大賽實施方案范文3篇

一、指導(dǎo)思想

大賽實施方案范文3篇為推動我校校園文化建設(shè)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，形成“樂學(xué)致用、活學(xué)致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽二中創(chuàng)意大賽。二、活動主題：創(chuàng)體驗成長三、活動：“動腦動手，歡快無窮”、“創(chuàng)意大賽，我展風(fēng)采”四、參賽對象：全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生五、活動時間：XX1228XX212六、組委會機(jī)構(gòu)主任：校長 副主任：業(yè)務(wù)副校長執(zhí)行部門：教科室成 員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任七、活開工程安排科技展板每班限交 1 塊科技教育宣傳展板〔作品規(guī)格：4 開390mm×543mm〕。展板特地介紹科普常識或最科技動態(tài)，以專題形式消滅，如“納米技術(shù)的應(yīng)用”、“科技創(chuàng)與環(huán)境保護(hù)”等。展板須由學(xué)生制作〔可以合作制作〕，文局部要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統(tǒng)一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色?？萍夹≈谱?、小制造每班至少交1件作品，每件作品須用a4紙寫一份說明，簡潔介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng)性、有用性)，作品要原創(chuàng)?？茖W(xué)夢想繪畫每班限交1-3件作品參賽〔作品規(guī)格：4開390mm×543mm〕?？萍夹≌撐拿堪嘞藿?-3件作品參賽〔a4紙打印，數(shù)以上〕，論文要緊貼生活、緊扣有用，嚴(yán)禁抄襲或網(wǎng)絡(luò)下載?？萍紝嵺`活動每班限交1-3件作品參賽。材料應(yīng)具備的條件：①明確的選題目的。②完整的實施過程〔活動打算、進(jìn)度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價〕。③完整的原始材料〔活動打算、活動紀(jì)錄：內(nèi)容、時間、地點、參與人、人數(shù)。照片或錄像、聞報道材料等〕。④精準(zhǔn)的實施結(jié)果。⑤實際收獲和體會。八、要求及評獎1、各班廣泛宣傳、樂觀行動。各班委會要特地成立“創(chuàng)意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)安排到人，評獎結(jié)果將納入班級考核。2、作品要求做到：“三自”〔自己選題，自己設(shè)計，自己爭論、制作和撰寫〕、“三性”〔科學(xué)性、先進(jìn)性、有用性〕的原則，突出創(chuàng)意識和科技含量，杜絕抄襲〔如有作假，取消參賽資格〕。3、作者姓名、指導(dǎo)教師、班級等信息統(tǒng)一寫在作品反面。4、上交時間：XX年2月12日前。遞交地點：教科室。聯(lián)系人：徐教師5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團(tuán)和教師評審團(tuán)給每件作品評分；視作品數(shù)量各項擬設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15106、嘉獎：團(tuán)體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設(shè)一等獎2名，二35個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導(dǎo)教師，發(fā)證書、獎品?！卜桨钢贫ǎ航炭剖覄⒊瘯煛匙鎳A誕，風(fēng)雨兼程六十載，神州大地共慶祝。賀母親生日，頌中華之魂；展改革碩果，揚和諧春風(fēng)。值此東風(fēng)，王民中學(xué)全校師生應(yīng)緊跟九年義務(wù)教育進(jìn)展的步伐，以人為本，科學(xué)落實《漢語拼音方案》，以大力推廣一般話，逐步普及標(biāo)準(zhǔn)，樹立文明風(fēng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在這樣的大環(huán)境下，王民中學(xué)順應(yīng)歷史潮流，貫徹黨和國家面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的教育戰(zhàn)略方針，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，打算開展“賀祖國六十華誕，揚中華傳統(tǒng)美德”一般話演講大賽，營造寓教于樂、學(xué)有所用、學(xué)有所樂的校園氣氛，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、總體安排1、活動要求：全校師生，應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體以及團(tuán)總支的指導(dǎo)下，高度重視本次大賽，樂觀參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。2、時間安排：xx1125〔星期三〕。3、競賽場所：學(xué)校接待室。二、參賽規(guī)章〔一〕報名規(guī)章1、以班級為單位，各班主任負(fù)責(zé)。2、報名分為預(yù)報名和名單確定兩局部。3、預(yù)報名中，每個班最少為五名，不設(shè)上限。4、名單確定。每個班限定名額為五人，由各班級語文教師負(fù)責(zé)篩1123〔星期一〕195、參賽選手應(yīng)按要求填寫報名表。〔二〕演講要求1、內(nèi)容主題。體裁不限，可為記敘文、談?wù)撐摹⑸⑽?、詩歌等。主題必需圍繞以下中的一點或者幾點：賀祖國六十華誕，揚中華傳統(tǒng)美德，承民族優(yōu)秀文化，立愛國主義情操。2、稿子來源?？梢元毩?chuàng)作，也可以借用他人的優(yōu)秀作品。為了鼓舞原創(chuàng)，競賽時將對原創(chuàng)作品適當(dāng)加分。3、演講時間。每位參賽選手，演講總時間必需掌握在一分鐘以上，三分鐘以下。4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權(quán)。演講時可帶稿子，也可脫稿發(fā)揮。三、指導(dǎo)措施為了提高參賽水平，更好地激發(fā)參賽選手潛能，現(xiàn)規(guī)定，在大賽開頭前，各班級將對報名人員開展專業(yè)輔導(dǎo)。1、指導(dǎo)教師：各班級的語文科目教師。初一年級，蔡秀麗；初二年級，朱慧2、實施要求：利用11月16日〔星期一〕的班會課以及語文課在課堂上進(jìn)展公開指導(dǎo)和篩選。對象為預(yù)報名的全部學(xué)生。指導(dǎo)內(nèi)容包括一般話發(fā)音、措辭、演講儀態(tài)、動作技巧，等等。并確定最終的參賽名單，即每個班為五名同學(xué)。四、評分規(guī)章以“公正、公正、公開”為根本原則，在具體操作上以以下細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。本次競賽評分承受10分制。核分時，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。1、演講內(nèi)容〔3分〕：要求內(nèi)容具體實在，具有肯定的意和創(chuàng)性，結(jié)合主題要求及學(xué)生特點、實際，寫出真情實感。假設(shè)為他人之作，此處不得分。2、演講技巧〔3分〕：演講技巧把握較好，音色動聽，語速節(jié)奏適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處。3、演講效果〔3分〕：一般話吐清楚，論述有力，有較好的說服力、感染力。4、其他〔1分〕：儀表大方、神態(tài)自然、舉止動作得體。五、嘉獎方案為樹立典范，鼓勵全體學(xué)生推廣一般話，本次大賽共設(shè)立三個獎2、3、5。獎品包括書包、典、輔導(dǎo)書、文具盒、獎狀等。六、組織機(jī)構(gòu)為確保本次活動到達(dá)預(yù)期效果，現(xiàn)成立校xx年“賀祖國六十華誕，揚中華傳統(tǒng)美德”一般話演講大賽活動組委會，名單如下：主任委員：王玉華副主任委員：李江熙、周成剛、徐繼來指導(dǎo)教師：王志洋評委：顏紅艷、高公欣、朱慧、于寶梅、馮國香、王彩陽核分：陳寧、張硯勇后勤保障：張軍吉、傅永一、活動目標(biāo)通過科幻畫的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓學(xué)生了解到科幻畫并非天馬行空、為所欲為的去創(chuàng)作。它是科學(xué)夢想的內(nèi)容，有肯定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。通過教師的輔導(dǎo)及優(yōu)秀作品的賞識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)欲望，學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)方法，承受科學(xué)精神的熏陶。教師帶著學(xué)生樂觀地參與科技創(chuàng)實踐活動，在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，增加學(xué)生的創(chuàng)思維力量。通過上述樂觀有效的活動，努力提高所帶年級學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)xx二、活動對象一至六年級學(xué)生，美術(shù)教師和班主任教師在班上要進(jìn)展宣傳與組織，促進(jìn)學(xué)生樂觀參與。以“體驗、創(chuàng)、成長”為主題的科幻畫培訓(xùn)課，全員參與。并針對班中創(chuàng)意、畫面藝術(shù)感強(qiáng)的學(xué)生作品進(jìn)展重點訓(xùn)練和輔導(dǎo)，通過他們以點帶面調(diào)動全班學(xué)習(xí)的熱忱和制造。三、活動內(nèi)容作品圍繞大賽主題“體驗、創(chuàng)、成長”自主地選題。繪畫形式多樣化，畫面要表達(dá)出科學(xué)性、有用性、創(chuàng)性、藝術(shù)性，每件作品限一人獨立完成。運用繪畫語言表達(dá)出對宇宙萬物、將來人類社會生活、社會進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。全部參賽作品要表達(dá)出兒童對將來科學(xué)進(jìn)展的創(chuàng)想和展望。繪畫風(fēng)格及使用材料不限〔油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等〕。作品尺寸：38cm×54cm，作品要求干凈、干凈。依據(jù)xx年秋季學(xué)期美術(shù)教師的科幻畫培訓(xùn)輔導(dǎo)，美術(shù)教師在此根底上進(jìn)展完善和創(chuàng)。學(xué)生先畫草圖并修改，于.10.1至.10.7國慶期間據(jù)草圖依據(jù)要求進(jìn)展具體的創(chuàng)作。國慶節(jié)后一周內(nèi)上交于教師參與班級競賽，班主任與美術(shù)教師據(jù)各班狀況抽取優(yōu)秀作品進(jìn)展具體的輔導(dǎo)，并參與全校科幻畫競賽。假設(shè)學(xué)生所創(chuàng)作作品在校級被評為一等獎，則需要填寫少兒科幻畫的申報。其中申報表二份〔同時將其中一份申報表貼在作品反面左下角〕、作品一份〔規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱〕?；顒右蟾靼嗉壱源舜筚悶槠鯔C(jī)，樂觀制造條件，發(fā)動和組織全體學(xué)生踴躍參與此次科幻畫創(chuàng)作活動。要充分發(fā)動，全員參與，全部班級均要開展活動。美術(shù)教師先在任教班級進(jìn)展組織和培訓(xùn)，通過國慶期間，學(xué)生依據(jù)草圖將其畫于規(guī)定紙張上〔創(chuàng)意的學(xué)生和繪畫尖子生的繪畫不勾線、涂色〕，節(jié)假日完畢后，依據(jù)作品教師篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意，后期著重對學(xué)生進(jìn)展針對性的輔導(dǎo)，如：修改、添畫、上色等等。各班學(xué)生依據(jù)此次活動，分組確定繪畫主題并樂觀地參與創(chuàng)作，作品不能消滅雷同狀況，更不能消滅與網(wǎng)絡(luò)作品相像度達(dá)50%的作品。各年級上交科幻畫的任務(wù)安排：一年級不規(guī)定上交作品的數(shù)量，班主任、美術(shù)教師依據(jù)各班狀況而定；二、三年級各班上交6份；四、五、六年級各班上交8份。學(xué)校將依據(jù)各班級活動狀況進(jìn)展評比量化，依據(jù)年級人數(shù)的百分之三的比例評出優(yōu)秀作品及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，作品作者評為“校級科技之星”。上報時間：10月18日，班級初評后擇優(yōu)秀作品交學(xué)校德育處。10月21日專評小組進(jìn)展集體審評。被評為科幻畫特等獎的作品，學(xué)校將上報市科協(xié)進(jìn)展全市科幻畫參賽。2.重點、難點提高學(xué)生對科學(xué)素養(yǎng)的生疏，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來繪畫。在活動中努力探究、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生走進(jìn)無限的科幻世界中來，努力進(jìn)展學(xué)生的制造思維力量。組織學(xué)生開展科學(xué)夢想繪畫競賽活動，在具體的實踐中培育和提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)精神和實踐力量?；顒舆^程、步驟〔1〕啟動〔7〕從本學(xué)期的第四周開頭，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級美術(shù)教師共同學(xué)習(xí)本次活動文件及方案；美術(shù)專職教師、兼職美術(shù)教師依據(jù)xx〔2〕實施〔30〕美術(shù)教師依據(jù)各班的具體狀況，進(jìn)展科幻畫主題篩選輔導(dǎo)工作。通過一周時間的授課，如：賞識范作、教師的引導(dǎo)、從大主題漸漸縮小范圍，選定好小主題，教會學(xué)生如何篩選與生活息息相關(guān)的美術(shù)因素并進(jìn)展科學(xué)加工與創(chuàng)作。學(xué)生再通過兩周時間創(chuàng)作草圖，教師逐個檢查，搜尋到好的創(chuàng)意和繪畫尖子生，做到心中有數(shù)，縮小輔導(dǎo)的范圍；通過國慶期間，優(yōu)秀學(xué)生依據(jù)構(gòu)思畫于4開素描紙上，但不勾線、涂色，10.8統(tǒng)一上交于教師過目。教師著重輔導(dǎo)這局部學(xué)生構(gòu)圖、上色〔需兩周時間〕。從而切實提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其在各級競賽中脫穎而出。并通過這局部學(xué)生帶動其他孩子，不斷擴(kuò)大優(yōu)生面，讓更多的學(xué)生得以進(jìn)步，全面提升我校的素養(yǎng)教育。備注：我們將引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)夢想畫的創(chuàng)作步驟概括一下，可以有以下幾個具體步驟：觀看生活——想象將來科技進(jìn)展可能帶來的變化———把不行能的變?yōu)榭赡堋_定主題；依據(jù)主題——想象——參考有關(guān)資料——畫出小草圖；c.檢查草圖是否有違反科學(xué)規(guī)律的地方——調(diào)整修改；d.放大草圖——進(jìn)一步修改提高———再造想象；e.選擇適宜的繪畫材料和技巧來表現(xiàn)——畫出科幻畫正稿。對于主題的選擇，可能是科幻畫中比較難選擇的，那么怎樣來選材呢？可以從以下幾方面來進(jìn)展：宇宙航行類海底城市類將來交通類將來機(jī)器人太空城市類將來居住類地球環(huán)保類展現(xiàn)〔5天〕組織開展“全?？苹卯嬜髌氛埂?，展現(xiàn)獲獎科幻畫作品，為學(xué)生供給展現(xiàn)的舞臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)的激情，鼓舞學(xué)生努力創(chuàng)。提升〔5天〕組織學(xué)生樂觀參與各級科幻畫競賽，并組織學(xué)生參觀全?！皟?yōu)秀科幻畫作品展”，從中感受到藝術(shù)、創(chuàng)的魅力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。評價的標(biāo)準(zhǔn)參與此次活動的學(xué)生都有培訓(xùn)記錄本及科幻繪畫草圖，教師依據(jù)紙質(zhì)材料及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)展評價，準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)、幫助、鼓舞。組織學(xué)生相互學(xué)習(xí)、溝通，完成同學(xué)之間的評價。依據(jù)尋常學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果及作業(yè)成果展現(xiàn)等等，進(jìn)展、小組評價、教師評價等方式來評定每位同學(xué)的科學(xué)實踐的成績。在“全校科幻畫作品展”中的繪畫水平及作品質(zhì)量，以及各級競賽的成績?；顒訉W(xué)生的教育作用全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過具體的創(chuàng)作與實踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)力量，培育學(xué)生的科學(xué)思維方法。全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。通過繪畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作力量，培育學(xué)生的藝術(shù)根本技能及創(chuàng)作性的思維力量。幫助學(xué)生逐步樹立的學(xué)習(xí)理念，突出自我，張揚共性。學(xué)生在自主的創(chuàng)作過程中，漸漸放飛自我。麻城三中首屆青年教師根本功大賽實施方案一、活動目的“教師即課程?！庇惺裁礃拥慕處?，就會有什么樣的課程！當(dāng)前，隨著社會的不斷進(jìn)步，隨著課改的不斷推動，隨著社會期望值的不斷提高，打造一支根本功扎實、綜合素養(yǎng)全面的教師隊伍已經(jīng)勢在必行。為開掘教壇秀，培育學(xué)科人，引導(dǎo)寬闊青年教師養(yǎng)成勤于思考、樂于學(xué)習(xí)、深入探究的優(yōu)良習(xí)慣，學(xué)校擬于xx年秋季學(xué)期舉辦“麻城三中青年教師根本功大賽”。學(xué)校期望能夠通過這項活動，引導(dǎo)全校教師勤于思考，樂于學(xué)習(xí)，深入探究，全面提高自身業(yè)務(wù)水平，從而提高學(xué)校教育教學(xué)水平。二、實施步驟召開教研組長會議，爭論活動可行性，明確競賽內(nèi)容，制訂操作方案；依據(jù)各組教師人數(shù)，按8︰1比例確定各組參賽人數(shù)；1144111理科12人=數(shù)學(xué)4人+物理33人+生物1人+體藝信1人制訂競賽內(nèi)容、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)；1、競賽內(nèi)容：〔33〕考核內(nèi)容：寫作力量、表達(dá)力量、自我認(rèn)知力量評分依據(jù)：一般話標(biāo)準(zhǔn)、語態(tài)自然親切、自我認(rèn)知客觀全面2、競賽內(nèi)容：抽簽答題〔33〕考核內(nèi)容：教育理論水平、思維敏捷程度評分依據(jù)：言之有理、言之有據(jù)、言之有節(jié)、言之有序3