美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)例文（二篇）

第4頁共4頁美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)例文?時間過?得真快，?工作已有?一年之久?。新的時?代，新的?教育理念?，新課改?的實施，?對我們教?師的工作?提出了更?高的要求?，我從各?方面嚴(yán)格?要求自我?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。立?足此刻，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的提高，?現(xiàn)對這段?時間的教?學(xué)工作作?鑒定如下?：一、?遵守教師?職業(yè)道德?，做禮貌?教師。?教師職業(yè)?素質(zhì)中，?師德最重?要。師德?建設(shè)決定?我國教師?隊伍建設(shè)?的成敗，?也就決定?我國整個?教育事業(yè)?發(fā)展和改?革的成敗?。我們既?然選擇了?教師這一?職業(yè)，就?要盡到教?師的最基?本職責(zé)。?要完成好?自我的教?學(xué)任務(wù)，?關(guān)心、尊?重、愛護(hù)?學(xué)生，對?工作盡職?盡責(zé)，立?足于自我?的本職工?作，培養(yǎng)?為人師表?的道德意?識。身為?人民教師?，僅有加?強(qiáng)道德修?養(yǎng)，才能?更好的立?身于社會?，從教才?能自覺地?克服不良?心態(tài)，全?身心投入?到教書育?人的工作?中。二?、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，提高?自身教育?教學(xué)本事?。從事?教育事業(yè)?以后，越?來越多的?意識到自?我本事的?不足，于?是利用課?余時間我?研究名師?的課堂教?學(xué)技法，?發(fā)現(xiàn)提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣是教?學(xué)的最好?方法，也?就是教師?如何讓學(xué)?生愿聽自?我在課堂?上講的資?料，主動?理解知識?，并且在?教學(xué)中多?去鼓勵學(xué)?生。于?是我在自?身的美術(shù)?理論教學(xué)?中加以實?踐運用，?將美術(shù)的?知識點用?豐富多彩?的教學(xué)環(huán)?節(jié)聯(lián)系起?來，很快?學(xué)生對枯?燥的美術(shù)?理論感興?趣起來，?并且我的?課堂受到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教師的?表揚(yáng)。一?個好的教?學(xué)方式，?會提高學(xué)?生的教學(xué)?效率。一?個教師僅?有做到“?腦中有結(jié)?構(gòu)，心中?有學(xué)生”?，才能使?知識與學(xué)?生的發(fā)展?有機(jī)結(jié)合?，設(shè)計出?合理的教?學(xué)活動。?三、教?學(xué)成績。?我在任?職期間，?較好地完?成教學(xué)工?作的同時?，我還善?于進(jìn)行教?學(xué)研究，?積累教學(xué)?經(jīng)驗，不?斷錘煉自?我的教學(xué)?基本功。?進(jìn)取參加?教研活動?，認(rèn)真聽?有經(jīng)驗教?師的示范?課，主動?請求教師?評課;善?于總結(jié)、?思考;進(jìn)?取參加各?類教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?參加每學(xué)?年的教材?教法培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?四、工作?態(tài)度認(rèn)真?，嚴(yán)格要?求自我，?按時到崗?。熱愛?工作是一?種信念。?自從開始?了教師生?涯，我堅?持每一天?提前到崗?，打掃辦?公室衛(wèi)生?，為教師?供給一個?舒適的辦?公環(huán)境。?對待自我?的教學(xué)，?我更加的?嚴(yán)格要求?自我。經(jīng)?過查閱相?關(guān)的知識?，加深自?我對課本?的掌握和?理解，研?究教法、?備好教案?，讓學(xué)生?在簡便愉?快的學(xué)習(xí)?氛圍中，?完成教學(xué)?任務(wù)。?五、明白?做人，清?白為師?教師職業(yè)?本身，教?書育人，?對學(xué)生和?社會起模?范作用，?如果沾染?了不良習(xí)?氣，將對?教育教學(xué)?產(chǎn)生嚴(yán)重?的負(fù)面作?用。在當(dāng)?前社會，?廉潔從教?、熱愛每?一個學(xué)生?已成為對?教師的迫?切要求。?作為一名?高中美術(shù)?教師，我?已經(jīng)將讓?每個學(xué)生?喜歡上美?術(shù)成為自?我的職業(yè)?追求，對?于每一個?需要幫忙?的學(xué)生，?我都認(rèn)真?的解答;?對于每一?堂課上的?學(xué)生，我?都嚴(yán)格要?求;對于?每一節(jié)課?，我都完?善的備課?。既然?我選擇了?教師，我?便會義無?返顧，一?路走下去?。美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?例文（二?）一、?制定切實?可行的教?學(xué)計劃?開學(xué)初，?在校領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，根?據(jù)我校實?際情景，?制定可行?的教學(xué)計?劃，并且?給自我制?定了貼合?實際的學(xué)?習(xí)，理解?實施新的?教育理念?的計劃。?二、進(jìn)?取利用網(wǎng)?絡(luò)資源充?實自我?為了學(xué)習(xí)?新理念，?理解新觀?念，轉(zhuǎn)變?自我的教?學(xué)方式，?我除了熟?讀《小學(xué)?美術(shù)教學(xué)?大綱》以?外，還利?用家里的?寬帶網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，從?網(wǎng)絡(luò)上查?找各種各?樣、各地?區(qū)的新教?學(xué)方法、?新的教研?課題，使?自我不但?在教學(xué)上?有新方式?，還有新?的理論知?識的儲備?。三、?學(xué)生為主?，課堂圍?著學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)課?教學(xué)在學(xué)?生已有知?識的基礎(chǔ)?上，巧妙?設(shè)計備課?。并且針?對各個班?的不一樣?特點，培?養(yǎng)___?_年級各?班學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，彌補(bǔ)?不一樣的?知識缺陷?。在課前?我提前了?解到學(xué)生?搜集的信?息，根據(jù)?各班搜集?的不一樣?材料，把?握課堂知?識目標(biāo)，?知識重難?點，因班?而異，因?勢利導(dǎo)，?因材施教?，設(shè)計不?一樣的導(dǎo)?入和思路?，在各班?教學(xué)中，?根據(jù)各班?學(xué)生帶的?材料進(jìn)行?講解和分?析。經(jīng)過?一學(xué)期的?教學(xué)，學(xué)?生們在欣?賞、表現(xiàn)?、制作等?方面都有?了較大提?高，能夠?大膽用色?，造型生?動、巧妙?，從而順?利完成了?本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)?。首先?是教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變?，不再單?純傳授繪?畫技法，?而主要培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)本事?、創(chuàng)新本?事、觀察?事物和描?繪事物的?本事。認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課。做?好課前的?各項準(zhǔn)備?活動，拓?展教學(xué)思?路，做到?因材施教?，因人而?異。其?次對學(xué)生?評價的轉(zhuǎn)?變，對于?學(xué)生的作?品不再單?純的評價?為：優(yōu)良?、合格、?不合格。?而是根據(jù)?學(xué)生的具?體作品先?評價作品?中優(yōu)秀的?部分，也?就是肯定?學(xué)生作品?中成功的?地方，增?強(qiáng)學(xué)生的?自信心和?自豪感，?然后把作?品中不足?的地方引?導(dǎo)學(xué)生修?改，同時?注意保留?和發(fā)展學(xué)?生的個性?。在后?進(jìn)生方面?我努力做?到徹底了?解這些學(xué)?生的家庭?情景，在?轉(zhuǎn)化工作?中針對性?地教育學(xué)?生。我首?先做到在?生活上先?關(guān)心他們?。讓他們?感受到來?自教師的?，可是是?一種母愛?般的關(guān)切?。樹立他?們的自信?心，不再?自卑。愿?意和我親?近，和同?學(xué)親近，?能在團(tuán)體?中歡樂地?生活，才?能使他們?有了學(xué)習(xí)?的勁頭。?總之，?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?圓滿完成?了，可是?回顧這半?年的工作?，也有不?