一年級上冊數(shù)學-第三單元第一課時1～5的認識人教版課件

第1課時1～5的認識第3單元1～5的認識

和加減法第1課時1～5的認識第3單元1～5的認識1新課導入新課導入2圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么。探究新知返回圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么。探究新知返回3返回探究新知返回探究新知4返回探究新知返回探究新知5返回探究新知返回探究新知6除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？12345鞏固練習除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？123457“1”像什么？“1”怎么寫？鞏固練習“1”像什么？“1”怎么寫？鞏固練習8第1課時1～5的認識第3單元1～5的認識“1”像什么？“1”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？圖中有4只可愛的小雞！“2”像什么？“2”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？第1課時1～5的認識“4”像什么？“4”怎么寫？除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？第3單元1～5的認識“4”像什么？“4”怎么寫？第3單元1～5的認識“5”像什么？“5”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？鞏固練習第1課時1～5的認識“2”像什么？“2”怎么寫？鞏固9“3”像什么？“3”怎么寫？鞏固練習“3”像什么？“3”怎么寫？鞏固練習10“4”像什么？“4”怎么寫？鞏固練習“4”像什么？“4”怎么寫？鞏固練習11“5”像什么？“5”怎么寫？鞏固練習“5”像什么？“5”怎么寫？鞏固練習12（一）有幾頭？問題：你還想數(shù)什么？鞏固練習（一）有幾頭？問題：你還想數(shù)什么？鞏固練習13（二）連一連鞏固練習同學們要數(shù)清楚喲（二）連一連鞏固練習同學們要數(shù)清楚喲14圖中有4只可愛的小雞！和加減法“5”像什么？“5”怎么寫？“5”像什么？“5”怎么寫？“5”像什么？“5”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？第1課時1～5的認識“3”像什么？“3”怎么寫？第1課時1～5的認識第3單元1～5的認識第1課時1～5的認識圖中有4只可愛的小雞！

除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？

在我們身邊，很多事物的個數(shù)分別可以用1、2、3、4、5

來表示，你能舉例說說嗎？拓展提升同學們動腦筋想一想圖中有4只可愛的小雞！除了用小棒，你還能用其他方式表示115圖中有4只可愛的小雞！第1課時1～5的認識“4”像什么？“4”怎么寫？“1”像什么？“1”怎么寫？和加減法“5”像什么？“5”怎么寫？第3單元1～5的認識“4”像什么？“4”怎么寫？第3單元1～5的認識和加減法“2”像什么？“2”怎么寫？課堂小結三像耳朵二