美術(shù)教師個人總結(jié)參考樣本（3篇）

第4頁共4頁美術(shù)教師?個人總結(jié)?參考樣本?教學(xué)工?作為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識水平，?適應(yīng)新形?式下的教?育工作，?我認(rèn)真的?參加學(xué)校?的每一次?培訓(xùn)活動?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，聽課?，上好每?一節(jié)常規(guī)?課。同時?配合組里?搞好教研?活動，并?完成學(xué)校?布置的各?種活動任?務(wù)。學(xué)期?初，在許?副校長的?帶領(lǐng)下，?和同事一?起完成校?園的美化?，宣傳工?作，在完?成工作的?同時，并?且不斷地?給自己充?電。本學(xué)?期也帶學(xué)?生參加興?趣小組，?同時也輔?導(dǎo)學(xué)生參?加各項比?賽活動，?雖然未取?得很好的?成績，但?也有了很?大的進(jìn)步?，相信繼?續(xù)努力會?有更大的?進(jìn)步的。?課外活?動在課?堂中我也?積極挖掘?美術(shù)人才?，并利用?周末興趣?小組時間?對他們進(jìn)?行有目的?的培訓(xùn)，?這樣不但?提高了他?們的水平?，同時也?能很好地?帶動班上?其他同學(xué)?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。?考試?本學(xué)期我?采用了筆?試和平時?作業(yè)的評?比，筆試?主要是書?本上的基?本知識為?主，平時?他們交上?來的作業(yè)?我也做到?認(rèn)真批改?，分等級?評比，所?以平時作?業(yè)對于期?末成績占?了百分之?七十，所?以總體起?來每個班?及格率都?達(dá)到百分?九十以上?，優(yōu)秀率?都達(dá)到百?分之三十?以上。?其他我?經(jīng)常收集?各種美術(shù)?作品，以?便于讓學(xué)?生多看、?多體驗，?多接觸優(yōu)?秀的作品?，從而增?長見識，?并獲得更?多美的感?悟。美?術(shù)教師個?人總結(jié)參?考樣本（?二）根?據(jù)教材要?求，本期?我有的放?矢的進(jìn)行?了形式多?樣的繪畫?教學(xué)，著?力提高學(xué)?生感受美?、表現(xiàn)美?和創(chuàng)造美?的本事。?____?加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識，開?發(fā)智力，?發(fā)揮學(xué)生?的個性和?創(chuàng)造性的?原則，重?視審美教?育和加強(qiáng)?工藝設(shè)計?教育，力?圖把知識?性、趣味?性和科學(xué)?性融為一?體。一?、激發(fā)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的“?美”感。?二、培?養(yǎng)正確的?繪畫姿勢?，認(rèn)識構(gòu)?圖美。?作畫，必?須有良好?的姿勢(?包括坐姿?、站姿和?握筆的姿?勢)。在?教學(xué)中，?我時刻提?醒、糾正?學(xué)生的姿?勢。一?幅畫從整?體看上去?美不美，?構(gòu)圖的處?理是關(guān)鍵?。如：一?個物體擺?放在畫面?中，畫得?太大就顯?得擁擠；?畫的太小?就顯得小?氣；畫得?偏上或偏?下、偏左?或偏右都?會使畫面?不美觀。?如何恰當(dāng)?的處理好?物體在畫?紙中的關(guān)?系呢構(gòu)圖?很重要。?我用直觀?的正誤圖?例讓學(xué)生?進(jìn)行比較?，讓學(xué)生?理解什么?是構(gòu)圖飽?滿。三?、培養(yǎng)學(xué)?生對色彩?的感知運?用。五?彩繽紛的?世界吸引?著我們用?手中的畫?筆去描繪?。我根據(jù)?兒童對新?鮮事物的?濃厚興趣?，和當(dāng)?shù)?的實際條?件，提倡?學(xué)生使用?鉛筆、彩?色鉛筆、?水彩色筆?或蠟筆，?運用形與?色的知識?，進(jìn)行臨?摹、寫生?、記憶畫?、想象畫?的練習(xí)。?經(jīng)過這?些繪畫活?動，使學(xué)?生懂得了?本學(xué)期的?美術(shù)基礎(chǔ)?知識，掌?握造型技?能，也增?強(qiáng)了學(xué)生?的審美情?趣、愛國?情感和良?好的品德?、意志，?發(fā)展了他?們的觀察?本事、形?象記憶本?事、想象?本事和創(chuàng)?造本事。?真正讓學(xué)?生在全面?發(fā)展的基?礎(chǔ)上發(fā)展?自我的個?性特長。?經(jīng)過一?個學(xué)期的?教與學(xué)總?得來說取?得了以下?的成效：?1、教?學(xué)過程中?，能不斷?注重學(xué)科?間的聯(lián)系?，教學(xué)過?程中貫穿?德育教育?。2、?學(xué)生對美?術(shù)活動興?趣濃厚，?表現(xiàn)大膽?進(jìn)取。?3、在教?學(xué)過程中?能與學(xué)生?建立平等?、寬容、?和諧的師?生關(guān)系。?學(xué)生有較?強(qiáng)的自主?學(xué)習(xí)本事?與必須的?創(chuàng)造本事?。美術(shù)?教師個人?總結(jié)參考?樣本（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?ｘｘ年級?的美術(shù)教?學(xué)工作，?一學(xué)期來?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、及?時講評作?業(yè)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?工作中出?現(xiàn)一定的?失誤是在?所難免的?。我就是?從邊學(xué)邊?教的路程?中走過來?的，向教?學(xué)經(jīng)驗豐?富的老師?學(xué)習(xí)，互?補(bǔ)有無，?取長補(bǔ)短?。追憶往?昔，展望?未來，為?了下學(xué)期?更好的工?作，我現(xiàn)?將本學(xué)期?工作情況?總結(jié)如下?：學(xué)生?，之所以?忽視美術(shù)?學(xué)習(xí)，是?他們認(rèn)為?只要文化?課學(xué)好就?行了，美?術(shù)課學(xué)好?與否無所?謂。其實?，美術(shù)學(xué)?科是門基?礎(chǔ)課，與?其它課緊?密相關(guān)。?美術(shù)水平?的高低，?直接關(guān)系?著美術(shù)鑒?賞、創(chuàng)作?能力的提?高和打好?專業(yè)基礎(chǔ)?的問題。?憑借一般?的直觀藝?術(shù)感覺，?對作品做?出“象不?象”、“?美不美”?的評價是?很不夠的?，還必須?具有綜合?、判斷、?想象、聯(lián)?想的能力?，并具有?一定的思?想水平、?認(rèn)識水平?，這些在?很大程度?上要靠學(xué)?習(xí)美術(shù)獲?得。2?、盡可能?上好每一?節(jié)課我?邊學(xué)邊教?認(rèn)真地學(xué)?習(xí)教材的?編寫特色?，盡可能?弄懂學(xué)習(xí)?內(nèi)容，了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?然后就有?的放矢地?結(jié)合學(xué)生?的生活實?際進(jìn)行。?每次備課?時，我都?細(xì)心地備?教材、專?心地備學(xué)?生，課堂?上穿插于?生動活潑?的游戲活?動，增強(qiáng)?了學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)?熱情和興?趣。在?教學(xué)中，?注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣。我認(rèn)?為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動?力，美術(shù)?教師應(yīng)充?分