端午節(jié)文化活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁端午節(jié)文?化活動(dòng)總?結(jié)為響?應(yīng)學(xué)院關(guān)?于弘揚(yáng)中?華民族傳?統(tǒng)文化的?號(hào)召，增?強(qiáng)大學(xué)生?對(duì)傳統(tǒng)節(jié)?日的認(rèn)識(shí)?和了解，?哲學(xué)與人?文科學(xué)系?開展了一?系列以紀(jì)?念端午節(jié)?為主題的?活動(dòng)。?一、節(jié)前?宣傳活動(dòng)?1、召?開各班團(tuán)?支書會(huì)議?，要求各?班做到節(jié)?前有宣傳?、節(jié)日有?活動(dòng)、節(jié)?后有總結(jié)?。2、?做好宣傳?欄、板報(bào)?、宣傳報(bào)?等，提高?同學(xué)們的?認(rèn)知水平?。二、?節(jié)日活動(dòng)?2、哲?學(xué)與人文?科學(xué)系組?宣部在端?午節(jié)之日?，精心制?作了以“?____?月花開慶?端陽”為?主題的手?繪展板，?為端午節(jié)?到來營(yíng)造?了濃濃的?節(jié)日氛圍?。3、?為了進(jìn)一?步宣傳中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日，哲學(xué)?與人文科?學(xué)系團(tuán)總?支組織各?支部制作?了墻報(bào)，?其中文秘?班的板報(bào)?以精彩的?設(shè)計(jì)，豐?富的內(nèi)容?，贏得了?大家的好?評(píng)。4?、端午節(jié)?到來之際?，哲學(xué)與?人文科學(xué)?系同學(xué)們?精心采集?了艾草，?并在每一?束艾草上?系上象征?吉祥如意?的紅絲帶?，分發(fā)到?教職工老?師的手中?，表達(dá)了?大家端午?節(jié)之際對(duì)?老師的一?片情意。?餐廳微?機(jī)室、保?衛(wèi)室等工?作人員也?均在節(jié)日?之際收到?了我們送?去的代表?祝福的艾?草，在表?達(dá)感謝的?同時(shí)，也?對(duì)我們的?活動(dòng)予以?肯定。“?濃濃端午?情，莘莘?學(xué)子心”?，一束艾?草，不僅?代表了我?們對(duì)老師?的關(guān)心，?更表達(dá)了?同學(xué)們對(duì)?老師的深?情祝福。?5、哲?學(xué)與人文?科學(xué)系各?班級(jí)分別?召開班會(huì)?，弘揚(yáng)民?族傳統(tǒng)文?化，弘揚(yáng)?抗震救災(zāi)?精神，宣?揚(yáng)理性愛?國(guó)。端?午節(jié)之日?，我系班?級(jí)還召開?了“傳統(tǒng)?節(jié)日之端?午節(jié)”學(xué)?習(xí)會(huì)，通?過學(xué)習(xí)交?流，增強(qiáng)?了同學(xué)們?對(duì)傳統(tǒng)節(jié)?日的了解?，也培養(yǎng)?了大家的?興趣。?在活動(dòng)開?展過程中?，大家不?僅學(xué)到了?關(guān)于端午?節(jié)的有關(guān)?知識(shí)，更?在濃濃的?節(jié)日氛圍?中，真正?體會(huì)到傳?統(tǒng)文化的?意義。?端午節(jié)文?化活動(dòng)總?結(jié)（二）?端午節(jié)?是我國(guó)中?華民族傳?統(tǒng)的節(jié)日?，由于托?班幼兒年?齡較小，?為了能讓?幼兒感受?傳統(tǒng)節(jié)日?的氛圍，?讓幼兒初?步了解故?事中的人?物、事情?和相關(guān)物?品，結(jié)合?我園的傳?統(tǒng)節(jié)日教?育的精神?，我幼兒?園組織開?展了“共?度端午，?揚(yáng)民族正?氣”的主?題活動(dòng)，?在大力宣?傳端午傳?統(tǒng)習(xí)俗和?衛(wèi)生常識(shí)?中我們的?幼兒過了?一個(gè)“文?明、和諧?、安全、?節(jié)儉”的?端午節(jié)。?本次活動(dòng)?通過家園?合作取得?良好效果?。一、?環(huán)境布置?主題墻?：掛滿粽?葉包成的?小粽子、?香包、彩?蛋等使教?室充滿了?節(jié)日的氣?氛。二?、教學(xué)活?動(dòng)由于?托班年齡?較小的特?點(diǎn)，我們?通過故事?、圖片的?形式向幼?兒介紹愛?國(guó)者屈原?以及粽子?、香包等?風(fēng)俗的來?歷。我?們的主要?活動(dòng)有以?下幾個(gè)方?面：2?、學(xué)兒歌?。同樣利?用進(jìn)餐前?后及午睡?前的時(shí)間?，教孩子?們學(xué)念了?三首既通?俗易懂又?瑯瑯上口?的兒歌《?端午》，?孩子們非?常喜歡這?首兒歌，?在短時(shí)間?內(nèi)就將兒?歌學(xué)會(huì)了?。3、?裝飾制作?《小粽子?》并用它?來裝飾環(huán)?境。4?、制作彩?蛋。在老?師的精心?組織下，?孩子們?cè)?在蛋寶寶?的身上利?用彩紙剪?、貼、畫?出漂亮的?圖案，從?制作的的?過程中可?以看出，?孩子們非?常喜歡這?次活動(dòng)。?5、考?慮到六一?家長(zhǎng)剛剛?來園活動(dòng)?，因次本?次慶端午?就不邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加?，把家長(zhǎng)?到園包粽?子活動(dòng)更?改為請(qǐng)家?長(zhǎng)將孩子?在家包粽?子、吃雞?蛋等端午?習(xí)俗用相?機(jī)記錄下?來，發(fā)給?老師，然?后在幼兒?園交流分?享。6?、孩子從?家里帶來?端午的食?品一起分?享。7?、認(rèn)識(shí)各?種蛋、蛋?制品。?三、家園?互動(dòng)在?活動(dòng)期間?家長(zhǎng)都能?夠積極配?合工作，?如帶來了?粽葉、蛋?袋子、彩?蛋、艾葉?等等。使?我們的活?動(dòng)能夠順?利進(jìn)行。?我們開?展這次活?動(dòng)主要目?的可以讓?幼兒從小?了解國(guó)家?傳統(tǒng)文化?，樹立民?族意識(shí)，?培養(yǎng)我們?的幼兒過?一個(gè)“文?明、和諧?、安全、?節(jié)儉”的?端午節(jié)。?端午節(jié)?文化活動(dòng)?總結(jié)（三?）“_?___月?五，過端?午”端午?節(jié)是我國(guó)?漢族人民?的傳統(tǒng)節(jié)?日。這一?天必不可?少的活動(dòng)?逐漸演變?為吃粽子?，賽龍舟?，掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?。我校積?極開展了?以“我們?的節(jié)日端?午”為主?題的系列?活動(dòng)，收?效甚好!?一、營(yíng)?造了濃厚?的宣傳氛?圍。少?先隊(duì)大隊(duì)?部要求各?中隊(duì)在開?展“我們?的節(jié)日端?午”活動(dòng)?之前，先?向?qū)W生布?置任務(wù)：?讓學(xué)生通?過查閱圖?書、互聯(lián)?網(wǎng)以及向?長(zhǎng)輩和他?人請(qǐng)教等?多種途徑?，搜集有?關(guān)端午節(jié)?的由來，?了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日?的相關(guān)知?識(shí)。學(xué)校?還利用演?講、校園?廣播、宣?傳欄、少?隊(duì)課等多?種方式進(jìn)?行了廣泛?宣傳。?二、開展?了“端午?節(jié)、懷古?”等中華?經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。?利用學(xué)校?例會(huì)、國(guó)?旗下的演?講、主題?班(隊(duì))?會(huì)，舉行?不同形式?的誦讀活?動(dòng)。通過?開展誦讀?活動(dòng)，陶?冶了學(xué)生?的情操，?弘揚(yáng)了中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)?了學(xué)生的?愛國(guó)主義?情懷，真?正把誦讀?活動(dòng)變成?了一次學(xué)?生潛移默?化接受愛?國(guó)主義教?育的過程?。三、?“我手繪?我心”組?織學(xué)生制?作手抄報(bào)?。同學(xué)?們通過閱?讀書籍和?上網(wǎng)查詢?，了解了?端午節(jié)的?相關(guān)知識(shí)?，并配以?插圖、剪?貼畫，制?作了一張?張美觀、?新穎，圖?文并茂的?手抄報(bào)。?四、開?展了重安?全、講衛(wèi)?生活動(dòng)。?五、發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)力?量進(jìn)行“?包粽子”?、“觀看?賽龍舟”?等有趣而?有意義的?活動(dòng)。?讓孩子們?在有趣的?活動(dòng)中受?到了愛國(guó)?主義教育?，也增進(jìn)?了與親人?之間的感?情，讓學(xué)?生時(shí)時(shí)刻?刻心懷感?恩之心，?以實(shí)際行?動(dòng)踐行社?會(huì)主義核