創(chuàng)意美術(shù)4歲-5歲《歸家的麋鹿》課件

歸家的麋鹿

授課老師：目錄CATALOG教學目標和材料準備1文字引導2圖片引導3繪畫步驟及范畫參考4課件適合4-5歲教學目標1、運用油水分離方法表現(xiàn)畫面。2、讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物,教育學生保護野生動物，動物是人類親密的朋友。繪畫技法水粉、重彩棒白色紙張類型、規(guī)格素描紙/水粉紙、8開/4開均可畫筆類型、規(guī)格水粉筆其它材料水彩筆補充液、模板教學目標和材料準備麋鹿，是中國特產(chǎn)的珍稀動物，由于“角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢”而被俗稱為“四不像”，曾是我國特有的一種動物，種群規(guī)模曾以億計。麋鹿自古被稱為吉祥之物，它具有300萬年悠久的生命歷史，卻在長達近千年的時期內(nèi)幾度瀕臨滅絕。文字引導文字引導1865年法國博物學家兼?zhèn)鹘淌繍蹱枩亍ご笮l(wèi)在北京南郊進行動植物考察，經(jīng)過南苑皇家獵苑，他發(fā)現(xiàn)了一群神奇的、陌生的、可能是動物分類學上尚無記錄的鹿。他發(fā)現(xiàn)的正是中國特有的麋鹿，這是全世界唯一幸存的一群麋鹿。無奈皇家禁地不允許外人進入。第二年大衛(wèi)設法買通了守苑的軍士，守衛(wèi)秘密地以20兩白銀為代價將一對鹿骨鹿皮給了大衛(wèi)。圖片引導一年后，大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)新物種的消息便轟動了西方各國。按照動物學界的慣例，應以“發(fā)現(xiàn)者”的名字命名這種鹿，從此麋鹿被稱為了大衛(wèi)神甫鹿，清朝末年，麋鹿因大衛(wèi)的緣故一舉成名天下知。1900年秋，八國聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園，將我國最后一批麋鹿帶走了，中國大地上，再也見不到一頭麋鹿的蹤影。那些被歐洲動物園圈養(yǎng)的麋鹿，由于生態(tài)環(huán)境的惡化，種群規(guī)模逐漸縮小而紛紛死去，越養(yǎng)越少。這時出現(xiàn)了一位使麋鹿絕處逢生的人：英國十一世貝福特公爵，他喜歡動物，尤其是鹿科動物。

圖片引導他出重金將原飼養(yǎng)在巴黎、柏林、科隆、安特衛(wèi)普等動物園的麋鹿，共計18頭悉數(shù)買下，這成為地球上僅存的唯一一群。從各處收集來的18頭麋鹿都被放養(yǎng)在英國倫敦的烏邦寺莊園內(nèi)。這座莊園水草豐美，林木蔥郁，麋鹿就在這樣暫時的生活了。到1983年底，全世界的麋鹿已達1320頭，均為當初18頭麋鹿的后代。遍及亞、歐、非、美、澳各洲，但惟獨沒有回到它們世代生息的故里：中國。中國是麋鹿的老家，隨著祖國的強大、穩(wěn)定，許多中國動物學家呼吁：讓海外游子麋鹿還家。其實，這也是烏邦寺主人的心愿。圖片引導1985年8月24日，22頭麋鹿乘專機從英國烏邦寺回到故土北京南海子麋鹿苑，離開百年麋鹿的終于回家了。1986年8月14日，在江蘇建立了世界上第一個、也是迄今最大麋鹿野生放養(yǎng)地——大豐麋鹿保護區(qū)，保護區(qū)在江蘇省鹽城市境內(nèi)，是亞洲東方、太平洋西岸最大的濕地之一。這里的沿海灘涂廣闊，氣候溫暖，森林茂密，水草豐盛，是麋鹿野生放養(yǎng)的天然理想場所。作為麋鹿故鄉(xiāng)的中國人，我們當記住愛爾溫·大衛(wèi)的名字，記住十一世、十二世貝福特公爵，記住他們保護麋鹿、挽救麋鹿的歷史功績。同時也不能忘記，100年前中國麋鹿在本土絕跡的那段刻骨銘心的恥辱的歷史。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”。每年的2月2日是“世界濕地日”步驟一：白色重彩油畫棒畫出樹和路繪畫步驟步驟二：