【高中語文】高考專題復習：修辭的妙用++課件52張

修辭的妙用謎語詩句天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上腫。（打一自然物）是什么？運用了夸張、修辭手法比喻、擬人、對比、排比、夸張、設問、反問、對偶、引用、雙關、擬物、通感、頂真、反復、回環(huán)、互文、仿詞等狹義：運用修辭格(修辭手法）來增強語言的表達效果。廣義：在語言運用中，針對特定的表達內容，選擇恰當的表現形式，對語言材料進行選擇、調整和組合的過程就是修辭。什么是修辭：同一個內容，選擇不同的表現形式，表達效果也各不相同。有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過，有人不畫花瓣，而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問：你認為哪種畫法最能體現出詩中意境？為什么？“踏花歸去馬蹄香”

語音修辭

詞語修辭

語句修辭修辭語音修辭富于節(jié)奏，語音和諧詞語的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉知識梳理對偶、聯綿詞、疊音詞；平仄變化；押韻；排比、反復、頂真、回環(huán)等煉字；詞語超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關、仿詞、婉曲等句序調整（倒裝等）；句子組合（整散句、長短句等）；句式選擇（反問句、設問句等）語句修辭詞語修辭回環(huán)：把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復的形式，用以表達不同事物間的有機聯系的一種修辭格。

婉曲也稱折繞。有些要表達的意思，作者不想直接說出，或因社會等各種原因不敢明說。而是采取一種迂迥的表現手法。使讀者透過委曲、含蓄、隱約的語言領會作者的內在含義。這種方法稱為婉曲法。可分為曲折、微辭、吞吐、含蓄四類。一、語音修辭一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動聽的修辭方法。通過對語音的調配，使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。

①修辭格如對偶、排比、反復、頂真、回環(huán)等；②音節(jié)組合如聯綿詞（雙聲疊韻詞）、疊音詞、押韻、平仄等。

１、調節(jié)音節(jié)就是恰當選用不同音節(jié)的詞或者短語，以使音節(jié)勻稱整齊，提高語言的表達效果。（如雙聲、疊韻等）荷塘的四面,遠遠近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。（朱自清《荷塘月色》）

這里運用疊音詞，大量疊音節(jié)詞的運用不但傳神描摹出眼前的景象，而且加強語氣，舒展文氣，給人音韻和諧的美感。

２、協調平仄就是利用聲調的平仄變化，使語言形成抑揚頓挫的音樂美。

風急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回

（杜甫《登高》）

fēnɡjítiānɡāoyuánxiàoāi—|—

——|—zhǔqīnɡshābáiniǎofēihuí|——

||——３、調整韻腳就是在上下句或隔句的句尾，有規(guī)律地使用韻母相同或相近的字，給人以音韻回環(huán)、和諧悅耳的音樂美?！对賱e康橋》那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！4.聯綿詞

定義：指兩個不同的音節(jié)連綴表示一個意義而不能拆開成兩個語素的詞。其中有雙聲的、有疊韻的，有非雙聲疊韻的。雙聲：指兩個音節(jié)聲母相同的聯綿詞。如：參差、仿佛、慷慨、玲瓏、崎嶇、忐忑等。疊韻：指兩個音節(jié)的韻母相同的聯綿詞。如：彷徨、窈窕、從容、叮嚀、逍遙，哆嗦等。其他：指兩個音節(jié)聲韻都不同的聯綿詞。如：鴛鴦、芙蓉、蝴蝶等。

5.頂針

1.勤奮是烈火，烈火能點燃希望的燈塔；勤奮是燈塔，燈塔可以照亮前進的方向。2.大肚能容,容天下難容之事;

開口便笑,笑世間可笑之人。3、汝心之固,固不可徹。子又生孫，孫又生子;子又有子,子又有孫。(列子《愚公移山》)4.水車車水，水隨車,車停水止。風扇扇風，風出扇,扇動風生。5.冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。(琵琶行--白居易)6.回環(huán)定義：把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復的形式，以表達不同事物間的有機聯系，叫回環(huán)。?????

1.長相知,才能不相疑;不相疑,才能長相知。（曹禺《王昭君》）???????2.一個人倒下去，千萬人站起來??千萬人站起來，一個人倒下去（挽聞一多聯）????3.近來呀,我越幫忙,她越跟我好,她越跟我好,我越幫忙,這不就越來越對勁兒了嗎?（老舍《女店員》）????

4.群眾的干勁越大，黨越要關心群眾生活，黨越是關心群眾生活，群眾的干勁也會越大。回文聯

1.是是非非,非非是是,是非不分;正正反反,反反正正,反正一樣。2.客上天然居居然天上客

北京城里有一家飯館叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作過一副有名的回文聯3.上海自來水來自海上黃山落葉松葉落山黃語音修辭欣賞品味下列句子，體會其中語言的韻味：

1.俗諺：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

歌曲：我送你離開，千里之外，你無聲黑白。

2.歌曲：雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚低垂，垂在手心里是你的余味。廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。押韻頂真杭州西湖聯：

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。疊音蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.(《蒹葭》)押韻廣告：新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。鉆石恒久遠，一顆永流傳！天上彩虹，人間長虹。賞析蘇小妹遙寄回環(huán)詩

六月的一天下午，蘇小妹與長兄蘇東坡正蕩舟湖上，欣賞那無邊景致，忽然有人呈上蘇小妹丈夫秦少游捎來的一封書信。打開一看，原來是一首別出心裁的回環(huán)詩。蘇小妹看罷微微一笑，立即省悟出其中的奧秘，讀出了這首疊字回文詩：靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離；憶別離時聞漏轉，時聞漏轉靜思伊。

蘇小妹被丈夫的一片癡情深深感到動，心中蕩起無限相思之情。面對一望無際的西湖美景，便仿少游詩體，也作了一首回環(huán)詩，遙寄遠方的親人：

采蓮人在綠楊津，在綠楊津一闋新；一闋新歌聲漱玉，歌聲漱玉采蓮人。蘇東坡在一旁深為小妹的過人才智暗暗高興，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提筆寫了如下一首：賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微；酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。

江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡

——《故都的秋天》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

——李清照《聲聲慢》（押韻）（疊詞）

練習慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海裳依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！天時不如地利，地利不如人和。（對偶）（反復）（頂真）練習1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

我輕輕的招手，作別西天的云彩。2、梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！3、她彷徨在這寂寥的雨巷/撐著油紙傘/

像我一樣/像我一樣地/

默默彳亍著/冷漠，凄清，又惆悵。

節(jié)奏整齊中有變化疊音聯綿詞押韻疊音押韻練習語音修辭的效果1.勻稱協調，富有節(jié)奏感2.有變化，不呆板二、詞語修辭對所使用的詞語加以選擇和錘煉..類似于古人的“煉字”；2.詞語超常搭配；3.比喻、比擬、借代、夸張、雙關、仿詞、婉曲，通感等修辭格的運用。仔細推敲，選擇適當的字填入括號內并品味其妙處：紅杏枝頭春意（

）

——宋祁·《玉樓春》鬧、濃、深

鬧：運用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時間怎么偷

花開就一次成熟我卻錯過

——方文山·《東風破》以瘦形寫瘦情，無限思念活化為消瘦身影。詞語的超常搭配畫龍點睛春風吹（）了湖水，吹綠了樹梢，皺醒吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。鳥宿池中樹，僧（）月下門.敲今夜月明人盡望，不知秋思（）誰家？落畫龍點睛

有一首老歌深情感人，其中的一句是“難道只能在迷霧中,（）你的輪廓……”這里填上什么字最好呢？

描摸猜想戀仿詞：有意的仿照人們熟知的現成材料，根據需要臨時創(chuàng)出新詞。

天下無難事，只怕有心人——開車無難事，只怕有新人“三環(huán)"防盜門廣告一門當關，萬夫莫開雙關：在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝詞》漢語中的許多歇后語就是利用諧音雙關構成的。例如：（1）老虎拉車——誰趕（敢）？

（2）孔夫子搬家——凈是書（輸）。

（3）客房掛狗皮——不像畫（話）

（4）外甥打燈籠——照舅（舊）【通感】指感覺的轉化、遷移，把人們的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等)通過比喻或形容溝通起來的方式，也叫“移覺”。如：

風來花底鳥語香——將聽覺的聲音轉化為嗅覺的氣味

鳥拋軟語丸丸落——將聽覺轉化為視覺的形象?！就ǜ小?、夜晚的霓虹燈，這邊紅，那邊綠，這邊明，那邊暗，整個城市奏響了一曲歡騰的樂曲。2、月光，清冷的月光鋪滿一地，淡淡的光輝似乎帶有一種清冷的香味，而且可以感覺到那質地還是相當的潤滑。3、她笑起來很甜。視覺——聽覺視覺——嗅覺、觸覺視覺——味覺【婉曲】

不直接說出要表達的意思，而是用委婉曲折的方式間接地表達。如：

她（母親）出去了，就再也沒回來。（史鐵生《秋天的懷念》）——用“再也沒回來”代替“去世”

等我們再進去的時候，便發(fā)現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）——“睡著了”代替“逝世”農民們說，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來了。

海在我們腳下呻吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦，像落花飄在水上。（魯彥《聽潮》）夸張通感練習“祥林嫂？怎么了？”我又趕快地問。“老了?！薄八懒?”我的心忽然壓縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色……魯迅《祝?！仿櫠远龤q的青春年華，過早的寫下他生命的休止符。（何為《他的進軍號》）婉曲婉曲。把“生命終結”比喻為樂譜上的“休止符”，委婉深沉，表達了作者的沉痛心情，而且切合聶耳的音樂家的身份。1、提著昨日種種千辛萬苦，向明天換一些美滿和幸福。——周華健《風雨無阻》2、假使這也算是一種信，那也只能說中國人曾經有過“他信力”。（魯迅）煉字詞語超常搭配

微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。仿詞通感試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

“山不轉啊水在轉，水不轉啊云在轉，云不轉啊風在轉，風不轉啊心也轉?！保ā渡讲晦D水轉》）

塘中的月色并均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀(e)玲(11)(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。比喻頂真通感常用修辭——比喻常見修辭：比喻比擬對偶排比夸張借代設問反問反復等

比喻的基本結構分為三部分：

本體(被比喻的事物或情境)喻體(打比方的事物或情境)喻詞(表示比喻關系的詞語)一、比喻即“打比方”。兩種不同的事物，彼此有相似點，用一種事物比另一種事物的修辭。

構成分類本體喻詞

喻體明喻

有像、好像、仿佛、猶如、似、若

有暗喻

有是、成、變成、成為、當作、化作

有借喻

無無

有

博喻連用幾個比喻，對同一本體從不同角度、不同相似點進行比喻。明喻、暗喻、借喻

博喻區(qū)別明喻、暗喻、借喻①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水圖。

③廢除幾千年的封建制度，需要一場暴風雨。

(明喻)(暗喻)(借喻?！氨╋L雨”比喻轟轟烈烈的革命運動)用幾個喻體從不同角度反復設喻去表現一個本體。博喻

曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。一是本體和喻體必須是本質不同的兩個事物，否則不能構成比喻，如“這棟房子就像是樓房”就不是比喻；二是本體和喻體之間必須有相似點。比喻的條件看一個句子是不是比喻，應看它是否具備這兩個條件，不能只看有沒有比喻詞。下面幾種情況，句中雖有比喻詞，但卻不是比喻：①同類事物相比較。例如：他長得很像他的母親。②表示猜度。例如：遠遠地看見一座橢圓形的建筑，像是體育館。③表示想像。例如：登上城樓，我心里非常激動，仿佛一下子成了一名威武的戍關武士。④表示舉例的引詞。例如：社會主義新中國，在黨的陽光照耀下，涌現出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等。5.作用：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。①生動形象，突出特征。②化抽象為具體，化深奧為淺顯，“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”。③引發(fā)讀者聯想，激發(fā)讀者共鳴。

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。比喻有什么作用？課堂練習1答:詞人用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長深遠，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰,將蘊蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地傾瀉出來。閱讀下面的文字，完成