尊重他人+課件 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

他人重尊第四課社會(huì)生活講道德

1.尊重的含義：★2.為什么要尊重他人？（意義、重要性）★3.如何尊重他人？4.如何平等對(duì)待他人？自主學(xué)習(xí)part1尊重是交往的起點(diǎn)1、他的煩惱是什么？因?yàn)槊侄煌瑢W(xué)嘲笑這種行為是不尊重他人的行為。什么是尊重？具體表現(xiàn)在哪里？

湖北十堰某小學(xué)一位小學(xué)生火了，因?yàn)樗拿謱?shí)在太特殊了，上學(xué)的第一天，就被同學(xué)們熱議。原來他的名字叫“朱穆朗瑪峰”。孩子因?yàn)槊痔厥?，沒少受到同學(xué)們的嘲笑，在公共場(chǎng)合，孩子特別害怕別人叫自己的名字?，F(xiàn)在老師也不好意思叫這個(gè)孩子的名字了，因?yàn)槊看谓械剑陀型瑢W(xué)哄堂大笑，名字已經(jīng)成了孩子的精神障礙了。2、怎么看待嘲笑別人的這種行為？（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。未尊重他人人格未尊重他人權(quán)利一、尊重的內(nèi)涵和表現(xiàn)是什么？①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；二、為什么要尊重他人？

“不卑不亢，優(yōu)雅謙卑，尊重他人，盧東真的好棒。”“溫儒良善這個(gè)詞用在盧東身上太對(duì)了，她懂得尊重別人，也值得被我們尊重?！薄?--選自網(wǎng)友熱議思考一：漫畫中的服務(wù)員需不需要被尊重？思考二：漫畫中的服務(wù)員會(huì)有什么樣的心理感受？提示：需要被尊重。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得

到他人和社會(huì)的尊重。提示：自卑感、挫敗感看漫畫，思考問題：思考三：你知道馬斯洛需求層次嗎？說明了什么？②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。從內(nèi)心重視員工，企業(yè)才能走得遠(yuǎn)。尊重③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高社會(huì)文明程度。

①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；

②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

③尊重使社會(huì)生活和諧融治。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。二、為什么要尊重他人？part2尊重從我做起遇到以下事情，你會(huì)怎么做？如果遇到類似的情境，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說明理由。

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，A、給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落他人、忽視他人。B、對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。

①積極關(guān)注、重視他人怎樣做到尊重他人？

知識(shí)梳理二、尊重從我做起在案件調(diào)查環(huán)節(jié)，都稱犯罪拼疑人”。在法庭的庭審環(huán)節(jié)，也要給被告人性的尊重，比如可以坐著，可以保持沉默，可以請(qǐng)律師等等。這些都體現(xiàn)了法律上的尊重。思考：如何尊重他人？

我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。（原因）A、平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。B、社會(huì)生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

②平等對(duì)待他人怎樣到尊重他人？P35-36

知識(shí)梳理思考：怎樣做到尊重他人二、尊重從我做起

洛陽理工學(xué)院為313名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放過冬棉衣。為保護(hù)學(xué)生隱私，學(xué)校購買的棉衣款式多樣，學(xué)生可以自由挑選，試穿到滿意為止，而這樣的資助活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)舉辦11年了。

孔子說：“己所不欲，勿施于人”。A、在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不要把自己的意志強(qiáng)加給他人。B、應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

③學(xué)會(huì)換位思考怎樣做到尊重他人？

知識(shí)梳理說一說農(nóng)民工的優(yōu)點(diǎn)有哪些？不怕苦，不怕累，不怕臟，辛苦耕耘，城市建設(shè)離不開他們，值得我們尊重

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。A、我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。B、真誠的欣賞和贊美他人優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)C、給予他人積極的評(píng)價(jià)。

④學(xué)會(huì)欣賞他人

怎樣做到尊重他人？

知識(shí)梳理①積極關(guān)注、重視他人；②平等對(duì)待他人；③學(xué)會(huì)換位思考；④學(xué)會(huì)欣賞他人。

怎樣做到尊重他人？

知識(shí)梳理本課小結(jié)尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起①積極關(guān)注，重視他人②平等對(duì)待他人③學(xué)會(huì)換位思考④學(xué)會(huì)欣賞他人①尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重的含義和表現(xiàn)是什么為什么怎么做課堂練習(xí)1.盧女土在電梯口張貼出因家庭聚會(huì)可能會(huì)給四鄰帶來不便的致歉信,這一舉動(dòng)得到鄰居們的紛紛點(diǎn)贊。這提示我們()①尊重他人一定能獲得滿足感、成就感②相互尊重利于減少摩擦,化解糾紛③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提④尊重利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系A(chǔ).①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D2.尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。這是因?yàn)?)①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感,成就感③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④重視他人,對(duì)他人的請(qǐng)求給予幫助A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B3.下列選項(xiàng)體現(xiàn)了欣賞他人的是()A.只看到別人的閃光點(diǎn)B.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)C.多說優(yōu)點(diǎn),少說缺點(diǎn)D.貶低自己,抬高別人B4．觀察下幅漫畫《包工頭的“節(jié)儉”》，對(duì)其理解正確的是()A．說明包工頭關(guān)心民工的生活B．這樣做有利于弘揚(yáng)節(jié)儉的美德C．說明包工頭是一個(gè)生活節(jié)儉的人D．這是對(duì)民工的不尊重D5．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧的光芒。對(duì)以下名言警句解讀合理的是 ()①“單則易折，眾則難摧”——遵守社會(huì)規(guī)則，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)②“敬人者，人恒敬之”——尊重別人的人，也會(huì)得到他人的敬重③“人而無信，不知其可也”——要樹立誠信意識(shí)，做誠實(shí)守信的人④“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的事，不要強(qiáng)加于他人A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③C6．習(xí)近平總書記到某包子鋪排隊(duì)點(diǎn)餐，當(dāng)收銀的服務(wù)員結(jié)完賬找零后，總書記對(duì)服務(wù)員說：“