小學(xué)新教育實驗實施方案

小學(xué)教育試驗實施方案依據(jù)縣教育局在全縣學(xué)校工作會議上提出加盟朱永教育試驗后，我校準時對教育試驗的問題進展了理論上的學(xué)習(xí)，認為我校加盟朱永教育試驗是提高師生水平的一個良好的載體，為了使這項工作能落到實處，我們學(xué)校經(jīng)過爭論特制訂以下實施方案。教育實施的目標：教育是布滿抱負的。教育試驗主持者朱永的《教育之夢》，在當今物質(zhì)化、功利化價值取向?qū)逃M展產(chǎn)生沖擊的狀況下，布滿激情地提出了教育抱負問題，對學(xué)校、教師、父母、學(xué)生進展了理性地思考，激起了我們對教育的抱負。構(gòu)筑抱負課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，培育卓越口才，這是教育試驗的六大行動。六大行動，立足于育人，立足于素養(yǎng)，是對當前應(yīng)試環(huán)境下教育的挑戰(zhàn)，實質(zhì)是教育本質(zhì)的回歸。我們說實施而不說試驗，是由于我們認為教育的六大行動是無需論證的。為了搞好我校的教育實施工作，學(xué)校成立實施教育試驗領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：韓曉鐘，副組長：皇幼淦，組員：皇國富、馬明珠、皇天祥、閆澤沛、李辛世鴻、李彩虹。教育實施的方法、措施：1：在全校師生中樂觀宣傳發(fā)動教育試驗的思想、組織全體教師認真學(xué)習(xí)育理論根底，了解教育的理念：“為了一切的人，為了人的一切”，通過學(xué)習(xí)使大家生疏到要無限信任學(xué)生與教師的潛力，教給學(xué)生一切有用的東西，要重視精神狀態(tài)，提倡成功體驗，強調(diào)共性進展，留意特色教育，讓師生與人類崇高精神對話，從而到達教育的追求目標：查找抱負，超越自我。2：加強校內(nèi)教育試驗的領(lǐng)導(dǎo)與組織。以校長為組長的全體師生樂觀參與教育的試驗，充分發(fā)揮教研組的作用，以課題爭論為先導(dǎo)，推動教育試驗的進展。3、我們把教育實施狀況作為學(xué)校對教師考核的一項重要的內(nèi)容，在學(xué)生方面我們每兩周定期組織一次評比，對教育工作學(xué)習(xí)好的學(xué)生賜予表彰，賜予鼓舞，從而激發(fā)學(xué)生的樂觀性，對教師我們在年度考核中賜予確定的加分，定期對教師撰寫的教育隨筆和讀書筆記，進展評比，鼓舞教師努力探究教育試驗的實施工作，為學(xué)校的教育試驗的實施奠定根底。我們主要從以下六大行動打算中來開展實施：我校將樂觀參與教育試驗的六大行動，以推動我校的教育爭論工作。具體如下：一、營造書香校園---進展書香班級的創(chuàng)立為推動我校營造書香校園活動的順當開展，扎實深入地開展好讀書活動，本學(xué)年側(cè)重做好書香班級的創(chuàng)立工作，首先我們從五年級開頭試驗。要求如下：〔一〕班級布置及要求1、創(chuàng)立班級圖書角，可取上書海拾貝、讀書臺、圖書超市等生動的名字，特地配備2名學(xué)生作為班級圖書治理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。2、布置成閱讀爭分榜〔依據(jù)學(xué)生閱讀書籍的本數(shù)和摘抄的數(shù)量和質(zhì)量進展評比，閱讀書籍本數(shù)為一星，讀書摘抄優(yōu)秀為二星，閱讀后能講給同學(xué)聽為三星，能夠?qū)懗霰容^好的讀后感的為四星，在班級評比中連續(xù)五次被評為讀書小能手的為五星〕。3、教室門口布置班主任或?qū)W生的共性閱讀宣言。4、名人引路。充分利用學(xué)校讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名〔要3010篇，在學(xué)年內(nèi)閱讀各類書籍5本〕?！捕嘲嗉壸x書活動1、開學(xué)一周內(nèi)確定本班一學(xué)期所要背誦的古詩詞篇目，制定誦讀打算。2、依據(jù)班級學(xué)生的特點，確定一學(xué)期重點閱讀書目、選讀書目。開設(shè)閱讀課，在閱讀課時間，由班主任指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容開展爭論，并寫出讀后感，開展評比。3、在班級開展讀書匯報活動。4、開展相關(guān)讀書活動，如：以班為單位的朗讀競賽、詩歌朗讀會、在其次學(xué)期初開展“書香校園主題”匯報活動〔形式：詩歌朗讀、我把好書推舉給你等活動〕、開展捐獻“最感動我的一本書”活動、組織閱讀有閱歷的學(xué)生介紹讀書的方法、組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進展“好書中轉(zhuǎn)站”、讀書主題班隊會、師生共讀??等活動。5、建立讀書小團隊，開展讀書競賽活動、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作發(fā)表〔在學(xué)校的宣傳窗上特地開拓圖書專欄〕??〔三〕資料積存1、開學(xué)兩周內(nèi)制定出《創(chuàng)立書香班級方案》，要求有自己班級特色。2、每次班級開展特色讀書活動時，報教育處和語文教研組登記，并積存讀書活動的相關(guān)書面材料〔活動方案、記錄、總結(jié)等〕，學(xué)期完畢作為評比書香班級依據(jù)。提倡邀請縣領(lǐng)導(dǎo)、其他班級教師、學(xué)生參與本班活動觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進步。二、開展晨誦活動?！惨弧吃囼瀸ο螅喝w師生共同參與誦背活動?！捕硶r間安排及要求：1、每周早上起床晨練后用20分鐘進展古詩詞的誦讀，班主任先將要求誦讀的古詩詞寫在黑板上，教師對晨誦的內(nèi)容對班級全體學(xué)生進展抽背，檢查誦讀效果。同時學(xué)校安排一節(jié)課讓教師對學(xué)生晨誦的內(nèi)容進展適當?shù)慕庖?，解疑時要急躁指導(dǎo)，確保學(xué)生朗讀背誦，并依據(jù)古詩詞和學(xué)生的狀況有選擇地介紹作者、寫作背景、詩作大意、思想感情等。2任課教師與學(xué)生一起誦讀，兩分鐘后〔一般誦讀2――4遍〕開頭教學(xué)活動。中午對早上誦讀的內(nèi)容進展回憶，再進展誦讀2—3遍，便于把握誦讀的內(nèi)容。晚上第一節(jié)課為整理作業(yè)、解答疑難時間，其次節(jié)課為組織學(xué)生進展書香校園的書籍閱讀時間。這節(jié)要求教師到班指導(dǎo)，適當?shù)刈寣W(xué)生進展摘抄，再定期組織學(xué)生進展摘抄呈現(xiàn)和講閱讀故事競賽。和《學(xué)生日常行為標準》、《學(xué)生守則》等晨誦活動，將這幾項誦讀活動結(jié)合起來，在十月初學(xué)校組織評比出行為標準達標學(xué)生24名，《弟子規(guī)》晨誦優(yōu)秀學(xué)生18名，并分別賜予表彰嘉獎。激發(fā)學(xué)生自主履行《學(xué)生行為標準》和《學(xué)生守則》。從而到達訓(xùn)練的效果。〔三〕實施要求：1自己的教學(xué)狀況樂觀主動地開展誦讀活動。2、學(xué)期初，班主任依據(jù)本班學(xué)生特點制定本學(xué)期誦讀打算〔主要是列出誦讀篇目，難易程度要客觀〕，并按打算開展誦讀活動。3課堂教學(xué)任務(wù)完成后都可以讓學(xué)生讀一讀、背一背。42分鐘的誦讀活動，任課教師要樂觀參與，課堂中也可以靈敏地安排誦讀。5、各種場合相關(guān)教師要奇異地安排誦讀。比方在會場等待時、公開課前、外出活動時都可以開展誦讀。6、各班主任要有打算地開展多種形式的誦讀活動。比方進展賽詩會、評比背詩王等。三、進展四年級網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動：我們農(nóng)村學(xué)生不像城鎮(zhèn)學(xué)生，大多的學(xué)生都能依據(jù)教師的要求有序地進展，因此，我們充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，擴展學(xué)生的閱讀面、學(xué)問面，周日至周四每晚組織學(xué)生進展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教育在線、電腦繪圖、學(xué)習(xí)打字、網(wǎng)上語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)問學(xué)習(xí)等。四年級我們在第一學(xué)期開頭進展試驗，并在以后的幾年中進展跟蹤學(xué)習(xí)，直到小學(xué)畢業(yè)，我們看學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的狀況，準時總結(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的閱歷和體會，并給四年級QQ號，讓學(xué)生能與名校的一些學(xué)生進展網(wǎng)上溝通開拓網(wǎng)上與領(lǐng)導(dǎo)面對面活動，通過互聯(lián)網(wǎng)我們要求學(xué)生能在節(jié)假日與領(lǐng)導(dǎo)、親友、朋友進展網(wǎng)上開展問候活動，要求在年內(nèi)四年級全部正常學(xué)生能學(xué)會網(wǎng)上進展溝通、網(wǎng)上問候，回制作節(jié)日圖片，發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)、親友和朋友。四、教師讀書研討活動〔一〕供給閱讀條件。1、準時添置圖書。學(xué)校每學(xué)期購置確定量的圖書，豐富圖書室的藏書。2、鼓舞教師購書。每學(xué)年，鼓舞教師訂閱一種以上教育教學(xué)報刊雜志。學(xué)校賜予報銷50%，每學(xué)期，教師購置教育類書籍，閱讀時做好讀書筆記，并撰寫讀書心得。在每學(xué)期末學(xué)校組織對教師的閱讀筆記和讀書心得進展評比，同時賜予物質(zhì)嘉獎，從而鼓舞教師自主地參與到讀書活動中。3、開展讀書沙龍。學(xué)校依據(jù)課程改革的讀書書目，確定每學(xué)期教師必讀書至少2本。做好摘記，每學(xué)期至少10000字以上；并定期組織教師讀書會，相互推舉書、好書，溝通讀書心得、體會。4、評比讀書筆記。每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評活動，教研組做好優(yōu)秀讀書筆記〔心得〕推舉工作，將優(yōu)秀稿件推舉到有關(guān)報刊雜志。五、師生共寫隨筆實施要求及措施〔一〕教師隨筆〔45周歲以下的教師〕1、撰寫隨筆。每月至少撰寫四篇隨筆〔即每周至少一篇〕，對自身的教學(xué)行為進展設(shè)想及反思；對學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法；為學(xué)校進展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。2、隨筆上網(wǎng)。教師每月將兩篇隨筆上傳到我校領(lǐng)導(dǎo)電腦或上傳到省少工委的《綠色在線》、《縉云教育》，教研組每月底對教師隨筆進展檢查。3、開展“教育沙龍”隨筆溝通活動。學(xué)校每月開展一次“教育沙龍”活動，〔假設(shè)沒有特別狀況定在每月的26。4、成立教育試驗先鋒隊，堅持每天上網(wǎng)〔教育在線〕學(xué)習(xí)、跟帖，要求青年教師建立個人博客。5、完善考評制度。將教師寫隨筆列入教師工作考核。對每學(xué)期在“教育在500020篇以上3020篇以上的教師賜予嘉獎。〔二〕學(xué)生寫日記1、參與對象：一至六年級學(xué)生2、每周至少寫兩篇日記。班主任、語文教師加強學(xué)生日記寫作指導(dǎo)，做好學(xué)生日記的推舉工作，組織好學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表日記。做有心人，將學(xué)生中產(chǎn)生的優(yōu)秀日記保存好，并將精華日記推舉到“教育在線”或有關(guān)報刊雜志。3、學(xué)校每學(xué)年出刊一本學(xué)生的優(yōu)秀日記集。三、傾聽窗外聲音實施要求及措施1、教師方面：1---2場。2、學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理安康類、尊老愛幼類、道德情操類、抱負教育類、成功教育類等。教育處、少先隊大隊部認真組織相關(guān)同志認真爭論，制定好學(xué)生聽教育報告的打算，并按打算實施。教育處、教研組要做好師生聽報告的記錄工作，