三年級上冊品德教案12彬彬有禮蘇教版

課題內(nèi)容2落落大方課時2講課時間1、經(jīng)過活動使學(xué)生認(rèn)識中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和禮儀，從而培育學(xué)生教對傳統(tǒng)文化的喜歡。學(xué)目2、經(jīng)過活動使學(xué)買賣識到儀表的重要性，從而養(yǎng)成著重儀表的好習(xí)標(biāo)慣。教課重難點(diǎn)認(rèn)識中華民族的傳統(tǒng)文化和禮儀。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理自己著裝和儀表的重要性。教課準(zhǔn)備學(xué)生收集傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的資料。教課預(yù)設(shè)過程個性化改正第一課時板塊(一)講話導(dǎo)入教師講話：中華民族自古以來就十分著重禮儀。內(nèi)涵豐富的中華傳統(tǒng)禮儀，是中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成部分，它浸透在社會生活的方方面面，對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下邊我們就去認(rèn)識一下，為什么我們被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。聽故事:讓我們一同走進(jìn)“故事屋”，聽故事《禮儀之邦》。全班溝通:圖1中的兩個人在干什么？圖2中的4個人在干什么？(教師逐圖出示重要的故事情節(jié)，組織剖析、溝通)教師小結(jié):中國被譽(yù)為君子之國，即便是在與人爭辯時，我們的祖先也相同講究語言美。《禮記·少儀》中的“語言之美，穆穆皇皇”，就是說對人說話要敬愛、隨和，辭吐高雅。板塊(二)傳統(tǒng)文化我國的傳統(tǒng)禮儀傳承著厚重多彩的中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化。我們要恪守這些禮儀中商定俗成的程序和規(guī)范，專心領(lǐng)會它們的豐富內(nèi)涵。小組溝通:你還知道哪些傳統(tǒng)禮儀？同學(xué)間相互溝通一下。板塊(三)著重儀表儀容儀表反應(yīng)一個人的精神狀態(tài)和禮儀涵養(yǎng)。穿著潔凈整齊、舉止大方得體不單會給他人留下優(yōu)異的第一印象，也是對他人的尊敬。請你來評判看圖，說一說他們的儀表過關(guān)嗎？總結(jié)：我們不時到處都要注意自己的形象。教師總結(jié)我們要講究個人衛(wèi)生，勤換衣服，勤剪指甲，勤沐浴。當(dāng)眾剔牙齒、挖鼻孔、掏耳朵等行為很不雅，也顯得沒禮貌。（第二課時）板塊(一)走進(jìn)“禮儀堂”講話導(dǎo)入:“坐有坐相，站有站相”是對一個人儀態(tài)的基本要求。正確的坐姿、站姿和步態(tài)不單有益于身體健康，還可以讓我們看上去更健康和精神。找尋最美儀態(tài)出示圖片，看一看這些坐姿和站姿怎么樣，好不好，說出哪好。你自己在這方面做得如何?同桌溝通。選出班級里你心目中做得最好的人。師小結(jié)：我們的儀容儀表、言行舉止不單代表個人的形象，也代表一個家庭、一所學(xué)校的形象。當(dāng)我們走出國門，代表的就是一個國家的形象。所以，我們要時刻注意自己的儀表和言行，做切合新時代要求的文明人。思慮：你給他人留下的第一印象怎么樣？如何做得更好？板塊(二)以禮待人語言過渡小朋友，在與人交往時，講究禮儀可以讓人感覺到你的和藹友好，也表現(xiàn)出你的優(yōu)異涵養(yǎng)。不論是對待朝夕相處的親人，仍是對待來訪的客人，我們都要著重禮儀。察看書中插圖，思慮自己有沒有做到。情形操練家里來了客人，我們該如何做個禮貌熱忱的小主人呢？在小組內(nèi)演一演。請同桌上來演一演，其余同學(xué)評一評、議一議。板塊(三)我們一同演一演語言過渡：去他人家做客，不可以像在自己家里那樣任意。得體的言行舉止不單能表現(xiàn)你的修養(yǎng)，也會讓你更受歡迎。請你演一演。依據(jù)角色需要，每組介紹一到幾名同學(xué)登臺表演?；顒涌偨Y(jié)學(xué)生談感覺：小朋友，參加了今日的活動，你有什么收獲要和大家分享呢?我們還需要在哪些方面注意自己的言行舉止，做一個彬彬有禮的小學(xué)