北京市西城區(qū)屆高三上學期期末歷史試卷

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2015-2016學年北京市西城區(qū)高三（上）期末歷史試卷一、本卷共40小題，每小題1分，共40分．1．有學者評述某項制度的實施：由姬姜二姓的親戚各自率領(lǐng)武力長駐于若干要地，以這些“點"拉成幾條“線"，來控制廣袤的“面”,從而建立起“一個網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的模式”.該制度應是（）A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制2．春秋戰(zhàn)國時期，有一些思想家認為人性本惡。基于此認識，有人主張以禮樂來規(guī)范，也有人主張用法治來震懾.這兩種觀點的代表人物分別是（）A．孔子莊子 B．孟子荀子 C．荀子韓非子 D．孟子韓非子3．漢武帝選拔嚴助、主父偃等人,加授他們?yōu)槭讨惺顾麄兂鋈牖蕦m，接受皇帝垂詢參與大政。漢武帝這樣做的結(jié)果是（）A．解決了王國問題 B．削弱了丞相權(quán)力C．確立了察舉制 D．確立了儒學的正統(tǒng)地位4．光和銅斛（東漢量器）上刻有銘文，其中有：“特更為諸州作銅斗斛、稱尺,依黃鐘律歷、九章算術(shù)，以均長短、輕重、大小……令海內(nèi)都同”.此器物和銘文可以佐證東漢①意在加強中央集權(quán)②開始統(tǒng)一度量衡③維護思想上的統(tǒng)一④應用數(shù)學的發(fā)展()A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．“凡明經(jīng)，先帖文，然后口試……凡進士,試時務策五道、帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第……”材料表明科舉制（）A．有利于提高官員文化素質(zhì) B．導致讀書人不關(guān)注社會實際C．嚴重束縛了讀書人的思想 D．成為讀書人做官的唯一途徑6．如圖信息概述了某朝代政治上的部分特征。這應該是(）A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．清朝7．下列詩句所反映的商業(yè)現(xiàn)象,按出現(xiàn)的先后排序應為①“東市買駿馬，西市買鞍韉。”②“平遙生意通天下，票號風云卷聚財?！雹邸傲覓煸曼S昏后，夜市張燈白晝?nèi)弧！雹堋拜x煌金碧店懸牌，洋字洋名一律揩?！保ǎ〢．①②③④ B．①③②④ C．①④③② D．②③①④8．“他在官職上的地位雖然低，他在政府里的權(quán)任卻很高。因為一切奏章,政事，看詳批答，都要經(jīng)他們手?！蔽闹小八?的身份可能是（）A．秦朝御史大夫 B．唐朝尚書令C．元朝中書令 D．明朝內(nèi)閣大學士9．圖是學者辛向陽綜合考慮各因素繪成的《中國歷代興衰圖》（局部）．以下對①、②、③、④各朝代特點描述正確的是(）A．①一國家分裂、思想發(fā)展、疆域廣闊B．②一政權(quán)對峙、經(jīng)濟發(fā)展、科技領(lǐng)先C．③一社會動蕩、崽想停滯、科技落后D．④一社會穩(wěn)定、經(jīng)濟停滯、思想活躍10．學者許倬云曾把某一時期的中國比作“兔子”：歐洲已在脫胎換骨，“兔子與烏龜賽跑，不但兔子中途停下來休息，而且兔子根本不知道有此正在進行中的賽跑”。這一時期是（）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．康乾盛世 D．同光中興11．“在大多數(shù)中國人眼里，剛打完的這場戰(zhàn)爭不過是一個蠻夷部落的一次鬧事而已。這些蠻夷依仗船堅,襲擊占領(lǐng)了沿海地區(qū)的一些地方，甚至還控制了大運河沿岸的一處要地，迫使皇上作出一些讓步.”這場戰(zhàn)爭是指（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭12．中國歷史上第一面國旗出現(xiàn)在19世紀60年代，國旗圖案黃地藍鑲邊，上繡黃龍，因此也被稱作黃龍旗.從中可以看出此時的中國()A．固守“天朝上國”的觀念 B．關(guān)注外交方面與國際接軌C．獲得完整主權(quán)國家的地位 D．開始融入全球性世界市場13．太平天國后期,在洪仁玕呈送給洪秀全的《資政新篇》稿本中，洪秀全共寫下31條批語，除4條有所保留外，其余都寫上“是”或“此策是也”。由此可以推斷(）A．洪秀全的施政綱領(lǐng)發(fā)生根本改變B．《資政新篇》反映了農(nóng)民階級的要求C．太平天國的命運將因此由衰轉(zhuǎn)盛D．洪秀全希望通過新政策挽救統(tǒng)治危機14．名著充分體現(xiàn)了學術(shù)發(fā)展和社會變遷的互動關(guān)系。下表中名著和社會特征對應有誤的是（)選項名著社會特征A孔子作《春秋》,而亂臣賊子懼禮崩樂壞，諸侯割據(jù)B顧炎武認為“引古籌今,亦吾儒經(jīng)世之用"而作《天下郡國利病書》理學虛浮，脫離實際C魏源“師夷長技以制夷”而作《海國圖志》內(nèi)憂外患，求變圖強D嚴復翻譯《天演論》，倡導“物競天擇，適者生存”列強環(huán)伺，民族危機A．A B．B C．C D．D15．梁啟超評價一位歷史人物：“綜其大綱，不出二端：一曰軍事,如購船、購械、造船、造械、筑炮臺、繕船塢等是也；二曰商務，如鐵路、招商局、織布局、電報局、開平煤礦、漠河金礦等是也.”該材料可為研究哪一歷史事件提供素材（）A．洋務運動 B．百日維新 C．義和團運動 D．清末新政16．如圖是中國1872～1911年按經(jīng)營方式分類的廠礦及其資本總量統(tǒng)計。結(jié)合所學判斷，形成圖中所示現(xiàn)象的原因包括（）①自然經(jīng)濟抵制了列強的經(jīng)濟侵略②清政府放寬了民間設(shè)廠的限制③列強資本輸出逐漸加?、芴岢珖浀娜罕娺\動蓬勃開展.A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．晚清政府機構(gòu)的調(diào)整在一定程度上反映了中國近代化的進程.下列機構(gòu)中出現(xiàn)最晚的是（）A．總理衙門 B．農(nóng)工商總局 C．外務部 D．責任內(nèi)閣18．19世紀末到20世紀初，漢語中出現(xiàn)了大量源于日語的新詞匯，如服務、組織、紀律、原則、方針、政策、抽象、商業(yè)、社會主義、資本主義等。這一現(xiàn)象反映了（）①甲午中日戰(zhàn)爭影響深刻②日本躍居世界一流強國③留日教育有了一定發(fā)展④傳統(tǒng)文化遭到徹底否定。A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．1918年深受新文化熏陶的北京大學學生組織了一份名為《新潮》的雜志，提出了以三項標準為指導思想。下列選項中不會列入其中的是（)A．工農(nóng)的聯(lián)合 B．批判的精神 C．科學的思維 D．改造的修辭20．表格是摘自一部中國近代史著作的部分目錄,其中第3個子標題應是（）第二十二章思潮澎湃和反帝運動中的國家統(tǒng)一22.1中國共產(chǎn)黨的誕生22。2國民黨的改組22。322.4民族主義外交22.5南京國民政府A．同盟會的成立 B．北伐與國共分裂C．日本對東北的侵略 D．長征和遵義會議21．中國近代史上有一個十年，它既是國民政府相對有較大作為和建設(shè)的“黃金十年”，又是共產(chǎn)黨對國民黨統(tǒng)治抗爭的十年。這應指的是（)A．1912~1921年 B．1922～1931年 C．1928～1937年 D．1938～1947年22．下列毛澤東的著作中,寫于解放戰(zhàn)爭時期的是(）A．《井岡山的斗爭》 B．《論十大關(guān)系》C．《論持久戰(zhàn)》 D．《論人民民主專政》23．“一五”期間，“堅決優(yōu)先保證工業(yè)不在1949年以前建立起工業(yè)的沿海城市發(fā)展，而是再向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”，大部分工廠“都建在離開沿海省份的城市，如湖北的武漢、內(nèi)蒙古的包頭、吉林的長春和四川的成都”．這說明“一五”計劃（)A．實施了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略B．改善了我國工業(yè)地域分布的格局C．有效地提升了我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D．不利于新中國各地區(qū)的均衡發(fā)展24．下列兩張新中國建國初期發(fā)行的郵票反映出當時的外交政策是《中蘇友好同盟互助條約簽訂紀念》《中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)二周年紀念》（)A．“另起爐灶” B．“打掃干凈屋子再請客”C．“一邊倒" D．“求同存異”25．下列書目中，最有可能成為1957~1966年中國暢銷書的一組是（）A．《毛澤東選集》《工人階級的光輝形象﹣﹣王鐵人》《土法煉鋼》《青春之歌》B．《毛澤東選集》《過渡時期總路線學習問題解答》《農(nóng)民識字課本》《鋼鐵是怎樣煉成的》C．《毛主席語錄》《批林批孔文章匯編》《“赤腳醫(yī)生"手冊》《革命樣板戲故事:智取威虎山》D．《鄧小平文選》《政治經(jīng)濟學教材》《新概念英語》《射雕英雄傳》26．1979年初，鄧小平在訪美的一次演講中說：“我們不再用‘解放臺灣’這個提法了。只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實和現(xiàn)行制度?！边@種態(tài)度（）A．基于兩岸經(jīng)濟的合作關(guān)系不斷加強B．有利于中美兩國的關(guān)系實現(xiàn)正?；疌．標志著“一國兩制”方針正式確立D．體現(xiàn)了“和平方式統(tǒng)一祖國”的方針27．下列各項中，分別屬于1954年和1982年《中華人民共和國憲法》內(nèi)容的是（)①“堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，國內(nèi)任何政治的、民族的糾紛，均應以政治方法尋求解決。"②“通過社會主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會。"③“有步驟地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。"④“一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”A．①② B．②③ C．②④ D．③④28．觀察如圖，結(jié)合所學判斷下列說法符合史實的是1990年，上海證券交易所在浦東正式成立（）①開發(fā)浦東是深化改革和發(fā)展市場經(jīng)濟的重大舉措②上海的開放將帶動長江流域乃至全國經(jīng)濟的新發(fā)展③上海定位于建成國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心④折射出社會主義市場經(jīng)濟體制在我國基本建成。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．“希臘留下的與，成為個人自由的依據(jù)；羅馬留下了法律與政績,則成為社會秩序的基礎(chǔ)?！睓M線上應填入（）A．民主哲學 B．平等博愛 C．公民憲政 D．城邦神廟30．查士丁尼欽定出版的《法學階梯》中寫道：“我們所適用的全部法律,或是關(guān)于人的法律，或是關(guān)于物的法律，或是關(guān)于訴訟的法律.首先考察人，因為如果不了解作為法律的對象的人，就不能很好地了解法律?！边@集中體現(xiàn)了羅馬法（)A．注重法律程序 B．具有人文精神 C．適用范圍擴展 D．體系最終完成31．史學家湯因比說：“雅典合法地處死蘇格拉底所帶來的道德失敗，激起一位同時代的雅典天才對雅典及其所有事業(yè)的全盤否定."這位“天才"曾提出（）A．人是萬物的尺度 B．美德即知識C．理念先于物質(zhì)存在 D．三段論的演繹邏輯32．以下史實中，與馬丁?路德宗教改革處于同一世紀的是（)A．拉馬克提出早期進化論觀點 B．麥哲倫船隊完成環(huán)球航行C．牛頓發(fā)現(xiàn)物體運動三大定律 D．荷蘭成為“海上馬車夫"33．在啟蒙運動中，有一位思想家反對分權(quán)、反對代議制,主張通過“公意”的專政來保障公民的“自由”.這位思想家是（）A．伏爾泰 B．孟德斯鳩 C．盧梭 D．康德34．1784年，英國下議院以'208票對196票延擱了首相小威廉．皮特關(guān)于增收補助金的議案，并上書國王要求改組政府．小威廉．皮特宣稱：“我信任我的同僚,但我更信任自己．”為此，他采取的措施是（）A．交給最高法院裁決 B．提交國王作出決策C．悍然出兵驅(qū)散議會 D．解散議會重新選舉35．某個國家“對現(xiàn)代國家的特點有四大貢獻，成文憲法、對公民權(quán)利的憲法保護、司法審查制度和聯(lián)邦制?！边@體現(xiàn)了哪個國家的政治創(chuàng)新（）A．英國 B．德國 C．法國 D．美國36．有學者形容拿破侖是“舊世界的女婿”。以下拿破侖的活動可以支持這一觀點的是(）A．編纂《民法典》 B．建立法蘭西銀行C．建立法蘭西帝國 D．實行征兵制37．1860年，日本出口470多萬美元，進口160多萬美元;1867年出口1200多萬美元，進口2160多萬美元。進口的主要是棉毛織品、船只、武器等工業(yè)產(chǎn)品；出口的主要是生絲、棉花、茶葉、海味、銅、油等工業(yè)原料和食品。對此解讀正確的是(）A．明治維新后，日本經(jīng)濟快速發(fā)展B．日本由外貿(mào)入超變成出超的國家C．日本的生絲和棉花出口超過中國D．日本逐步淪為了西方經(jīng)濟的附庸38．恩格斯指出:“任何一個真正的革命都是社會革命，因為它使新的階級占據(jù)統(tǒng)治地位，并且讓它有可能按照自己的面貌來改造社會.”能體現(xiàn)上述特點的是(）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．戊戌變法C．阿里遠征土耳其 D．巴黎公社成立39．19世紀70年代到一戰(zhàn)之間，德國步入了工業(yè)化的快車道，尤其是鋼鐵工業(yè)、化學工業(yè)、機器制造業(yè)等部門的產(chǎn)量增長很快，并躍居到世界第二工業(yè)強國的地位。與此相關(guān)的因素有（）①實現(xiàn)國家統(tǒng)一②注重科技創(chuàng)新③確立共和政體④對外殖民擴張。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④40．歷史文物能夠反映歷史的變遷。以下文物按照時間的先后順序排列，正確的是（)A．①③④② B．①④③② C．④①②③ D．④①③②二、非選擇題（共60分）41．中國古代史上文化的交流、融合與發(fā)展。有學者認為，中古時代（指秦漢至隋唐時期)，中國經(jīng)歷了巨大變化，首先是民族重整：經(jīng)過七八百年的過程,原有“漢人”的中國人口,在接納無數(shù)北方、南方的外族成分，形成一個新的龐大而多元的民族。同時發(fā)生文化重整：這個民族認同于一個文化傳統(tǒng)，卻又呈現(xiàn)多元性。（1）結(jié)合所學，說明“秦漢至隋唐是中國民族和文化重整時期"這一觀點.明中期以后,西洋數(shù)學、天文地理學、物理學等領(lǐng)域的科學技術(shù)逐漸進入中國，引起士大夫的注意和尊重。意大利人利瑪竇與徐光啟合譯了《幾何原本》，徐光啟所著《農(nóng)政全書》還專門介紹了西方水利技術(shù)。清初,很多外國人任職于宮廷，主持歷法修訂并為康熙帝講授科學知識.一些知識分子認為西學在我國古已有之，只是后來失傳，西學實際上源于中學；或者認為西學還不如中學。還有人強烈反對西人主持的歷法,理由是“寧可使中夏無好歷法，不可使中夏有西洋人”。（2)結(jié)合所學，概括明清時期中國文化領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，并分析其特點。42．近代中國由于國家貧弱,染病的“身體"成為“國家"的文化隱喻.病歷表姓名：葉海棠別名：海棠葉血統(tǒng)：中華民族發(fā)病年份:1911年,及后延續(xù)十多年發(fā)病背景?心臟老化，身體機能運作失常?肢體長期受多種強悍病毒入侵，肌肉嚴重萎縮處置方式?換心術(shù)后反應?新心臟植入后多次產(chǎn)生排斥,跳動狀態(tài)仍似舊心臟，身體機能仍處于衰弱狀態(tài)?強悍病毒不僅不能消滅,反籍新心臟出現(xiàn)排斥時乘機肆虐，導致頭部、右腹有筋肉松脫現(xiàn)象,左肩膊萎縮癥繼續(xù)惡化?病毒肆虐期間，先天免疫力曾一度發(fā)揮作用病情總結(jié)危殆（1）以上是一張?zhí)摂M的病歷表，實為制作者對歷史的一種解讀（或闡釋）．請結(jié)合所學,從政治角度談談你對這張病歷表的理解。要求：提取信息全面；運用知識準確；表述邏輯清晰.從兩年前這一天起，我們驚奇我們也能和東亞的強敵抗戰(zhàn)……世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了.從前只是一大塊沃土，一大盤散沙的死中國，現(xiàn)在是有血有肉的活中國了。﹣﹣朱自清《這一天》（2）結(jié)合所學，指出朱自清此文紀念的歷史事件，并簡述該事件的影響。43．16世紀以來，世界經(jīng)濟出現(xiàn)了全新的發(fā)展態(tài)勢。海上帝國:技術(shù)和海上航線1513年發(fā)現(xiàn)大灣流16世紀20~30年代西班牙航海家開發(fā)連接美洲和亞洲的東風帶海上走廊1564~1565年發(fā)現(xiàn)聯(lián)系亞洲和美洲的北太平洋航1584年西班牙國王菲利普二世懸賞解決海上經(jīng)度確定問題17世紀初荷蘭人利用西風帶環(huán)球航行（1）結(jié)合材料和所學，分析影響16～17世紀世界海上航線發(fā)展的主要因素。(2）根據(jù)材料,結(jié)合時代背景概括1800年前后英國經(jīng)濟發(fā)展的主要狀況。二戰(zhàn)后世界貿(mào)易發(fā)展簡表布雷頓森林體系時代當代貿(mào)易范圍共產(chǎn)主義國家被排除在世界貿(mào)易之外國家間聯(lián)系密切，參與普遍發(fā)展速度低快速的技術(shù)變化和全球競爭帶來了高速發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施空運與海運成本下降通信技術(shù)的迅猛發(fā)展促進了服務貿(mào)易制度化在關(guān)貿(mào)總協(xié)定下從事貿(mào)易貿(mào)易多邊協(xié)議自由化的開端世貿(mào)組織作為全球性組織而行動,確保共同規(guī)則在全世界采用,并加強了貿(mào)易自由化（3）根據(jù)材料概括二戰(zhàn)后世界貿(mào)易發(fā)展的總體趨勢，并說明其出現(xiàn)的原因。44．文學藝術(shù)是時代生活的“寫照”。宋代占主流地位的依舊是雅文學，即士大夫文學。不過，俗文學的存在也是不可輕視的。俗文學的代表是話本小說。那時，俗文學從原來的反映鄉(xiāng)村生活為主轉(zhuǎn)向市鎮(zhèn)，其內(nèi)容有靈怪神話、江湖豪俠、名人軼事，也有市民生活、男女相悅等“為市井細民寫心”之作。（1）根據(jù)材料和所學，概括宋代俗文學的特點，并指出其時代背景。在14～16世紀的法國和意大利，宗教音樂占重要地位，世俗音樂則逐漸流行.當時，音樂家常常用音樂手法描繪生活中的情景，多聲部的歌謠逐漸成長，旋律越來越富于個性.意大利的“牧歌"是其中的代表，歌詞常選用但丁和彼特拉克等人的詩作，描繪少年與牧女的愛情，體現(xiàn)人與自然的關(guān)系.當時，在市民的家庭中和朋友的聚會中常常有音樂活動，他們將音樂當作一種高雅的消遣形式。（2）結(jié)合所學，指出14～16世紀歐洲世俗音樂的實質(zhì)，及其對歐洲社會發(fā)展的影響。17世紀以來,歐洲畫師以來華傳教士的記載為素材,繪制了不少有關(guān)中國的圖畫。其內(nèi)容包括宮殿、橋梁、民居、生產(chǎn)工具、樂器、船只等等。（如圖1：18世紀意大利銅版畫，“帶有歐洲建筑風格的皇宮午門”）19世紀中葉以后，西方報紙、畫刊對中國情形的描繪越來越多，如詳細的北京城市格局、皇家園林、城市街景；科舉考試、士紳家庭生活、市集攤販、市民觀看西洋鏡、北京人的“下午茶時間"、中國的節(jié)日；聯(lián)軍進入北京城、繳付戰(zhàn)爭賠款、天津炮臺、清軍形象；此外還有天津的使館、天主教堂、教會學校、演出英國戲劇的漢口劇院等。（如圖2:1879年的美國報紙，“野蠻的窮人無法理解我們文明共和國形式的政府”）（3）閱讀材料，結(jié)合所學,以“西方畫師筆下的中國形象”為題,解讀上述現(xiàn)象.要求：提取信息充分;總結(jié)和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰.

2015-2016學年北京市西城區(qū)高三(上)期末歷史試卷參考答案與試題解析一、本卷共40小題，每小題1分，共40分．1．有學者評述某項制度的實施：由姬姜二姓的親戚各自率領(lǐng)武力長駐于若干要地,以這些“點”拉成幾條“線",來控制廣袤的“面",從而建立起“一個網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的模式"。該制度應是（）A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制【考點】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制．考查分封制的目的、內(nèi)容、作用．【解答】依據(jù)題干材料“由姬姜二姓的親戚”可知時間是在西周，“這些‘點'拉成幾條‘線'，來控制廣袤的‘面’，從而建立起‘一個網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的模式’”等信息,結(jié)合所學可知,周王室把王畿以外廣大地區(qū)的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室，體現(xiàn)了分封制的內(nèi)容，故A項正確．宗法制是按血緣的親疏來分配政治權(quán)力的制度，題干沒有體現(xiàn)，故B項錯誤．郡縣制與行省制是秦朝與元朝的制度,與題干時間不符,故CD兩項錯誤．故選A．2．春秋戰(zhàn)國時期，有一些思想家認為人性本惡?；诖苏J識,有人主張以禮樂來規(guī)范,也有人主張用法治來震懾.這兩種觀點的代表人物分別是（）A．孔子莊子 B．孟子荀子 C．荀子韓非子 D．孟子韓非子【考點】百家爭鳴．【分析】本題主要考查百家爭鳴的相關(guān)知識,考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用所學知識的能力．【解答】根據(jù)所學，莊子屬于道家，倡導無為而治,故A錯誤．B、D錯誤,因為孟子強調(diào)性本善．而荀子屬于儒學，他的觀點有性本惡和禮法并用．而韓非子屬于法家人物，倡導以法治國．故選C．3．漢武帝選拔嚴助、主父偃等人，加授他們?yōu)槭讨惺顾麄兂鋈牖蕦m，接受皇帝垂詢參與大政。漢武帝這樣做的結(jié)果是（)A．解決了王國問題 B．削弱了丞相權(quán)力C．確立了察舉制 D．確立了儒學的正統(tǒng)地位【考點】漢朝加強君主專制的措施．【分析】本題考查漢朝加強君主專制的措施．考查中外朝制度的作用．【解答】依據(jù)題干材料內(nèi)容可知,與王國問題沒有關(guān)系，故A項錯誤．依據(jù)題干材料“漢武帝選拔嚴助、主父偃等人，加授他們?yōu)槭讨惺顾麄兂鋈牖蕦m，接受皇帝垂詢參與大政”，結(jié)合所學可知,這是漢武帝時期實行的中外朝制度．中外朝制度實際上是在牽制相權(quán)，削弱相權(quán),故B項正確．察舉制是選官制度，材料中沒有反映,故C項排除．儒家思想材料中沒有反映，故D項排除．故選B．4．光和銅斛（東漢量器）上刻有銘文,其中有：“特更為諸州作銅斗斛、稱尺，依黃鐘律歷、九章算術(shù)，以均長短、輕重、大小……令海內(nèi)都同”。此器物和銘文可以佐證東漢①意在加強中央集權(quán)②開始統(tǒng)一度量衡③維護思想上的統(tǒng)一④應用數(shù)學的發(fā)展（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考點】漢朝加強中央集權(quán)的措施．【分析】本題以光和銅斛上刻有銘文為內(nèi)容考查漢代政治、文化發(fā)展的相關(guān)知識．考查漢代加強中央集權(quán)的措施、應用數(shù)學的發(fā)展．【解答】根據(jù)所學及材料內(nèi)容,統(tǒng)一度量衡最早出現(xiàn)于秦朝,與題干時間不符，故②排除．材料中并沒有體現(xiàn)思想統(tǒng)一，故③錯誤．從“令海內(nèi)都同”、“依黃鐘律歷、九章算術(shù)"可知,反映了加強中央集權(quán)和應用數(shù)學的發(fā)展,故①④正確．故B項正確．故選B．5．“凡明經(jīng)，先帖文，然后口試……凡進士，試時務策五道、帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第……”材料表明科舉制(）A．有利于提高官員文化素質(zhì) B．導致讀書人不關(guān)注社會實際C．嚴重束縛了讀書人的思想 D．成為讀書人做官的唯一途徑【考點】科舉制．【分析】本題考查的是科舉制．考查學生提取材料有效信息分析解答問題的能力．【解答】A根據(jù)所學,材料反映的是進士科和明經(jīng)科注重對官員文化的考查，故本題選A．B從“試時務策五道”可知B錯誤．C出現(xiàn)于明清八股取士時，D表述絕對化，還有世襲、恩蔭等．故選A6．如圖信息概述了某朝代政治上的部分特征.這應該是（）A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．清朝【考點】宋朝加強君主專制的措施．【分析】本題考查的是宋代加強專制統(tǒng)治的措施．根據(jù)材料關(guān)鍵信息再結(jié)合所學知識分析即可．【解答】根據(jù)所學可知,宋朝科舉制的進一步發(fā)展沖擊了門閥貴族，宋朝實行重文輕武的政策，使文官的地位超過武將．此外，宋朝為了分割宰相的權(quán)利，設(shè)參知政事、樞密使、三司使．故選C7．下列詩句所反映的商業(yè)現(xiàn)象,按出現(xiàn)的先后排序應為①“東市買駿馬,西市買鞍韉.”②“平遙生意通天下，票號風云卷聚財。"③“柳梢掛月黃昏后,夜市張燈白晝?nèi)??！雹堋拜x煌金碧店懸牌，洋字洋名一律揩?！保?A．①②③④ B．①③②④ C．①④③② D．②③①④【考點】古代市的變遷．【分析】本題考查中國古代經(jīng)濟的發(fā)展．考查中國古代商業(yè)的發(fā)展狀況．【解答】根據(jù)所學，①是出自漢之后的北朝民歌《木蘭辭》，描述的現(xiàn)象指的是坊市分離制度;②“票號"出現(xiàn)在明清；③“夜市”出現(xiàn)在唐朝；④“洋字洋名"出現(xiàn)在1840年后．故B項正確．故選B．8．“他在官職上的地位雖然低，他在政府里的權(quán)任卻很高。因為一切奏章，政事，看詳批答,都要經(jīng)他們手?！蔽闹小八钡纳矸菘赡苁牵ǎ〢．秦朝御史大夫 B．唐朝尚書令C．元朝中書令 D．明朝內(nèi)閣大學士【考點】明朝的內(nèi)閣．【分析】本題考查的是明代內(nèi)閣制．從材料中“他在官職上的地位雖然低，他在政府里的權(quán)任卻很高”可知符合內(nèi)閣制的特點．【解答】根據(jù)所學，內(nèi)閣不是法定的中央一級行政機構(gòu)，地位不高，但它能夠幫助皇帝參與機密要務的處理，故本題選D．A、B、C都有著丞相的權(quán)利，地位高．故選D9．圖是學者辛向陽綜合考慮各因素繪成的《中國歷代興衰圖》(局部）．以下對①、②、③、④各朝代特點描述正確的是（）A．①一國家分裂、思想發(fā)展、疆域廣闊B．②一政權(quán)對峙、經(jīng)濟發(fā)展、科技領(lǐng)先C．③一社會動蕩、崽想停滯、科技落后D．④一社會穩(wěn)定、經(jīng)濟停滯、思想活躍【考點】中國古代史綜合．【分析】本題考點是中國古代綜合，意在考查學生對中國古代史的綜合理解和分析所學的能力．【解答】①在隋朝之后，應該是唐朝，隋唐是中國大一統(tǒng)時期，故A項“國家分裂"與史實不符，故A項錯誤;從遼國可知②是北宋，當時北宋政權(quán)與遼政權(quán)并立，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)繁榮，出現(xiàn)四大發(fā)明之一的活字印刷術(shù)等科技成就,故B項正確；在西夏金朝附近的③是南宋,當時南宋雖然是偏安一隅，但經(jīng)濟、思想和科技都有所發(fā)展，故C項錯誤;④是17、18世紀的清朝,當時農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展，但專制主義空前強化，導致思想僵化，故D項錯誤．故選B．10．學者許倬云曾把某一時期的中國比作“兔子"：歐洲已在脫胎換骨，“兔子與烏龜賽跑，不但兔子中途停下來休息,而且兔子根本不知道有此正在進行中的賽跑”。這一時期是(）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．康乾盛世 D．同光中興【考點】康熙帝的歷史功績．【分析】本題以學者關(guān)于龜兔賽跑的比喻為考查背景材料，考查對康熙帝時期國際環(huán)境知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．【解答】材料中的“龜兔賽跑”比喻中國實行閉關(guān)鎖國政策，不理世界發(fā)展的大趨勢，這一狀況發(fā)生在清朝；故選C．11．“在大多數(shù)中國人眼里，剛打完的這場戰(zhàn)爭不過是一個蠻夷部落的一次鬧事而已。這些蠻夷依仗船堅,襲擊占領(lǐng)了沿海地區(qū)的一些地方，甚至還控制了大運河沿岸的一處要地，迫使皇上作出一些讓步."這場戰(zhàn)爭是指()A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【考點】鴉片戰(zhàn)爭．【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，旨在考查學生抓住題干的關(guān)鍵信息聯(lián)系知識分析解答問題的能力．【解答】根據(jù)所學，鴉片戰(zhàn)爭時期，英國占領(lǐng)了南京，最終清政府被迫簽訂了不平等的條約，故本題選A．而B時期不符合題中的“襲擊占領(lǐng)了沿海地區(qū)的一些地方，甚至還控制了大運河沿岸的一處要地”．C和D時期，清政府對西方已有所了解，不會出現(xiàn)題中的“蠻夷部落的一次鬧事而已"．故選A．12．中國歷史上第一面國旗出現(xiàn)在19世紀60年代，國旗圖案黃地藍鑲邊，上繡黃龍,因此也被稱作黃龍旗。從中可以看出此時的中國（）A．固守“天朝上國”的觀念 B．關(guān)注外交方面與國際接軌C．獲得完整主權(quán)國家的地位 D．開始融入全球性世界市場【考點】洋務運動．【分析】本題考查近代清政府的外交．考查對清政府黃龍旗的理解和認識．考查學生準確解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對近代清政府外交相關(guān)知識的掌握．【解答】依據(jù)題干時間“19世紀60年代",結(jié)合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始向西方學習，打破了“天朝上國"的觀念，故A項錯誤．題干中的國旗反映的是中國國家的形象，涉及的是外交方面的內(nèi)容，說明中國此時關(guān)注外交方面與國際接軌，故B項正確．鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，被迫卷入資本主義世界市場,題干材料沒有體現(xiàn),故CD項兩項排除．故選B．13．太平天國后期，在洪仁玕呈送給洪秀全的《資政新篇》稿本中，洪秀全共寫下31條批語,除4條有所保留外,其余都寫上“是”或“此策是也"。由此可以推斷（）A．洪秀全的施政綱領(lǐng)發(fā)生根本改變B．《資政新篇》反映了農(nóng)民階級的要求C．太平天國的命運將因此由衰轉(zhuǎn)盛D．洪秀全希望通過新政策挽救統(tǒng)治危機【考點】太平天國運動．【分析】本題考查太平天國運動．考查太平天國后期綱領(lǐng)《資政新篇》得到洪秀全贊同的原因．需要掌握太平天國兩個重要文件．【解答】根據(jù)所學,《資政新篇》并沒有實施，更重要的是農(nóng)民階級的綱領(lǐng)從來沒有“根本”改變，故A錯誤．《資政新篇》是資本主義色彩，只有《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民階級的要求，故B項錯誤．結(jié)合所學可知,《資政新篇》的頒布并沒有使太平天國的命運將因此由衰轉(zhuǎn)盛，故C項錯誤．結(jié)合所學可知,太平天國運動從天京事變后由盛而衰，洪秀全的批語除4條有所保留外，其余都寫上“是”或“此策是也"，是為了通過新政策挽救統(tǒng)治危機，故D項正確．故選D．14．名著充分體現(xiàn)了學術(shù)發(fā)展和社會變遷的互動關(guān)系。下表中名著和社會特征對應有誤的是(）選項名著社會特征A孔子作《春秋》，而亂臣賊子懼禮崩樂壞,諸侯割據(jù)B顧炎武認為“引古籌今，亦吾儒經(jīng)世之用”而作《天下郡國利病書》理學虛浮,脫離實際C魏源“師夷長技以制夷”而作《海國圖志》內(nèi)憂外患,求變圖強D嚴復翻譯《天演論》,倡導“物競天擇,適者生存”列強環(huán)伺，民族危機A．A B．B C．C D．D【考點】新思想的萌發(fā)．【分析】本題考查新思想的萌發(fā)，旨在考查學生準確解讀材料的能力．新思想萌發(fā)的原因1．隨著民族危機的出現(xiàn)和封建統(tǒng)治危機的日益加深,龔自珍、林則徐、魏源等封建士大夫開始面對現(xiàn)實，提倡“經(jīng)世致用”,引導人們掙脫程朱理學的枷鎖，為新思想的萌發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)．2．鴉片戰(zhàn)爭使一些愛國的知識分子開始注目世界，關(guān)心時局，探索新知．【解答】根據(jù)所學,A反映了分封制的破壞，諸侯割據(jù)，故A正確，不符合題意；顧炎武倡導經(jīng)世致用，故B正確，不符合題意；而嚴復在19世紀后期倡導進化思想,這與民族危機加深相關(guān),故D正確，不符合題意；魏源的著作出現(xiàn)于19世紀40年代，而內(nèi)憂外患，求變圖強出現(xiàn)于19世紀后期，故C錯誤，符合題意．故選C．15．梁啟超評價一位歷史人物：“綜其大綱，不出二端：一曰軍事，如購船、購械、造船、造械、筑炮臺、繕船塢等是也;二曰商務,如鐵路、招商局、織布局、電報局、開平煤礦、漠河金礦等是也.”該材料可為研究哪一歷史事件提供素材（）A．洋務運動 B．百日維新 C．義和團運動 D．清末新政【考點】洋務運動．【分析】本題考查洋務運動．考查梁啟超對洋務運動中歷史人物的評價．考查學生抓住關(guān)鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對洋務運動相關(guān)知識的掌握．【解答】材料反映的是中國學習西方近代技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、發(fā)展民用工業(yè)，從“開平煤礦”一點就可判斷它與洋務運動相關(guān),故A項正確．維新變法運動主要是制度革新，故B項錯誤．義和團運動具有盲目排外性,故C項錯誤．清末新政可以說是洋務運動的繼續(xù)，但是“開平煤礦"只是洋務運動的內(nèi)容，故D項錯誤．故選A．16．如圖是中國1872～1911年按經(jīng)營方式分類的廠礦及其資本總量統(tǒng)計。結(jié)合所學判斷，形成圖中所示現(xiàn)象的原因包括（）①自然經(jīng)濟抵制了列強的經(jīng)濟侵略②清政府放寬了民間設(shè)廠的限制③列強資本輸出逐漸加?、芴岢珖浀娜罕娺\動蓬勃開展.A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點】中國近代民族工業(yè)的發(fā)展．【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展．考查近代民族工業(yè)初步發(fā)展的原因．考查學生識圖、分析比較、運用所學知識解決問題的能力和對近代民族工業(yè)初步發(fā)展相關(guān)知識的掌握．【解答】依據(jù)題干圖示可知，1872～1911年間，商辦企業(yè)、官辦或官商合辦企業(yè)、中外合辦企業(yè)都呈發(fā)展態(tài)勢，其中以民族工業(yè)發(fā)展最為迅速．結(jié)合1872～1911年間的史實可知，形成圖中所示現(xiàn)象的原因有清政府放寬了民間設(shè)廠的限制;列強資本輸出逐漸加劇,促進民族工業(yè)的發(fā)展，故②③正確．①與題干材料關(guān)系不大，應排除．④出現(xiàn)于1915年，與題干時間不符,應排除．故C項正確．故選C．17．晚清政府機構(gòu)的調(diào)整在一定程度上反映了中國近代化的進程.下列機構(gòu)中出現(xiàn)最晚的是()A．總理衙門 B．農(nóng)工商總局 C．外務部 D．責任內(nèi)閣【考點】中國近代化道路的曲折性．【分析】本題考查中國近代化道路的曲折性，旨在考查學生準確解讀材料的能力．鴉片戰(zhàn)爭以清政府失敗而告終．隨后，中國與西方簽訂了一系列的不平等條約．隨著西方列強的入侵，中國社會性質(zhì)發(fā)質(zhì)的變化．中國逐漸成為半殖民地半封建國家．正因為如此，鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的起點．【解答】根據(jù)所學，A出現(xiàn)于1861年洋務運動初期,排除;B出現(xiàn)于1898年戊戌變法時期，排除;C出現(xiàn)于1901年《辛丑條約》時期，排除；D與1910年清末預備立憲相關(guān)，故D正確．故選D．18．19世紀末到20世紀初，漢語中出現(xiàn)了大量源于日語的新詞匯，如服務、組織、紀律、原則、方針、政策、抽象、商業(yè)、社會主義、資本主義等。這一現(xiàn)象反映了（）①甲午中日戰(zhàn)爭影響深刻②日本躍居世界一流強國③留日教育有了一定發(fā)展④傳統(tǒng)文化遭到徹底否定。A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考點】甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》．【分析】本題以漢語中出現(xiàn)了大量源于日語的新詞匯的現(xiàn)象為內(nèi)容考查甲午中日戰(zhàn)爭的影響．考查學生準確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對甲午中日戰(zhàn)相關(guān)知識的掌握．【解答】抓住題干時間“19世紀末到20世紀初”和關(guān)鍵信息“日語的新詞匯，如服務、組織、紀律、原則、方針、政策、抽象、商業(yè)、社會主義、資本主義等”可知，甲午戰(zhàn)爭到戊戌變法之間，中國當時受到日本與西方思想的影響，由此可知,甲午中日戰(zhàn)爭影響深刻,留日教育有了一定發(fā)展,故①③正確．結(jié)合所學可知,日本躍居世界一流強國從材料中無法體現(xiàn)，故②錯誤．“徹底否定”出現(xiàn)于新文化運動時期,而材料時間是甲午戰(zhàn)爭到戊戌變法之間，故④錯誤．故B項正確．故選B．19．1918年深受新文化熏陶的北京大學學生組織了一份名為《新潮》的雜志，提出了以三項標準為指導思想.下列選項中不會列入其中的是(）A．工農(nóng)的聯(lián)合 B．批判的精神 C．科學的思維 D．改造的修辭【考點】新文化運動．【分析】本題考查新文化運動，旨在考查學生準確解讀材料的能力．新文化運動分前后兩個階段．前期新文化運動的主要內(nèi)容是“四提倡四反對”，即提倡民主,反對專制獨裁；提倡科學，反對愚昧和迷信;提倡新道德,反對舊道德；提倡新文學,反對舊文學．【解答】根據(jù)所學，B、C、D與新文化運動的內(nèi)容相關(guān),而A出現(xiàn)于1927年﹣1937年的土地革命時期，故A正確；BCD均不符合題意，故BCD錯誤．故選A．20．表格是摘自一部中國近代史著作的部分目錄,其中第3個子標題應是（）第二十二章思潮澎湃和反帝運動中的國家統(tǒng)一22。1中國共產(chǎn)黨的誕生22。2國民黨的改組22.322。4民族主義外交22.5南京國民政府A．同盟會的成立 B．北伐與國共分裂C．日本對東北的侵略 D．長征和遵義會議【考點】國共合作和北伐戰(zhàn)爭．【分析】本題以一部中國近代史著作的部分目錄為內(nèi)容考查新民主主義革命．考查國民大革命中的北伐戰(zhàn)爭和國共分裂．考查學生分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對國民大革命相關(guān)知識的掌握．【解答】根據(jù)所學可知,國民黨的改組出現(xiàn)于1924年國共合作時期，南京國民政府成立于1927年．由此可知，題干表格第3個子標題應是在1924﹣1927年之間．同盟會的成立是在1905年，不符合題干時間，故A項排除．北伐與國共分裂出現(xiàn)于1926﹣1927年,符合題干時間,故B項正確．日本對東北的侵略出現(xiàn)于1931年，不符合題干時間，故C項排除．長征和遵義會議出現(xiàn)于1934﹣1935年，不符合題干時間，故D項排除．故選B．21．中國近代史上有一個十年，它既是國民政府相對有較大作為和建設(shè)的“黃金十年”，又是共產(chǎn)黨對國民黨統(tǒng)治抗爭的十年。這應指的是（)A．1912～1921年 B．1922～1931年 C．1928~1937年 D．1938～1947年【考點】國共的十年對峙．【分析】本題考查國共十年對峙．考查1928﹣1937年的階段特征．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力和國共十年對峙相關(guān)知識的掌握．【解答】根據(jù)所學可知,材料反映的是南京國民政府統(tǒng)治的前十年，即1927﹣1937年，是民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展較快的十年，也是共產(chǎn)黨對國民黨統(tǒng)治抗爭的十年，故C項正確，AB兩項錯誤．1938~1947年處于國民政府統(tǒng)治后期,這一時期國民經(jīng)濟衰退時期,不符合題意,故D項錯誤．故選C．22．下列毛澤東的著作中，寫于解放戰(zhàn)爭時期的是（）A．《井岡山的斗爭》 B．《論十大關(guān)系》C．《論持久戰(zhàn)》 D．《論人民民主專政》【考點】毛澤東思想．【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解答】A項寫于國共十年對峙時期;B項寫于1956年；C項寫于抗日戰(zhàn)爭時期；D項寫于解放戰(zhàn)爭時期．故選D．23．“一五"期間,“堅決優(yōu)先保證工業(yè)不在1949年以前建立起工業(yè)的沿海城市發(fā)展，而是再向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”，大部分工廠“都建在離開沿海省份的城市,如湖北的武漢、內(nèi)蒙古的包頭、吉林的長春和四川的成都”．這說明“一五”計劃（)A．實施了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略B．改善了我國工業(yè)地域分布的格局C．有效地提升了我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D．不利于新中國各地區(qū)的均衡發(fā)展【考點】一五計劃；社會主義十年探索．【分析】本題考查20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐，著重涉及一五計劃，了解一五計劃的成就和意義．【解答】根據(jù)題干中“堅決優(yōu)先保證工業(yè)在1949年以前建立起工業(yè)的沿海城市發(fā)展,而是再向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”，可知強調(diào)的注意平衡工業(yè)布局，因此一五計劃改善了我國的工業(yè)布局，符合題意的是B項;AC項內(nèi)容在材料中沒有體現(xiàn)，D項與題中注意工業(yè)布局的平衡意義相反，故ACD排除．故選B．24．下列兩張新中國建國初期發(fā)行的郵票反映出當時的外交政策是《中蘇友好同盟互助條約簽訂紀念》《中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)二周年紀念》（）A．“另起爐灶” B．“打掃干凈屋子再請客"C．“一邊倒” D．“求同存異”【考點】新中國初期的外交．【分析】本題考查得到是運用已學知識分析解決問題的能力．【解答】A“另起爐灶"通不承認舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系．不符合題意．B“打掃干凈屋子再請客”的意思是先清除帝國主義在中國勢力和一切特權(quán),再考慮與西方國家建交．不符合題意．C“一邊倒"堅定不移的站在社會主義陣營一邊．從題干關(guān)鍵信息“中蘇友好”“中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)”可知這符合“一邊倒”外交政策．D”求同存異”是1955年萬隆會議提出的，不符合題意．故選C25．下列書目中，最有可能成為1957～1966年中國暢銷書的一組是（）A．《毛澤東選集》《工人階級的光輝形象﹣﹣王鐵人》《土法煉鋼》《青春之歌》B．《毛澤東選集》《過渡時期總路線學習問題解答》《農(nóng)民識字課本》《鋼鐵是怎樣煉成的》C．《毛主席語錄》《批林批孔文章匯編》《“赤腳醫(yī)生”手冊》《革命樣板戲故事：智取威虎山》D．《鄧小平文選》《政治經(jīng)濟學教材》《新概念英語》《射雕英雄傳》【考點】毛澤東思想．【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等;其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解答】根據(jù)所學，1957年已完成了三大改造，故B中的《過渡時期總路線學習問題解答》不符合題意；C與1966﹣1976年的文革相關(guān)；D出現(xiàn)于改革開放后；A符合社會主義建設(shè)時期的特點，如《土法煉鋼》與大躍進相關(guān)．故選A．26．1979年初，鄧小平在訪美的一次演講中說：“我們不再用‘解放臺灣’這個提法了.只要臺灣回歸祖國,我們將尊重那里的現(xiàn)實和現(xiàn)行制度?！边@種態(tài)度（）A．基于兩岸經(jīng)濟的合作關(guān)系不斷加強B．有利于中美兩國的關(guān)系實現(xiàn)正?；疌．標志著“一國兩制”方針正式確立D．體現(xiàn)了“和平方式統(tǒng)一祖國”的方針【考點】一國兩制構(gòu)想．【分析】本題以鄧小平訪美的演講為考查背景材料，考查對一國兩制知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．【解答】A、材料只是提到小平同志的這段話語，未涉及兩岸經(jīng)濟合作,錯誤；B、材料未涉及中美關(guān)系的有關(guān)信息點，故排除；C、“一國兩制”方針的正式確立是在1984年六屆全國人大二次會議正式通過，錯誤;D、小平同志的這句話中“只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實和現(xiàn)行制度”，體現(xiàn)了一國兩制的方針思想，故正確；故選D．27．下列各項中,分別屬于1954年和1982年《中華人民共和國憲法》內(nèi)容的是（）①“堅決避免內(nèi)戰(zhàn),國內(nèi)任何政治的、民族的糾紛,均應以政治方法尋求解決。"②“通過社會主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會?！雹邸坝胁襟E地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制?！雹堋耙磺羞`反憲法和法律的行為，必須予以追究。"A．①② B．②③ C．②④ D．③④【考點】第一屆全國人大和54憲法．【分析】本題以1954憲法和9182憲法的對比為考查切入點，考查對憲法內(nèi)容的掌握,考查對課本知識點的識記．【解答】①該項出自于雙十協(xié)定,排除；②與1954年憲法有關(guān)，正確；③該項出自共同綱領(lǐng)，排除；④與1982年憲法有關(guān),正確;故選C．28．觀察如圖，結(jié)合所學判斷下列說法符合史實的是1990年，上海證券交易所在浦東正式成立（）①開發(fā)浦東是深化改革和發(fā)展市場經(jīng)濟的重大舉措②上海的開放將帶動長江流域乃至全國經(jīng)濟的新發(fā)展③上海定位于建成國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心④折射出社會主義市場經(jīng)濟體制在我國基本建成。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】對外開放及影響．【分析】本題以上海證券交易所的成立為考查背景材料，考查對對外開放及影響知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解答】①1992年，開放浦東，成為經(jīng)濟建設(shè)的重點，是深化改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的重大舉措，正確；②浦東新區(qū)的開發(fā),有利于形成集群效應，帶動周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，正確;③上海的定位是建成國際金融、經(jīng)濟重心,正確;④1993年的十三屆四中全會，對社會主義市場經(jīng)濟體制基本框架做了確定，因此1992年的浦東新區(qū)不能稱之為基本建成，排除；故選A．29．“希臘留下的與，成為個人自由的依據(jù)；羅馬留下了法律與政績，則成為社會秩序的基礎(chǔ)?！睓M線上應填入（）A．民主哲學 B．平等博愛 C．公民憲政 D．城邦神廟【考點】古希臘文明．【分析】本題考查雅典民主政治，旨在考查學生分析問題的能力．【解答】根據(jù)所學,B與近代西方資產(chǎn)階級民主思想相關(guān),而C中的憲政與雅典無關(guān)，D雖然與雅典相關(guān)，但城邦和神廟并不是成為個人自由的依據(jù)．A促進了人文主義思想的出現(xiàn)．綜上所述，故A正確，排除BCD．故選A．30．查士丁尼欽定出版的《法學階梯》中寫道:“我們所適用的全部法律,或是關(guān)于人的法律，或是關(guān)于物的法律，或是關(guān)于訴訟的法律。首先考察人,因為如果不了解作為法律的對象的人，就不能很好地了解法律?！边@集中體現(xiàn)了羅馬法（)A．注重法律程序 B．具有人文精神 C．適用范圍擴展 D．體系最終完成【考點】羅馬法．【分析】本題主要考查羅馬法的特點．羅馬法是一種反映羅馬奴隸主階級的意志，保護奴隸制的剝削關(guān)系，鞏固奴隸主階級在國家機關(guān)中的統(tǒng)治地位以及對奴隸的無限權(quán)力的社會規(guī)范體系．【解答】根據(jù)所學及材料關(guān)鍵詞“首先考察人”,這說明了當時羅馬法受到了人文主義思想影響，故B項符合題意．而A、C、D三項從材料中無法體現(xiàn)．故選B．31．史學家湯因比說：“雅典合法地處死蘇格拉底所帶來的道德失敗，激起一位同時代的雅典天才對雅典及其所有事業(yè)的全盤否定.”這位“天才”曾提出（）A．人是萬物的尺度 B．美德即知識C．理念先于物質(zhì)存在 D．三段論的演繹邏輯【考點】蘇格拉底．【分析】本題考查蘇格拉底，旨在考查學生準確解讀材料的能力．蘇格拉底：哲學思想為認識人自己，強調(diào)知識的作用，知識即美德．他開創(chuàng)了希臘哲學的新方向，是哲學真正成為一門研究“人”的學問,他崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠影響．【解答】根據(jù)所學及材料內(nèi)容可知,蘇格拉底死后，他的學生柏拉圖對雅典政治失望，故有《理想國》著作,而C符合其思想內(nèi)容，故C正確；A與智者學派相關(guān)，排除；B與蘇格拉底相關(guān)，排除;D與亞里士多德相關(guān)，排除．故選C．32．以下史實中，與馬丁?路德宗教改革處于同一世紀的是（）A．拉馬克提出早期進化論觀點 B．麥哲倫船隊完成環(huán)球航行C．牛頓發(fā)現(xiàn)物體運動三大定律 D．荷蘭成為“海上馬車夫”【考點】新航路的開辟．【分析】本題主要考查宗教改革的相關(guān)知識，馬丁路德的宗教改革發(fā)生于1517年再結(jié)合選項分析即可．【解答】根據(jù)所學,A出現(xiàn)于19世紀，B出現(xiàn)于16世紀初期,C出現(xiàn)于1687年，D出現(xiàn)于17世紀．因為馬丁路德的宗教改革發(fā)生于1517年．故選B．33．在啟蒙運動中，有一位思想家反對分權(quán)、反對代議制，主張通過“公意"的專政來保障公民的“自由”。這位思想家是（）A．伏爾泰 B．孟德斯鳩 C．盧梭 D．康德【考點】盧梭的思想主張．【分析】本題考查盧梭的思想主張，旨在考查學生準確解讀材料的能力．啟蒙運動的影響:①歐洲歷史上的一次偉大的思想解放運動；②豐富和發(fā)展人文精神的內(nèi)涵，把反封建、反宗教神學的斗爭推進到反對專制制度、建立資產(chǎn)階級理性王國、按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度的高度,從而比文藝復興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質(zhì)；③為資產(chǎn)階級革命做了輿論準備；④為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富．【解答】根據(jù)所學，盧梭的“人民主權(quán)”與題中的：通過“公意”的專政來保障公民的“自由”相符，故C正確；A主張君主立憲制，由此可知他不反對代議制，故A錯誤;B主張分權(quán)，故B錯誤；D強調(diào)理性和公民自由的權(quán)利,故D錯誤．故選C．34．1784年，英國下議院以’208票對196票延擱了首相小威廉．皮特關(guān)于增收補助金的議案，并上書國王要求改組政府．小威廉．皮特宣稱：“我信任我的同僚，但我更信任自己．”為此，他采取的措施是（）A．交給最高法院裁決 B．提交國王作出決策C．悍然出兵驅(qū)散議會 D．解散議會重新選舉【考點】英國君主立憲制的確立．【分析】本題考查英國君主立憲制的確立，要求了解英國君主立憲制確立的過程和特點．【解答】根據(jù)所學,英國責任內(nèi)閣制特點，國王是虛君，沒有統(tǒng)治權(quán)，如果英國內(nèi)閣受到議會的否認，內(nèi)閣首相同閣員總辭職或者提請國王解散議會進行大選，所以符合題意的是D項，AC項與史實不符，國王是“統(tǒng)而不治"，不參與決策,排除ACB項．故選D．35．某個國家“對現(xiàn)代國家的特點有四大貢獻,成文憲法、對公民權(quán)利的憲法保護、司法審查制度和聯(lián)邦制?！边@體現(xiàn)了哪個國家的政治創(chuàng)新()A．英國 B．德國 C．法國 D．美國【考點】美國三權(quán)分立的代議制．【分析】本題主要考查美國民主共和制的相關(guān)知識．考查學生準確解讀材料并提取有效信息的能力,【解答】根據(jù)材料關(guān)鍵詞及所學知識可知，英國和法國與聯(lián)邦制不符，而德國雖屬于聯(lián)邦制國家，卻強調(diào)君權(quán)，與題中“對公民權(quán)利的憲法保護”不符．故A、B、C錯誤．而美國則為聯(lián)邦制國家,且1787年憲法為世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法．故選D．36．有學者形容拿破侖是“舊世界的女婿”.以下拿破侖的活動可以支持這一觀點的是(）A．編纂《民法典》 B．建立法蘭西銀行C．建立法蘭西帝國 D．實行征兵制【考點】拿破侖的主要政治活動．【分析】本題考查拿破侖的活動．考查學生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解答】根據(jù)材料關(guān)鍵詞“舊世界”可知,和封建主義有關(guān)，ABD都屬于近代化的舉措，符合新時代的潮流，與舊世界無關(guān)，應排除．C項建立了帝制，帶有封建社會的遺留，符合題意,故C項正確．故選C．37．1860年，日本出口470多萬美元，進口160多萬美元；1867年出口1200多萬美元，進口2160多萬美元。進口的主要是棉毛織品、船只、武器等工業(yè)產(chǎn)品；出口的主要是生絲、棉花、茶葉、海味、銅、油等工業(yè)原料和食品.對此解讀正確的是（）A．明治維新后，日本經(jīng)濟快速發(fā)展B．日本由外貿(mào)入超變成出超的國家C．日本的生絲和棉花出口超過中國D．日本逐步淪為了西方經(jīng)濟的附庸【考點】明治維新的背景．【分析】本題考查明治維新的背景,旨在考查學生準確解讀材料的能力．幕府統(tǒng)治危機（內(nèi)憂外患）：內(nèi)憂﹣﹣國內(nèi)危機:社會矛盾尖銳．①政治上,四民（士農(nóng)工商)不平等，國內(nèi)階級矛盾尖銳;②經(jīng)濟上，德川幕府的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展（資本主義生產(chǎn)關(guān)系形成并得到發(fā)展；改革力量形成:中下級武士、新興地主、商人、資本家．)③外交上，閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢．外患﹣﹣民族危機：西方列強的入侵【解答】根據(jù)材料關(guān)鍵詞及所學知識可知，材料反映了日本進口的西方工業(yè)產(chǎn)品在增多，而出口的工業(yè)原料也在增多，這種工業(yè)原料為西方經(jīng)濟發(fā)展提供了原材料，這與D相符，故D正確;此時明治維新尚未開始，故A錯誤；從題中可知出口額開始少于進口額，這說明了日本從出超變成了入超的國家，故B錯誤；C從題中無法體現(xiàn),題中尚未涉及到中國，故C錯誤．故選D．38．恩格斯指出：“任何一個真正的革命都是社會革命，因為它使新的階級占據(jù)統(tǒng)治地位，并且讓它有可能按照自己的面貌來改造社會."能體現(xiàn)上述特點的是（）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．戊戌變法C．阿里遠征土耳其 D．巴黎公社成立【考點】巴黎公社的失敗與意義．【分析】本題主要考查巴黎公社運動的相關(guān)知識．考查學生準確解讀材料獲取有效信息的能力．【解答】根據(jù)材料關(guān)鍵詞及所學知識可知，A、B錯誤，因為俄國農(nóng)奴制改革之后，沙皇政府仍然占統(tǒng)治地位，而戊戌變法最終失敗,且守舊派一戰(zhàn)占統(tǒng)治地位．C與社會革命無關(guān)，它指的是侵略戰(zhàn)爭．而D正確，巴黎公社是無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試，這與題意相符，故正確答案為D．故選D．39．19世紀70年代到一戰(zhàn)之間,德國步入了工業(yè)化的快車道,尤其是鋼鐵工業(yè)、化學工業(yè)、機器制造業(yè)等部門的產(chǎn)量增長很快，并躍居到世界第二工業(yè)強國的地位。與此相關(guān)的因素有（）①實現(xiàn)國家統(tǒng)一②注重科技創(chuàng)新③確立共和政體④對外殖民擴張。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考點】德國統(tǒng)一和德意志帝國成立．【分析】本題考查德國的統(tǒng)一和德意志帝國的成立．考查19世紀70年代到一戰(zhàn)之間德國工業(yè)化發(fā)展的因素．考查學生抓住關(guān)鍵信息、運用所學知識解決問題的能力．【解答】根據(jù)材料時間及所學知識可知，德國在1871年建立了帝國，實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，建立了君主立憲制，重視科技,充分利用第二次工業(yè)革命的機遇發(fā)展生產(chǎn)，并積極參與對外殖民擴張，因此①②④正確．德國不是共和政體，而是君主立憲制，故③錯誤．故B項正確．故選B．40．歷史文物能夠反映歷史的變遷。以下文物按照時間的先后順序排列，正確的是（）A．①③④② B．①④③② C．④①②③ D．④①③②【考點】史料的重要作用．【分析】本題主要考查史料的重要作用．史料是指可以據(jù)以為研究或討論歷史時的根據(jù)的東西．一般將史料區(qū)分為第一手史料(primarysource）以及第二手史料（secondarysource)．前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,可較直接作為歷史根據(jù)的史料，后者是指經(jīng)過后人運用一手史料所作的研究及詮釋，但二者的界限經(jīng)常并不明確(例如史記就很難說是一手或二手史料）．一般中文所稱史料，主要是指第一手史料而言．【解答】根據(jù)所學知識可知，①反映的是19世紀后期印象畫派的作品，④反映的是1947年美國的馬歇爾計劃，③反映的是20世紀80年代的科技發(fā)展,②出現(xiàn)于2001年．故選B．二、非選擇題（共60分）41．中國古代史上文化的交流、融合與發(fā)展。有學者認為，中古時代（指秦漢至隋唐時期）,中國經(jīng)歷了巨大變化，首先是民族重整：經(jīng)過七八百年的過程，原有“漢人"的中國人口,在接納無數(shù)北方、南方的外族成分，形成一個新的龐大而多元的民族。同時發(fā)生文化重整:這個民族認同于一個文化傳統(tǒng)，卻又呈現(xiàn)多元性。（1）結(jié)合所學,說明“秦漢至隋唐是中國民族和文化重整時期”這一觀點。明中期以后,西洋數(shù)學、天文地理學、物理學等領(lǐng)域的科學技術(shù)逐漸進入中國,引起士大夫的注意和尊重。意大利人利瑪竇與徐光啟合譯了《幾何原本》,徐光啟所著《農(nóng)政全書》還專門介紹了西方水利技術(shù)。清初，很多外國人任職于宮廷，主持歷法修訂并為康熙帝講授科學知識.一些知識分子認為西學在我國古已有之，只是后來失傳，西學實際上源于中學;或者認為西學還不如中學.還有人強烈反對西人主持的歷法，理由是“寧可使中夏無好歷法，不可使中夏有西洋人”。（2）結(jié)合所學，概括明清時期中國文化領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，并分析其特點.【考點】中國古代史綜合．【分析】（1）本題考查的是對“秦漢至隋唐是中國民族和文化重整時期”這一觀點的理解．旨在考查學生調(diào)動運用已學知識的能力．（2)本題考查的是明清時期中國文化領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，并分析其特點．考查學生對材料的準確和概括能力．【解答】（1)在民族重整方面，學生要回答出在其期間的國家統(tǒng)一及混亂時期民族融合對民族國家形成的作用，可列舉孝文帝改革、唐太宗李世民和唐玄宗的民族政策來闡述．而關(guān)于文化重整，學生要列舉漢朝、魏晉至隋唐時期儒學的發(fā)展、其他思想的傳播和融合來回答．（2）通過閱讀材料,它反映了西方科技在明末清初在中國的傳播，這又被稱為西學東漸的現(xiàn)象．而特點可從材料中找出，如傳播者的身份、傳播內(nèi)容、統(tǒng)治者的態(tài)度及影響．故答案為：（1）民族重整：秦漢以來，中原與匈奴、越等民族接觸增多，多民族國家得到發(fā)展；魏晉南北朝時期，北方出現(xiàn)民族大融合趨勢，北魏孝文帝改革加速推動民族融合；隋唐時期,與吐蕃等民族交流密切,唐太宗的開明政策有利于民族重整．文化重整：秦漢以來，儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流;魏晉南北朝到隋唐時期，中原文化越來越為其他民族接受，孝文帝改革是突出代表；與此同時，其他民族文化、外來文化(如佛教等）也頗為流行．（2）新現(xiàn)象：西學東漸（或西方學術(shù)傳入中國)．特點:通過傳教士傳播；主要集中于自然科學領(lǐng)域；在中國的影響局限于宮廷和士大夫階層；遭到保守觀念和力量的強烈抵制．42．近代中國由于國家貧弱，染病的“身體”成為“國家”的文化隱喻。病歷表姓名：葉海棠別名：海棠葉血統(tǒng):中華民族發(fā)病年份：1911年,及后延續(xù)十多年發(fā)病背景?心臟老化，身體機能運作失常?肢體長期受多種強悍病毒入侵，肌肉嚴重萎縮處置方式?換心術(shù)后反應?新心臟植入后多次產(chǎn)生排斥，跳動狀態(tài)仍似舊心臟,身體機能仍處于衰弱狀態(tài)?強悍病毒不僅不能消滅,反籍新心臟出現(xiàn)排斥時乘機肆虐，導致頭部、右腹有筋肉松脫現(xiàn)象，左肩膊萎縮癥繼續(xù)惡化?病毒肆虐期間，先天免疫力曾一度發(fā)揮作用病情總結(jié)危殆（1）以上是一張?zhí)摂M的病歷表，實為制作者對歷史的一種解讀（或闡釋）．請結(jié)合所學，從政治角度談談你對這張病歷表的理解。要求:提取信息全面；運用知識準確；表述邏輯清晰.從兩年前這一天起,我們驚奇我們也能和東亞的強敵抗戰(zhàn)……世界也刮目相看,東亞病夫居然奮起了,睡獅果然醒了。從前只是一大塊沃土,一大盤散沙的死中國,現(xiàn)在是有血有肉的活中國了。﹣﹣朱自清《這一天》（2）結(jié)合所學,指出朱自清此文紀念的歷史事件，并簡述該事件的影響.【考點】中國近代化道路的曲折性．【分析】（1）本題考查辛亥革命后中國政治民主化艱難發(fā)展的歷程，旨在考查學生準確解讀材料的能力．(2)本題考查盧溝橋事變，旨在考查學生準確解讀材料的能力．【解答】（1）本題實際上在考查辛亥革命后中國政治民主化艱難發(fā)展的相關(guān)知識．學生在解答本題時要注意關(guān)鍵信息為發(fā)病年份：1911年．這說明了大清帝國在辛亥革命后的滅亡．然后注意題中：心臟老化、強悍病毒肌肉萎縮、換心、排斥反應、筋肉松脫、左肩萎縮、先天免疫力的具體含義,并加以闡述．（2)從題中的“東亞病夫"、時間信息及關(guān)鍵詞“一大盤散沙的死中國,現(xiàn)在是有血有肉的活中國了”可知，它反映了抗戰(zhàn)時期的全民族抗戰(zhàn)．因此前兩年指的是1937年七月七日，所以該事件是七七事變．七七事變的地位在于它是中國全面抗戰(zhàn)的標志，而在此之前為局部抗戰(zhàn)．故答案為:(1）示例：這張病歷表把民初的中國比喻為一個病弱的人．明清以降，君主專制走向頂峰，各種弊端顯現(xiàn)(心臟老化);西方列強（強悍病毒）的侵略戰(zhàn)爭及之后簽訂的不平等條約，使中國主權(quán)和領(lǐng)土受損嚴重（肌肉萎縮）．1911年，辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國（換心）．但是，中國又先后出現(xiàn)了袁氏稱帝、張勛復辟、軍閥混戰(zhàn)等破壞共和政體的局面(排斥反應）．清朝滅亡后,處于中國邊陲的外蒙古和西藏分別在俄國和英國的支持下,脫離中國的傾向日益加?。ń钊馑擅?．左肩膊更因接受日本的“二十一條”、承認日本在山東特權(quán)的賣國舉措而繼續(xù)惡化（左肩萎縮）．盡管有中國人民反帝反封建的五四運動（先天免疫力）,民初中國的形勢仍然危在旦夕．(2）事件：盧溝橋事變（或七七事變）．影響：成為全國抗日戰(zhàn)爭的開端，促進了中華民族的覺醒，促成全民族抗戰(zhàn)局面的形成．43．16世紀以來，世界經(jīng)濟出現(xiàn)了全新的發(fā)展態(tài)勢。海上帝國：技術(shù)和海上航線1513年發(fā)現(xiàn)大灣流16世紀20～30年代西班牙航海家開發(fā)連接美洲和亞洲的東風帶海上走廊1564~1565年發(fā)現(xiàn)聯(lián)系亞洲和美洲的北太平洋航1584年西班牙國王菲利普二