務(wù)大行動。一是以教育入戶為主題，開展家庭教育輔導(dǎo)活動。針對學(xué)生家庭教育引起的一些問題，學(xué)校審查時勢，組成了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍，出版了《雅風(fēng)》校報，開設(shè)了家庭教育專欄，進行了家庭教育專題講座，指導(dǎo)了家長的科學(xué)愛情、藝術(shù)教育二是組織學(xué)校與社區(qū)共建，開展夕陽敬老活動。組織教師和學(xué)生志愿者向社區(qū)的老年人贈送心卡和祝福，送去水果等慰問品，為老年人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目，與老年人們聊天，活動受到社區(qū)居民的好評。另外，志愿者們走上街道分發(fā)創(chuàng)文倡議書，呼吁市民從小開始，從自己開始，爭取文明市明。志愿者用自己辛勤的汗水，為。文工作添磚加瓦。三、面向社會，開展“便民”服務(wù)大行動。一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境保護日等契機，開展“綠色環(huán)?！被顒?。在3月12日，在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下，少先隊員們拿著自制的“保護母親河”倡議書，呼吁人們“人人參與環(huán)保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學(xué)生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認(rèn)識。志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務(wù)精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。小學(xué)志愿者活動總結(jié)2篇暑假期間，錦官驛小學(xué)組織學(xué)生開展了學(xué)雷鋒，做“小小志愿者”活動，小小志愿者活動總結(jié)。8月1日這天，錦官驛小學(xué)的志愿者小分隊的同學(xué)帶上慰問品——菜油、面及生活日用品與社區(qū)自愿者一起，走進社區(qū)，在老師的帶領(lǐng)下去慰問社區(qū)的孤寡老人們，為他們打掃房間、和他們聊天、為他們送去問候與祝愿，把溫暖送到困難家庭。在活動開展之前，我校進行了一系列的準(zhǔn)備，到社區(qū)了解了哪些孤寡老人和家庭困難的家庭需要大家的關(guān)愛。在活動開始之前，我們積極與家長和學(xué)生溝通，力求得到更多人的支持，并且在把活動落實到實處的同時擴大社會影響力，號召更多的人一起加入到志愿者這個光榮的行列中來。在活動的開展中，我校的教師和學(xué)生代表給周圍的市民留下了深刻的印象。部分市民在贊許的同時，也表達出了自己也愿意成為志愿者，為社會服務(wù)的良好愿望。本次志愿者活動比較成功，也收到了很好的反響，擴大了志愿者活動的影響力，我們會組織更多的學(xué)生投身到學(xué)雷鋒，做“小小志愿者”的活動中來。讓更多的人參與到此活動中，我們的社會會更加美好和和諧。很榮幸能夠進入青年志愿服務(wù)中心，成為一名小小的志愿者。初次來到蔡家小學(xué)，小朋友們的歡聲笑語，讓我感受到了他們的熱情，天真爛漫與單純無邪。這學(xué)年，將開始我手牽手的承諾，愛心支教，溫暖陪伴。初入，還未脫去自己身上的稚嫩，沒想到自己也能成為一名小老師，與小朋友面對面對話，來一次心靈與心靈間的觸碰。一進教室，小朋友的笑容感染了我，一張青澀的面孔，一雙渴望的眼神向我襲來，一聲親切的小老師好，相伴而坐，開始了這溫暖的午后。在跟小朋友交流的過程中更需要的是耐心，也算是磨礪的一下我心急的性子，跟小朋友講解題目也是一件趣事，感覺到他們都是非?？释R的，看著他們一筆一劃的做著作業(yè)也不禁想起自己的小時候，可能是我們有同樣的經(jīng)歷，同樣是父母常年在外，因此知道陪伴顯得格外重要。我覺