護理學(xué)院工作計劃六篇

護理學(xué)院工作計劃六篇

護理學(xué)院工作方案范文1

(二)開展"說課'教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位老師都能通過說課，提高講課水平，方案以全院和教研室兩部分分別開展"說課'活動，詳細(xì)支配另定。

(三)以"護理'專業(yè)為龍頭，有方案地加強開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分預(yù)備，預(yù)備申報校級精品課程建設(shè)項目。

(四)在抓好學(xué)歷教育的同時，本學(xué)期連續(xù)開拓非學(xué)歷教育項目《國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期連續(xù)探究建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。

(五)連續(xù)預(yù)備專業(yè)剖析材料。"護理'專業(yè)按評估指標(biāo)體系進行剖析并增加支撐材料，同時預(yù)備"衛(wèi)管'專業(yè)剖析工作。

(六)著手建立"基礎(chǔ)護理技能訓(xùn)練'和"臨床護理技能訓(xùn)練'校內(nèi)考核的試題庫。

護理學(xué)院工作方案范文2

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強迎評工作力度，樂觀投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進行了考察評估，校專家們在確定成果的同時，也提出了很多中肯的看法，學(xué)院將依據(jù)這一看法進一步加強和領(lǐng)悟評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時間節(jié)點，詳細(xì)責(zé)任到人，通過全面整改，連續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

二、連續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素養(yǎng)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整老師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年老師的業(yè)務(wù)培育和黨建工作，培育又紅又專的專業(yè)老師。在“引進”和“培育”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力氣，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)老師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科進展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導(dǎo)老師在連續(xù)擔(dān)當(dāng)同學(xué)指導(dǎo)老師的同時參加臨床護理教研室和基礎(chǔ)護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年老師的培育力度，有方案地培育具有肯定專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量的青年老師逐步充實到各教研室擔(dān)當(dāng)專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作連續(xù)緊緊圍繞迎評工作，依據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的看法，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升老師教學(xué)力量，開展教育教學(xué)工作。

各教研室將根據(jù)學(xué)院和各自的工作方案仔細(xì)綻開教學(xué)工作

（一）仔細(xì)組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過細(xì)心備課上課，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位老師都能通過說課，提高講課水平，方案以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，詳細(xì)支配另定。

（三）以“護理”專業(yè)為龍頭，有方案地加強開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分預(yù)備，預(yù)備申報校級精品課程建設(shè)項目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時，本學(xué)期連續(xù)開拓非學(xué)歷教育項目《國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期連續(xù)探究建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。

（五）連續(xù)預(yù)備專業(yè)剖析材料。“護理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進行剖析并增加支撐材料，同時預(yù)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。

（六）著手建立“基礎(chǔ)護理技能訓(xùn)練”和“臨床護理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。

（七）本學(xué)期在支持和鼓舞青年老師做好上海市優(yōu)秀青年老師科研基金項目的同時，學(xué)院還設(shè)立專項科研基金，鼓舞老師樂觀開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。

（八）狠抓實訓(xùn)環(huán)節(jié)，連續(xù)加強護理操作技能的教學(xué)，強化護理技術(shù)操作的練習(xí)，為同學(xué)進入臨床實踐，提早進入角色做好充分預(yù)備。

四、校本教材編寫工作

目前適應(yīng)高職高專醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類專業(yè)的教材并不多，學(xué)院將逐步實現(xiàn)大部分或全部使用適應(yīng)高職教學(xué)需求的自編教材。本學(xué)期《臨床護理實踐》已由復(fù)旦高校出版社出版，開學(xué)后，此教材馬上發(fā)至同學(xué)手中?！堆C護理》和《多元文化與護理》兩本教材已通過人衛(wèi)出版社審核，今年將可以印刷出版，醫(yī)學(xué)英語教研