2023-2024學年山東省棗莊市滕州市羊莊中學九年級（上）開學物理試卷（含解析）

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一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）

1.下列實例中說明物質(zhì)是由分子組成的是()

A.掃地時，塵土飛揚B.花開時，花香滿園C.下雪時，雪花飄飄D.刮風時，黃沙撲面

2.在下列實例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是()

A.用熱水袋暖手，手的溫度升高

B.用手反復彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高

C.將熱雞蛋放入冷水中，雞蛋的溫度降低

D.在煤氣灶上燒水，水的溫度升高

3.關于靜止在水平地面上的足球的能量，下列說法正確的是()

A.因為足球靜止，所以足球的分子動能為零

B.因為足球在水平地面上，所以足球的分子勢能為零

C.如果足球運動起來，足球的內(nèi)能要增加

D.如果足球的溫度升高，足球的內(nèi)能要增加

4.下列現(xiàn)象能說明分子做無規(guī)則運動的是()

A.春風拂面，柳絮飛揚B.晨曦微露，霧漫山野

C.百花齊放，花香四溢D.天寒地凍，大雪紛飛

5.下列事例中能說明分子間存在空隙的是()

A.一杯大豆磨成大豆粉后體積不滿一杯

B.半杯芝麻和半杯大豆混合后體積小于一杯

C.在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，水不溢出

D.海綿被壓縮，體積會變小

6.將杯中的水倒出，發(fā)現(xiàn)怎樣倒也倒不干凈，杯壁上沾有水珠，這是由于()

A.分子之間存在斥力B.分子之間有間隙C.分子之間存在引力D.水分子很多

7.我們通常吃的咸鴨蛋，其實是用鴨蛋腌制而成的。有的地方是將食鹽和黃泥以適當比例混合后加水和成泥，裹在鴨蛋表面，十天或半月后鴨蛋就變咸了。下面分析正確的()

A.此方法不能腌制雞蛋

B.只有蛋殼有裂縫的蛋才變咸

C.此實例說明固體分子間也可發(fā)生擴散

D.加黃土的目的是將蛋殼腐蝕，使蛋殼變得十分薄

8.暑假期間，小宇一家去海邊游玩。小宇發(fā)現(xiàn)烈日下海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻很清涼；傍晚，沙子涼了，海水卻依然溫暖。這主要是因為()

A.沙子吸收的熱量較多B.海水吸收的熱量較少

C.海水的比熱容較大D.沙子的比熱容較大

9.如圖所示是物質(zhì)在三種不同狀態(tài)下的分子模型，下列說法正確的是()

A.甲圖中的物質(zhì)具有流動性，但較難被壓縮

B.乙圖中分子相距最近，分子間的作用力最小

C.乙圖中分子是靜止的，甲、丙兩圖中分子在永不停息無規(guī)則運動

D.甲、乙、丙分別表示固體，液體，氣體分子的排列情況

10.質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和水放出相同的熱量后，再把銅塊放入水中后它們之間()

A.不發(fā)生熱傳遞B.熱量由水傳給銅C.溫度由銅傳給水D.熱量由銅傳給水

11.西藏冬天很冷，人們常常會抱著暖手袋，暖手袋里裝的是水，這主要是水的()

A.比熱容大B.密度大C.比熱容小D.密度小

12.用兩個相同的電熱器給質(zhì)量均為的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示，不計熱量損失，據(jù)此判斷()

A.物質(zhì)甲的比熱容

B.加熱分鐘時間，水吸收的熱量是甲的兩倍

C.甲在分鐘內(nèi)吸收的熱量是

D.每個電熱器每秒放出的熱量

二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）

13.如圖在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團硝化棉，小虎將活塞迅速下壓，空氣的內(nèi)能會______填“增加”或“減少”，筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高到著火點而燃燒，硝化棉的內(nèi)能是通過______方式改變的。

14.將紅墨水依次滴入冷水和熱水中，發(fā)現(xiàn)熱水很快變紅，冷水則較慢變紅，這說明分子的無規(guī)則運動快慢與______有關；兩滴水靠近自動合成一滴較大的水滴，這說明分子間存在______力；年盧瑟福在粒子散射實驗的基礎上提出了原子核式結構模型：原子由原子核和核外繞核高速旋轉的帶負電的______構成。

15.年的暑假，住在鄭州的子涵同學和家人去了山東乳山的海邊避暑度假。海邊吹的陸風和海風統(tǒng)稱海陸風，海陸風是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對流形成的。如圖所示是海陸風形成的示意圖，其中______圖反映白天海陸風的形成，這是因為陸地上砂石的比熱容比海水的比熱容______。

16.如圖，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打氣，當塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)白氣，這是因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞做功時，內(nèi)能______，溫度______。

17.給汽車加油時，會聞到汽油味，這屬于______現(xiàn)象，說明分子在不停地做______運動；而汽車在擁堵時，會停下來處于怠速狀態(tài)，此時很容易造成汽油燃燒不充分，這種情況下汽油的熱值______選填“降低“不變”或“增高”。

三、實驗探究題（本大題共1小題，共6.0分）

18.為了比較兩種燃料的熱值，小明采用如圖甲所示的兩套完全相同的裝置進行實驗，燒杯內(nèi)水的初溫和質(zhì)量相同，實驗中忽略熱量損失。

實驗前調(diào)整鐵夾的位置，其目的是使______選填“石棉網(wǎng)”或“溫度計”處于適當?shù)母叨取?/p>

實驗中應控制燃料燃燒的______選填“時間”或“質(zhì)量”相同，根據(jù)______比較燃料燃燒放出熱量的多少。

小明選用了燃料和燃料進行實驗。當燃料燃盡后，小明根據(jù)各個時刻燒杯中的水溫，繪制了如圖乙所示的圖像，則可初步判斷燃料______的熱值大。

另一組的小華也用圖甲的兩套完全相同的裝置進行實驗，并重新在燒杯內(nèi)加入初溫和質(zhì)量相同的水，在燃料燒完后也畫出了水的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，根據(jù)丙圖像，燃料和燃料的熱值之比為______。

四、計算題（本大題共2小題，共16.0分）

19.計算：如圖是某一品牌的全自動電熱水壺，它的容積為，質(zhì)量為，底座與水平面板的接觸面積為，裝滿水后水深。試計算裝滿水后：

水的質(zhì)量是多少？

水對壺底的壓強是多少？

壺底對水平面板的壓強是多少？

水由加熱至沸騰標準大氣壓，需要吸收多少熱量？

已知：水的密度是，水的比熱容為，取。

20.正午，小明對水面獲取太陽的能量情況進行研究，他將裝有水的盤子放在室外平臺上，經(jīng)陽光照射，水溫升高了。不計水的蒸發(fā)水的比熱容是。

該過程水吸收的熱量是多少？

若照射到盤中水面上太陽能的功率為，水獲取太陽能的效率是多大？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、塵土滿天是灰塵在運動，屬于機械運動，不能說明物質(zhì)是由分子組成．故A不符合題意．

B、花香滿園，是芳香分子在空氣中運動的結果，是擴散現(xiàn)象，說明物質(zhì)是由分子組成．故B符合題意．

C、雪花是固態(tài)物體，屬于機械運動，不是分子運動的結果．故C不符合題意．

D、黃沙是固態(tài)物體，其運動屬于機械運動，與分子運動無關．故D不符合題意．

故選B．

不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明一切物質(zhì)是由分子組成的，分子都在不停地做無規(guī)則運動．

掌握擴散現(xiàn)象是分子運動的結果，以及分子運動和機械運動的區(qū)別是解答本題的關鍵．

2.【答案】

【解析】解：用熱水袋暖手，水的溫度降低，內(nèi)能減少，手的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞改變內(nèi)能，故A不正確；

B.用手反復彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高，機械能轉化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，故B正確；

C.將熱雞蛋放入冷水中，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，水的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞改變內(nèi)能，故C不正確；

D.在煤氣灶上燒水，水的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不正確。

故選：。

知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程。

此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目。

3.【答案】

【解析】解：、說法錯誤，分子在不停息的做無規(guī)則運動，所以分子動能不為零；

B、說法錯誤，分子之間存在相互作用的引力和斥力，所以分子勢能不為零；

C、說法錯誤，足球運動，動能增大，但溫度不一定升高，內(nèi)能不一定增加；

D、說法正確，因為內(nèi)能與物體溫度有關，溫度越高，內(nèi)能越大；

故選：。

本題考查了內(nèi)能的概念。影響內(nèi)能的因素有：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。注意要把內(nèi)能與機械能區(qū)別開來。

解決此類題目要根據(jù)內(nèi)能的概念分析各個選項，注意與機械能相互區(qū)別。

4.【答案】

【解析】解：

A、柳絮飛揚，是肉眼可見的宏觀物體柳絮的機械運動，不是分子的運動，故A不符合題意；

B、霧漫山野，是肉眼可見的宏觀物體霧的機械運動，不是分子的運動，故B不符合題意；

C、花香四溢，是花香分子在不停地做無規(guī)則運動的結果，是分子運動，故C符合題意；

D、大雪紛飛，是肉眼可見的宏觀物體雪花的機械運動，不是分子的運動，故D不符合題意。

故選：。

不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)。

無論是液體還是固體，它們的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子運動是肉眼看不見的，要把它與物體的機械運動區(qū)別開來。

5.【答案】

【解析】【分析】

物質(zhì)是由微粒構成的，構成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小微粒之間存在間隔微粒是在不斷運動的。運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象。

本題解題的關鍵是掌握分子間存在間隙，并且分子是在不停的運動的，注意解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

【解答】

A.大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形狀發(fā)生了變化，不能說明微粒之間存在間隔；故A不符合題意；

B.芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻進入到大豆的空隙中，不能說明微粒之間存在間隔；故B不符合題意；

C.在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，當二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少，水不溢出能說明分子之間有間隔；故C符合題意；

D.海綿能被壓縮，體積會變小，是將海綿里的部分空氣擠壓出來了，不是因為分子間有間隙；故D不符合題意。

故選C。

6.【答案】

【解析】解：分子間存在相互作用的引力，將杯中的水倒出時，由于水分子與組成杯子的物質(zhì)分子之間存在引力，因此無論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上，故ABD錯誤，C正確。

故選：。

分子間存在相互作用的引力和斥力。

掌握分子動理論的內(nèi)容，就能順利解答。

7.【答案】

【解析】解：、此方法能腌制雞蛋，因為一切物體的分子都在不停的做運動。故A不正確；

B、分子在不停的運動，不但適用于氣體也適用于液體和固體。故蛋殼不裂縫也會變咸。故B不正確；

C、因為一切物體的分子都在不停的做運動，題中鹽鴨蛋的腌制說明固體分子間也可發(fā)生擴散。故C正確；

D、黃土的目的不是將蛋殼腐蝕，而是為了使鹽分子和蛋殼充分接觸。故D不正確；

故選：。

要解本題需掌握：一切物體的分子都在不停的運動，固體和液體的分子也在不停的運動。

本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中考的熱點。

8.【答案】

【解析】解：水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時，海水比沙灘的溫度高，故C正確。

故選：。

水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量時，與同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比，其溫度變化小。

本題主要考查學生對水的比熱容大在生活中的應用的了解，是一道基礎題。

9.【答案】

【解析】解：、甲圖中的物質(zhì)為液態(tài)物質(zhì)，具有流動性，但是很難被壓縮，故A正確；

B、乙圖中分子相距最近，分子間的作用力最大，故B錯誤；

C、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，故C錯誤；

D、甲、乙、丙三圖分別表示液體、固體、氣體分子的排列情況，故D錯誤。

故選：。

固態(tài)物質(zhì)：分子排列緊密，分子間有強大的作用力，固體有一定的形狀和體積；

液態(tài)物質(zhì)：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的??；液體沒有確定的形狀，具有流動性；

氣態(tài)物質(zhì)：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，易被壓縮，氣體具有很強的流動性。

本題考查了分子運動以及固、液、氣三種狀態(tài)的不同，從分子的排列情況和分子的特點上去分析理解。

10.【答案】

【解析】解：銅塊和水的質(zhì)量相同，水的比熱容大，放出相等的熱量，水的溫度降低的少，而初溫相同，水的末溫高，熱將從溫度高的水傳向溫度低的銅塊．

故選B．

質(zhì)量相等的銅塊和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少，而初溫相同，可以得出銅塊和水的末溫高低，進而確定熱傳遞的方向．

本題考查了學生對放熱公式的掌握和應用，理解用好“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少”是本題的關鍵．

11.【答案】

【解析】解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以用熱水袋取暖。

故選：。

對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析回答。

本題考查了水的比熱容大的應用，屬于基礎題。

12.【答案】

【解析】解：

A、由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高需要，物質(zhì)甲溫度升高需要。

所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為：。

由熱量計算公式得：，

則。

又因為，

所以，故A錯誤；

B、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱量相同，所以加熱分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量，故B錯；

C、甲物質(zhì)升高了，吸收的熱量：

，故C錯；

D、不計熱量損失，電熱器放出的熱量：

，

每秒放出熱量：

，故D正確。

故選：。

A、由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，相同時間內(nèi)吸熱相同，由圖可得質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度，水吸收的熱量等于甲吸收熱量的倍，由熱量計算公式得；據(jù)此求甲的比熱容；

B、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱量相同，所以加熱分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量；

C、知道甲的比熱容，利用求甲物質(zhì)升高吸收的熱量；

D、不計熱量損失，電熱器放出的熱量等于甲吸收的熱量，進而求出每秒放出熱量。

比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴謹些。有圖象的要合理利用圖象。解決此題的關鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度水需要吸收的熱量是甲的倍。

13.【答案】增加熱傳遞

【解析】解：迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高；

空氣溫度升高后再通過熱傳遞的方式將熱量傳給硝化棉，當溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉就會燃燒。

故答案為：增加；熱傳遞。

知道做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關，溫度越高內(nèi)能越大。

解決此類問題要結合改變物體內(nèi)能的方式進行分析解答，相對比較簡單，屬于基礎題。

14.【答案】溫度引電子

【解析】解：在分別盛有冷水和熱水的杯中，各滴入一滴紅墨水，可看到墨水在熱水中擴散得快，由此說明分子運動的快慢跟溫度有關；

兩滴水能夠自動結合成一滴較大的水，這說明分子間存在引力；

年盧瑟福在粒子散射實驗的基礎上提出了原子核式結構模型：原子由原子核和核外繞核高速旋轉的帶負電的電子構成。

故答案為：溫度；引；電子。

分子熱運動理論的內(nèi)容：一是物質(zhì)是由分子構成的；二是構成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；三是分子間存在相互作用力--引力和斥力。不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越劇烈；

盧瑟福的核式結構模型，在原子的中心有一個很小的核叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間里繞著核旋轉。

此題考查的知識點有兩個：一是分子熱運動理論的內(nèi)容；二是原子核式結構模型，屬于一道基礎題。

15.【答案】乙小

【解析】解：由于陸地和海水的比熱容不同，海水的比熱容大于陸地的比熱容，在同樣太陽光的照射下，陸地和海洋升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣形成對流，白天，陸地比海洋升溫快，地面上方是熱空氣，密度小，會上升，海面上方是較冷的空氣就會來補充，于是冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風，故乙圖反映海風形成的時間是白天，甲圖反映陸風形成的時間是晚上。

故答案為：乙；小。

根據(jù)水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大的特點以及風是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)來分析海風的形成過程。

本題主要考查學生對水的比熱容較大的應用的了解和掌握，涉及到海陸風的形成。

16.【答案】減小降低

【解析】解：當瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞做功時，其內(nèi)能轉化為機械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低。

故答案為：減?。唤档?。

解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能：當對物體做功時，機械能轉化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉化為機械能。

解決此題要結合改變物體的內(nèi)能方式分析解答。

17.【答案】擴散無規(guī)則不變

【解析】解：

給汽車加油時，會聞到汽油味，從物理學角度來看，屬于擴散現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表明這汽油分子在做無則規(guī)運動；

汽油的熱值與汽油的燃燒情況無關，汽油燃燒不充分，汽油的熱值不變。

故答案為：擴散；無規(guī)則；不變。

一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，即擴散，溫度越高，分子運動越劇烈；

熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關，而與燃料的質(zhì)量、燃燒程度無關。

本題考查了擴散現(xiàn)象、熱值的大小，屬于基礎題。

18.【答案】石棉網(wǎng)質(zhì)量溫度計上升的示數(shù)：

【解析】解：實驗時要用火焰的外焰加熱；調(diào)整鐵夾的位置，其目的是使石棉網(wǎng)處于適當?shù)母叨?，方便用外焰加熱?/p>

實驗中應控制燃料燃燒的質(zhì)量相同，通過比較溫度計上升的示數(shù)來比較燃料燃燒放出熱量的多少；

由圖乙知，當燃料燃盡時，圖線的溫度變化大，說明相同質(zhì)量的、燃料完全燃燒時放出的