高考地理大一輪復(fù)習(xí)第一部分第三章地球上的水第一講自然界中的水循環(huán)和水資源的合理利用課件新人教版

第三章地球上的水第1部分

自然地理

第一講自然界中的水循環(huán)和水資源的合理利用大基礎(chǔ)50%的知識自主學(xué)會精課堂30%的知識老師教會活思維20%的知識貫通融會Contents大基礎(chǔ)——50%的知識自主學(xué)會以學(xué)生為主體原因解決措施自然原因空間分布不均____________時間分布不均__________氣候干旱，水資源總量少節(jié)約用水人為原因人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，水資源需求量增大控制人口增長，節(jié)約用水，提高水資源利用率水資源_____嚴(yán)重節(jié)約、合理使用水資源，水資源市場化，加強(qiáng)管理水資源_____嚴(yán)重保護(hù)水資源，防治污染，凈化污水，立法保護(hù)跨流域調(diào)水修建水庫浪費(fèi)污染精課堂——30%的知識老師教會以教師為主導(dǎo)對地表徑流的影響影響因素沿岸取水會導(dǎo)致徑流量減小人類活動干旱、半干旱地區(qū)蒸發(fā)旺盛，減少地表徑流蒸發(fā)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)或沙質(zhì)土壤區(qū)，河水易下滲，地表徑流減少地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地)涵養(yǎng)水源，起到“削峰補(bǔ)枯”的作用植被同地表徑流量成正比流域面積決定地表徑流量大小的最主要因素年降水量海洋多年平均降水量＝多年平均蒸發(fā)量全球多年平均降水量－多年平均蒸發(fā)量－多年平均徑流量＝0外流區(qū)多年平均蒸發(fā)量＝多年平均降水量內(nèi)流區(qū)多年平均降水量＋多年平均徑流量－多年平均蒸發(fā)量＝0湖名面積/km2貯水量W/億立方米入湖流量Q/(m3/s)洞庭湖282017310353太湖242044195滇池(昆明)2971229青海湖485374239世界平均中國平均河西走廊塔里木河準(zhǔn)噶爾盆地海河流域水資源開發(fā)利用率30%20%92%79%80%95%思維流程概念性錯誤：對水文特征或水系特征范疇理解不到位，描述方法和角度出現(xiàn)混淆或遺漏；信息性錯誤：對河流區(qū)域特征歸納失誤，導(dǎo)致描述特征錯誤失誤防范思維流程基礎(chǔ)知識掌握不牢固，分析問題不全面、針對性不強(qiáng)，水文特征與相應(yīng)自然環(huán)境特征之間的邏輯關(guān)系理解不到位失誤防范思維流程對水文特征或水系特征的描述要點(diǎn)掌握不全面；差異比較類的語言描述缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性失誤防范答題術(shù)語思考方向扇形水系，向心狀水系，放射狀水系，樹枝狀水系水系形狀河道彎曲(平直)彎曲度支流多(少)支流流域面積大(小)流域面積多大江大河；河流短小等長度水系特征流速快(慢)；水力(能)資源豐富流速(水力)有(無)結(jié)冰期，結(jié)冰期長(短)；有(無)凌汛現(xiàn)象結(jié)冰期含沙量大(小)含沙量汛期長(短)，早(晚)；汛期出現(xiàn)夏季(或其他季節(jié))汛期水位高(低)；水位季節(jié)變化大(小)水位流量大(小)；流量季節(jié)變化大(小)流量水文特征月份123456789101112發(fā)送量/萬人0.00.00.00.0