二年級下第三單元知識小結

最新二年級下第三單元知識小結匯總最新二班級下第三單元學問小結匯總篇一

一、復習目的：

1、復習會寫字一類字，會讀二類字。

2、區(qū)分生字中的形近字。

3、復習關于學習人物品質的四字詞語。

4、能用關聯(lián)詞造句

5、對課文中的人物寫寫自己的心里話。

二、教學過程：

（一）生字教學：

1、讀課后生字：說一說哪些生字應當留意？小組說說，并匯報。

2、留意幾個多音字

3、在生字中找一找哪些生字簡單寫錯？哪些生字要區(qū)分？

（二）詞語教學：

1、課文中消失了一些詞語，你們能再寫幾個嗎？先在小組中說一說。再小組匯報。

一串串——

——

——嘩啦啦——

——

——

結牢固實——

———

——

2詞語搭配，能依據(jù)課文的內容填寫恰當?shù)脑~語，小組匯報。

（）的湖面

（）的玉米

（）的胡須

（）的戰(zhàn)役

（）的影子

（）的果實

（）的打擊

（）的成功

（三）樂園學問點復習：

1、在小組內讀形聲字，說一說他們的特點，會組詞。

2、讀一讀關于人物品質的四字詞語，并背一背。

3、小組匯報背誦。

4、只要。。。就。。。造句。

（四）課文復習：

1、《難忘的潑水節(jié)》讓我們熟悉了平易近人、和人們打成一片的好總理。

2、《吃水不忘挖井人》讓我們熟悉了一個為人們排憂解難、一心為民的毛澤東。

3、《朱德的扁擔》我們熟悉了不搞特別化，和戰(zhàn)士們同甘共苦的朱德將軍。

4、《贈花卿》讓我們感受到音樂的悅耳。

（五）寫話：

寫給他們的話

朱德

周恩來

毛澤東

最新二班級下第三單元學問小結匯總篇二

(2)鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。

(3)時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分;

(4)半小時=30分，一刻鐘=15分鐘

(5)時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3點半;8時零5分應寫作8：05。

2、運用學問解決問題

(1)要按著時間的先后挨次支配大事，時間上不能重復。

(2)問過幾分鐘后是幾時，先要讀消失在是幾時，再推算過幾分鐘后是幾時幾分。

(3)時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。

一、相反的方向：

東——西

南——北

東北——西南

東南——西北

1、早上起來，面對太陽，前面是(東)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面對傍晚的太陽，你的前面是(西)，后面是(東)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面對北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(東)。

4，面對南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(東)，右面是(西)。

一、混合計算

混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按挨次計算。

1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。

2、可以畫圖關心分析。

3、可以分布計算，也可以列綜合算式。

最新二班級下第三單元學問小結匯總篇三

一想起那只小松鼠，我的心中布滿了后悔，眼前便出現(xiàn)小松鼠那活潑可愛的身影來。

去年，媽媽從同事家提回來一只活潑可愛的松鼠。他長著一雙晶瑩剔透的小眼睛，圓溜溜的，穿著一褐色和黑色相搭配的光滑毛衣，始終又粗又長的尾巴，看起來就像一把小掃帚。別看他尖嘴猴腮的，卻非常頑皮，沒事就在籠子了蹦來蹦去，做自己的健身運動——攀爬。我對它簡直是愛不釋手。我和爸爸媽媽商定，等它長大了，長健壯了，有獨立生活力量了就把它放回大自然的森林中。

每天我都要拿著食物去喂它。小松鼠特別通人性，一來二回，就和我熟識了。只要我一去，它就知道立刻可以吃到食物了，像箭一般地沖過來，不停地張望，等著我喂它。我把食物放進籠子，它已經在籠子里迫不及待了，狼吞虎咽地吃起來，還用爪子抱著吃，嘴里發(fā)出“唰唰唰”的聲音，生怕別人把它的東西搶走了。我心里說道：你這貪吃的小松鼠，真拿你沒方法。從今，每天放學后我們變成了形影不離的好伴侶，它給我的生活增加了很多樂趣。

望著蜷縮成一團的可憐的小松鼠，我的心像刀絞一般痛苦，我不停地哭喊著：“小松鼠，你快回來呀!你快回來呀！”可是，它在也聽不到我的召喚了，再也不會回到自己的家園大自然了，再也不能自由拘束地生活在森林中了。想到這里，難過的淚水再一次模糊了我的雙眼。我猜想小松鼠在生命的最終一刻，不知道有多么怨恨我這個一知半解的伴侶，不知道有多么很我們人類?；蛟S她再也不會把我們當伴侶了，再也不會和我們和諧相處了。我在不斷的自責中難過地把小松鼠埋了。小松鼠的死成了我心中永久的傷痛，我永久也忘不了和它在一起的那段日子。

可愛又調皮的小貓

貓身體棕白相間，水汪汪的眼睛看著我，讓我覺得可愛極了。貓那瘦長的胡須遇到我，使我覺得癢癢的。他那強勁有力的腿一蹬，便能跳到30厘米的桌臺上。

他的性格謹慎。遇見他最寵愛的東西也要左看看，右看看，等四下無人的時候，再當心翼翼地跑上去嗅一嗅，碰一碰，確定是平安的再玩。說它謹慎吧，的確是呀，要不遇到自己寵愛的東西怎么不會立即跑上去呀?可是，他要睡覺時，卻會觀察什么就躺，早把“謹慎”這一詞拋到腦后去了。

貓的隨性、謹慎、貪玩、英勇使我覺得貓更可愛，更惹人寵愛了。

可愛的小白兔

我最喜愛的動物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。

小白兔全身都長著潔白的毛，有一對紅眼睛和長耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個繡球軟綿綿的。

小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時候后腳用力向下一蹬，下落的時候從前腳著地，再后腳著地。

小白兔喜愛吃蘿卜和嫩草。每天放學我都要帶一些回家。吃的時候它總是盯著我，似乎在說：“這蘿卜真好吃！”小白兔真是可愛??！

小狗球球

我家有一只可愛的小狗，名字叫球球，球球渾身潔白，長長的白毛把頭都遮住了。四條腿特別短，跑起來就像一只雪球在滾動。

球球的臉很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一張嘴就會露出又小又白的牙齒。家里來了客人，不管熟悉不熟悉，它都會熱忱“迎接”，又舔客人的腳，又輕輕地咬客人的鞋，非得人家把它抱起來，喂它點好吃的，它才肯罷休。

球球是我的好伴侶，我寫作業(yè)的時候，它就乖乖地爬在一邊，一聲不吭。等我寫完作業(yè)，它立即跑過來，和我玩耍，我和它滾來滾去，家里布滿了歡聲笑語。

我喜愛可愛的球球。

簡評：本文用詞簡練，段落清楚，對小狗可愛的樣子描寫特別細致。能夠緊扣主題，特殊是對小狗肢體語言的描寫精確?????，很好地表達了自己對觀看與了解，體現(xiàn)了人與自然和諧的主題。

范文二

可愛的小烏龜

我養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，我叫它豆豆。

芝麻粒似的，四條短短的腿從不輕易露出來，還有一條小小的尾巴墨綠色的，可愛極了。

我喜愛看豆豆吃小魚了，小魚跑得快，小烏龜追不上它們，它就趴在一邊一動不動，等小魚游得慢了，它突然張開嘴，咬住不放，直到小魚不動了，它才咽下去。你說它多聰慧呀！

我想我的小烏龜豆豆長大了會更可愛！

簡評：小寥寥幾筆就寫出了小烏龜與眾不同的樣子，讓人看了不能不喜愛，尤其是小烏龜吃食時的樣子更是可愛，達到了出神入化的程度。

范文三

可愛的小白兔

我過生日的時候，爺爺送給我一只小白兔，我可喜愛它了。

小白兔全身潔白，頭上長著一對又大又長的耳朵，一雙眼睛紅紅的，像紅寶石在閃耀，小鼻子下面長有紅紅的三瓣嘴，兩條前腿很短，后腿粗大有力，走路的時候總是一蹦一跳的，可有意思了。

我主動擔當了喂小白兔的任務，我一拿來白菜或者葫蘿卜，它就趕忙向我跑來，它吃起來可香了，三瓣嘴快速的咀嚼著，好象有誰在和它搶似的。

小白兔只在我家住了兩個月，我家就搬到新樓去住了，媽媽把小白兔送給了鄰居王阿姨家，我還一次沒有回去看它呢。

小白兔，你還好嗎？

簡評：小對小白兔樣子的描述和對喂食部分的描寫，都體現(xiàn)了小白兔的可愛，同時也寫出了喜愛小白兔的理由，對小白兔來龍去脈的交代，更充分表達了對小白兔的寵愛之情。

范文四

奶奶家的小花貓

奶奶家有一只可愛的小花貓，我可喜愛它了。

的時候，誰要是遇到尾巴，它會毫不留情咬你的手，興奮的時候，就會搖來晃去。小花貓的腳底下有五個小肉墊，走起路來，輕輕的，一點聲音都沒有。

平常它喜愛趴在溫和的地方曬太陽，一到晚上它就不見了蹤影，奶奶說它抓老鼠去了，什么時候我能親眼看到它抓老鼠該多好呀！

小花貓，我喜愛你！

簡評：本文用比較多的筆墨著重描寫了小花貓的體貌特征和生活習性，可見對小花貓的觀看比較細致，尤其是首尾呼應，更加表達了小喜愛小花貓的主題。

最新二班級下第三單元學問小結匯總篇四

好、空、樂、盛、倒、省、薄、釘、分、干、為、降、勾、單

2、詞語識記

3、反義詞

4、造句

(1)如同(比方)

(2)就像(比方)

(3)有的……有的……還有的……(排比)

(4)一手……一手……

(5)一邊……一邊……

5、寫作：描寫家鄉(xiāng)

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