教師試用期的工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第8頁共8頁教師試用?期的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文懷?著對(duì)教育?事業(yè)的夢(mèng)?想，我捧?著一顆火?熱的心踏?上了神圣?的講臺(tái)。?回首這一?年的工作?實(shí)踐，我?想的最多?的是感謝?。作為一?名新上崗?的教師，?對(duì)學(xué)校為?我提供展?示的平臺(tái)?表示感謝?，對(duì)同事?對(duì)我的幫?助表示感?謝，同時(shí)?我還要感?謝我的學(xué)?生給我?guī)?來的工作?的快樂。?在這一?年里我深?刻體會(huì)到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于鐘愛的?教育事業(yè)?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上，?忙碌著、?辛苦著、?奔波著，?同時(shí)也收?獲著。下?面我對(duì)這?一年的工?作做一下?總結(jié)，以?便為新學(xué)?期的工作?確立新的?目標(biāo)。?一、加強(qiáng)?政治思想?學(xué)習(xí)，提?高師德修?養(yǎng)“師?愛為魂，?學(xué)高為師?，身正為?范?！睅?德是教師?的立身立?教之本，?在這一年?里，我努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，在教育?、教學(xué)中?約束自己?，規(guī)范自?己，從而?達(dá)到自修?、自思、?自我提高?的目的。?二、刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，作為一?名新教師?，我深感?肩負(fù)責(zé)任?之重大，?雖工作繁?雜，但不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長(zhǎng)和學(xué)?生。這一?年，我主?要從以下?幾個(gè)方面?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?：1、?堅(jiān)持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。為?了不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高教?學(xué)水平，?一方面，?我利用業(yè)?余時(shí)間自?覺學(xué)習(xí)新?課程的教?育理念，?并將所學(xué)?新理念結(jié)?合學(xué)生具?體情況創(chuàng)?造性開展?教學(xué)工作?；另一方?面，我還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他人的教?學(xué)方法和?經(jīng)驗(yàn)，盡?一切可能?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，努力?使自己向?著優(yōu)秀教?師去發(fā)展?。2、?做好教學(xué)?常規(guī)工作?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?(1)?備好課再?上講臺(tái)。?教學(xué)中，?備課是一?個(gè)必不可?少、十分?重要的環(huán)?節(jié)，對(duì)新?教師來說?更是這樣?。一開始?每備一篇?新課時(shí)，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。于是，?每天我都?花費(fèi)大量?的時(shí)間在?備課上，?認(rèn)真鉆研?教材和教?法，對(duì)照?章節(jié)學(xué)習(xí)?要求，找?出重難點(diǎn)?，并把各?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?列出來按?重要程度?排列，進(jìn)?而組織、?安排上課?的思路。?在備課的?過程中，?我除了準(zhǔn)?備課本上?要求的內(nèi)?容外，還?盡量多收?集一些有?趣的課外?資料作為?補(bǔ)充，提?高學(xué)生的?聽課的興?趣。(?2)重視?課堂__?__分鐘?的教學(xué)實(shí)?踐。在教?學(xué)過程中?，我盡量?做到內(nèi)容?豐富充實(shí)?，教態(tài)自?然大方，?語言生動(dòng)?活潑，并?且每天都?以愉悅、?飽滿的精?神面貌面?對(duì)學(xué)生，?讓學(xué)生感?受到一種?親切舒適?的氛圍。?在講課過?程中，我?尤其注重?給學(xué)生充?分的時(shí)間?進(jìn)行自主?、合作、?探究學(xué)習(xí)?，給學(xué)生?機(jī)會(huì)讓學(xué)?生自己提?出問題，?自己想辦?法解決問?題，營(yíng)造?對(duì)話的課?堂，激發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造?的潛能，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)自覺?性。提高?課堂教學(xué)?效率。另?外，我注?重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成傾?聽他人發(fā)?言的習(xí)慣?。關(guān)注每?一位學(xué)生?，讓每一?位學(xué)生“?會(huì)學(xué)、樂?學(xué)、主動(dòng)?學(xué)、創(chuàng)造?性學(xué)”，?發(fā)展每一?個(gè)學(xué)生的?能力。?(3)對(duì)?成績(jī)較差?的學(xué)生進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)。我經(jīng)?常利用課?余時(shí)間對(duì)?學(xué)困生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏。?用發(fā)展的?眼光看待?這些學(xué)生?，不歧視?、冷淡，?盡限度保?護(hù)他們學(xué)?習(xí)自尊心?和求知興?趣。有時(shí)?在課堂上?，我會(huì)提?問他們一?些簡(jiǎn)單的?問題，增?強(qiáng)他們的?自信心，?提高他們?的學(xué)習(xí)積?極性。?3、多聽?不同老師?的課，多?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教。身教?勝于言教?，教師們?從實(shí)踐中?總結(jié)出來?的教學(xué)方?法和技巧?，值得我?認(rèn)真用心?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)。這一?年來，各?種公開課?、匯報(bào)課?，只要有?時(shí)間，我?都會(huì)抽空?去觀摩，?做好筆記?，并及時(shí)?反思，認(rèn)?真實(shí)踐。?三、課?余自覺學(xué)?習(xí)，提高?自身素養(yǎng)?欲給學(xué)?生一滴水?，老師先?要有一桶?水。作為?一名毫無?經(jīng)驗(yàn)的新?教師，為?更好地適?應(yīng)教學(xué)工?作，我積?極參加各?種培訓(xùn)，?認(rèn)真做好?筆記，并?在會(huì)后結(jié)?合自己的?實(shí)際反思?、寫出心?得體會(huì)。?在工作之?余，我自?學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?，明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。此外?，我廣泛?涉獵各類?有關(guān)教育?的書籍，?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。通?過這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?“學(xué)海?無涯，教?無止境。?”我明白?，惟有不?斷的學(xué)習(xí)?，才能不?斷充實(shí)自?己、豐富?自己的知?識(shí)和見識(shí)?，才能更?好地為教?學(xué)實(shí)踐服?務(wù)。今天?的學(xué)習(xí)是?為了明天?的工作，?教師自身?素質(zhì)的提?高就是為?了更好地?干好教育?工作。教?到老，學(xué)?到老，才?會(huì)永遠(yuǎn)站?在教育領(lǐng)?域的前端?。四、?存在的不?足及今后?的努力方?向1、?在新課程?的實(shí)踐中?思考得還?不夠多，?不能及時(shí)?將一些教?學(xué)想法和?問題記錄?下來，進(jìn)?行反思。?2、教?學(xué)成績(jī)?nèi)?然欠突出?，還需提?高。3?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?4、加?強(qiáng)遵規(guī)守?紀(jì)方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約?束自己。?5、繼?續(xù)更新觀?念，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下求索”?。教師?試用期的?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?現(xiàn)在已經(jīng)?過了大半?年，作為?一個(gè)新教?師，我的?工作也到?了要轉(zhuǎn)正?的時(shí)候了?。我年前?應(yīng)學(xué)校招?聘成為了?一名初中?語文教師?，很開心?在這大半?年里有了?不一樣的?體會(huì)和收?獲。目前?離開學(xué)也?快了，就?要申請(qǐng)轉(zhuǎn)?正了，因?此在這對(duì)?自己上半?年的教師?試用期工?作進(jìn)行總?結(jié)：半?年的工作?，作為一?個(gè)___?_老師，?我每天都?會(huì)認(rèn)真?zhèn)?好課，認(rèn)?真的上好?每一堂課?。在上課?之前，就?會(huì)把上課?要問的問?題羅列出?來，方便?自己上課?提問。每?次下課之?前會(huì)交給?學(xué)生一個(gè)?預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)的任務(wù)?，讓他們?課前就把?要教的課?文先預(yù)習(xí)?一遍，這?樣上課也?就輕松許?多，同時(shí)?課后對(duì)所?教課文進(jìn)?行復(fù)習(xí)，?我在上課?的前幾分?鐘里對(duì)他?們進(jìn)行問?答，也是?在幫助學(xué)?生溫習(xí)學(xué)?過的知識(shí)?。作為?新的教師?，我知自?己身上肯?定是還有?很多的不?足的，尤?其是對(duì)比?在校已經(jīng)?教學(xué)多年?的教師前?輩肯定是?能力偏弱?的，所以?我也特別?積極的向?他們學(xué)習(xí)?，會(huì)定期?的去聽他?們的課，?觀摩他們?上課的方?式和模式?，以便自?己做出個(gè)?人的教學(xué)?模式的調(diào)?整，幫助?自己找到?合適的教?學(xué)方式。?這于自己?在校教課?也是有很?大的幫助?，整整大?半年里，?不斷的向?前輩們吸?取經(jīng)驗(yàn)，?我從他們?那里學(xué)到?更多的上?課的經(jīng)驗(yàn)?，我也找?到自己的?上課方式?，采取了?很多措施?去加強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。每周?都會(huì)給我?學(xué)生布置?適量的課?堂和家庭?作業(yè)，周?末還會(huì)額?外的布置?一個(gè)讀書?的任務(wù)。?課堂作業(yè)?當(dāng)天交到?我手上，?我會(huì)加緊?時(shí)間把他?們的作業(yè)?批改完，?在他們回?家之前就?把作業(yè)發(fā)?下去，并?在作業(yè)本?里把他們?要改正的?地方都標(biāo)?出來，讓?他們回去?思考并改?正，第二?天回到學(xué)?校，會(huì)把?他們?cè)谧?業(yè)中出現(xiàn)?的錯(cuò)誤做?一個(gè)大致?的分析，?在課上的?時(shí)候給他?們講解。?作業(yè)在精?，不在多?，家庭作?業(yè)都是隔?一天做一?次，給他?們時(shí)間去?消化，而?不是催促?他們天天?做，這樣?只是在加?重他們的?壓力。初?中本來課?就多，作?業(yè)多了，?就沒有時(shí)?間去預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)功?課了。周?末的讀書?任務(wù)，也?是希望在?周末不要?迷失在玩?樂中，依?舊是監(jiān)督?他們學(xué)習(xí)?，讓他們?養(yǎng)成閱讀?的習(xí)慣，?也是在培?養(yǎng)他們閱?讀的語感?，語文在?閱讀的時(shí)?候語感也?是很重要?的。這?樣大半年?的工作就?如上所述?，努力的?把這群初?二學(xué)生的?語文成績(jī)?提高上很?多，也算?是作為新?教師的一?次收獲了?。馬上也?要去進(jìn)行?工作轉(zhuǎn)正?了，我希?望得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?其他老師?的支持，?讓我繼續(xù)?工作。我?相信自己?轉(zhuǎn)正之后?會(huì)更大的?.動(dòng)力去?工作，為?學(xué)校做出?奉獻(xiàn)，為?學(xué)生提供?良好的教?學(xué)服務(wù)。?教師試?用期的工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）在?____?月份我很?榮幸地成?為了一名?新機(jī)制教?師，轉(zhuǎn)眼?間一年的?試用期即?將結(jié)束，?作為一名?新教師，?在這一年?里，我學(xué)?會(huì)了很多?，使我對(duì)?自己業(yè)務(wù)?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將這一學(xué)?年的教學(xué)?工作情況?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)：?一、政治?思想方面?作為一?名教師，?不僅要有?淵博知識(shí)?，精湛技?藝，更重?要的是要?有高尚的?德。我知?道作為一?名新教師?，師德的?修養(yǎng)，不?能靠一朝?一夕而就?，也不能?掛在嘴上?，夸夸其?談，要善?于學(xué)習(xí)，?用心修煉?，從小事?做起，從?現(xiàn)在做起?，堅(jiān)持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也這樣去?做。二?、教育教?學(xué)方面?我積極培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?能力，科?學(xué)探究的?精神，教?師不再將?知識(shí)填鴨?式的傳授?，而是讓?學(xué)生通過?自主探究?的方式提?出問題，?分析問題?，找出方?案，解決?問題，得?出結(jié)論，?驗(yàn)證結(jié)論?，應(yīng)用結(jié)?論解決問?題。提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)?造精神。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?一切為了?學(xué)生。?我?guī)W(xué)校?____?年級(jí)的數(shù)?學(xué)課。平?時(shí)我認(rèn)真?虛心的請(qǐng)?教我經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗(yàn)以及那?種對(duì)學(xué)生?的認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，積極?參加教研?活動(dòng)。但?不管怎樣?，作為一?名年輕的?教師，為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?我堅(jiān)持經(jīng)??？磳W(xué)習(xí)?習(xí)題集，?經(jīng)常從網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?外出聽課?的機(jī)會(huì)。?為了學(xué)生?能更直觀?地感受所?學(xué)的知識(shí)?內(nèi)容，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破難?點(diǎn)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。2?、堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提高?自己的專?業(yè)水平。?我深知?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以?對(duì)每一次?聽課的機(jī)?會(huì)我都十?分珍惜。?一學(xué)年來?，聽課_?___多?節(jié)，其中?有語文課?、數(shù)學(xué)課?、英語課?、體育課?。每個(gè)老?師都有自?己獨(dú)到的?風(fēng)格，都?有值得我?學(xué)習(xí)的地?方。在他?們的課堂?上都體現(xiàn)?了精心、?細(xì)心、愛?心。當(dāng)然?在過去的?一個(gè)學(xué)期?中，還存?在許多不?足之處，?懇請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及老?師批評(píng)指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作。?3、學(xué)校?為了鍛煉?我的管理?能力，我?除了擔(dān)任?數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)以外?，我還是?班主任，?作為見習(xí)?班主任，?我積極參?與了班級(jí)?的日常管?理。第?一，我充?分利用周?會(huì)課，了?解班級(jí)情?況和學(xué)生?們的心理?狀態(tài)，通?過給他們?講充滿人?生哲理的?故事來對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教學(xué)?。第二?，關(guān)懷后?進(jìn)生、行?為偏差生?。后進(jìn)生?、行為偏?差生是有?著強(qiáng)大的?自卑感難?教育的一?批。對(duì)此?，我拿出?了極大的?耐心。通?過家訪、?通信、談?話等形式?使他們轉(zhuǎn)?