班務(wù)工作總結(jié)開頭及(3篇)_第1頁
班務(wù)工作總結(jié)開頭及(3篇)_第2頁
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第5頁共5頁班務(wù)工作?總結(jié)開頭?及忙忙?碌碌中,?一年的工?作又不知?不覺接近?了尾聲。?現(xiàn)將本年?度的工作?、學(xué)習(xí)、?總結(jié)如下?:一、?嚴于律己?,愛崗敬?業(yè)。在思?想上,我?嚴格要求?自己,積?極參與政?治學(xué)習(xí),?關(guān)心國家?大事,忠?誠于__?__教育?事業(yè),同?時,以關(guān)?注、理解?、賞識的?眼光對待?幼兒,以?主動、溝?通、平等?的心態(tài)面?對家長,?努力提高?個人品德?以及師德?方面的修?養(yǎng);在工?作態(tài)度上?,我嚴格?遵守幼兒?園的規(guī)章?制度,以?綱要和指?南為引領(lǐng)?,認真履?行崗位職?責(zé),團結(jié)?同事,積?極向上,?秉承實幼?勇于奉獻?、勤勤懇?懇的工作?作風(fēng),充?分發(fā)揮“?你中有我?,我中有?你”的團?隊精神;?在清正廉?潔方面,?我保持高?度的自律?,時刻做?到自重、?自醒、自?警、自勵?,自覺加?強黨性修?養(yǎng),全心?全意為幼?兒的成長?、家長的?滿意服務(wù)?,不接受?家長的饋?贈,把廉?政建設(shè)變?成自覺行?動,貫穿?于日常工?作始終,?努力做到?廉潔從教?。二、?鉆研業(yè)務(wù)?,悉心育?人。為了?提高自身?的工作能?力,在教?育教學(xué)方?面,我從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā),?認真設(shè)計?主題活動?,精心安?排每周計?劃,盡心?盡力上好?每一節(jié)教?學(xué)活動,?并有序組?織幼兒的?戶外體鍛?、角色游?戲及區(qū)域?游戲,在?活動中,?讓幼兒成?為學(xué)習(xí)的?主人,在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時?也得到個?性的發(fā)展?。活動后?及時反思?、記錄,?不斷提高?自己的教?學(xué)能力。?結(jié)合我?園園本美?術(shù)特色創(chuàng)?設(shè)別具一?格的班本?美術(shù)特色?,通過有?計劃、有?方向的活?動實施和?操作,所?帶幼兒在?美術(shù)方面?均有了不?同程度的?進步,手?工作品玲?瓏、精美?,繪畫作?品稚嫩卻?不失風(fēng)格?。與此同?時,我還?通過多渠?道的學(xué)習(xí)?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)能力,?我積極參?與園內(nèi)的?教科研活?動、階段?微型課題?研究以及?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?,通過各?個專題的?學(xué)習(xí)細化?自己的知?識結(jié)構(gòu),?向有經(jīng)驗?的教師請?教,干中?學(xué)、學(xué)中?干,不斷?積累經(jīng)驗?,翻閱幼?教書籍和?雜志,摘?錄優(yōu)秀教?師的先進?教育方法?,在孜孜?不倦的學(xué)?習(xí)、實踐?、反思中?,不斷充?實自己,?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)和能?力。三?、盡職盡?責(zé),碩果?累累。我?在工作中?保持積極?進取、團?結(jié)奉獻的?態(tài)度,協(xié)?同搭班認?真做好班?級管理工?作、家長?工作,積?極參與園?所走廊、?公共環(huán)境?的傳說創(chuàng)?設(shè),同時?,積極參?與園內(nèi)外?各項活動?,各方面?均取得了?一定的成?績。上半?年我組織?的中班綜?合活動在?全園性半?日活動展?示中獲好?評,兩篇?論文《淺?談對中班?幼兒線描?畫的實踐?與指導(dǎo)》?和《以“?信息技術(shù)?”為本,?創(chuàng)“幼兒?園美術(shù)教?學(xué)”之實?》分別發(fā)?表在省級?刊物上,?一篇教案?獲蘇州市?級教案評?比二等獎?,同時,?我還積極?、努力配?合搭班老?師完成首?次綜合考?評現(xiàn)場驗?收,現(xiàn)場?效果獲專?家好評。?獲得“?教壇新秀?”的稱號?。下半年?,在我園?創(chuàng)建蘇州?市優(yōu)質(zhì)園?的道路上?,我更是?極力配合?,爭創(chuàng)完?美,組織?開展的大?班音樂活?動《一只?狼》和大?班科學(xué)活?動《天氣?預(yù)報》均?獲得幼教?專家的好?評,參加?五年以下?青年教師?教學(xué)大比?武片級一?等獎、市?級二等獎?,感恩節(jié)?系列活動?中組織開?展大班社?會活動《?愛心樹》?不僅感染?了在場的?家長朋友?,也得到?了他們的?肯定。另?外,本學(xué)?期我還指?導(dǎo)搭班老?師在園內(nèi)?開展的區(qū)?域活動展?示和美術(shù)?專題研討?活中表現(xiàn)?優(yōu)異。?一番耕耘?一番收獲?,在忙碌?充實的工?作中,我?一路成長?、一路收?獲,在今?后的工作?中,我會?秉承實幼?精神,將?自己最珍?貴的愛奉?獻給孩子?們,相信?今日含苞?欲放的花?蕾,明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。?班務(wù)工作?總結(jié)開頭?及(二)?在過去?的這一年?中,我完?成了很多?的工作,?有做得非?常的優(yōu)異?的,但也?有做得很?不好的。?若是要我?自己給這?一年的表?現(xiàn)打一個?分的話,?我自己覺?得是有一?個良好的?表現(xiàn)的,?但也是有?很多的不?足的。我?是想讓自?己能夠更?好的完成?自己的工?作的,所?以在新的?一年開始?的時候,?我想要為?過去的一?年做一個?總結(jié),只?有這樣我?才能夠知?道我要怎?樣做才能?夠讓自己?把工作給?做得更好?。一、?工作表現(xiàn)?在這一?年中我是?有著很不?錯的表現(xiàn)?的,領(lǐng)導(dǎo)?交代給我?的工作我?都會認真?的去做好?,在工作?的過程中?一直都保?持著一個?好的態(tài)度?。在工作?中遇到困?難的時候?我會努力?的去解決?,在因為?工作沒有?做好被領(lǐng)?導(dǎo)批評之?后我也能?夠很快的?調(diào)節(jié)好自?己的心情?,用自己?最好的狀?態(tài)去工作?。在做好?工作的同?時我也會?遵守公司?的規(guī)定,?我絕對不?會去做一?些違反規(guī)?定的事情?,我知道?這樣的行?為是很不?好的,我?是絕對不?會去做一?些明知道?是錯誤的?事情的。?二、我?的收獲?在這一年?中自己是?學(xué)到了很?多的東西?的,也明?白了很多?的道理。?我知道想?要讓自己?有進步是?必須要努?力的去完?成工作的?,只有努?力才能夠?在工作中?學(xué)到一些?東西。所?以我一直?都是用一?個好的態(tài)?度在去工?作的。在?完成自己?的工作之?后我會進?行反思,?去找到自?己的問題?,我覺得?這是讓自?己最快的?得到進步?的一個方?式。在這?一年中自?己學(xué)到的?東西是能?夠幫助自?己更好的?去完成工?作的,所?以我知道?自己在新?的一年中?是需要繼?續(xù)的去學(xué)?習(xí)的。?三、不足?之處自?己在這一?年中是有?很多的工?作沒有做?好的,也?還有很大?的進步的?空間。在?工作中自?己還是很?容易就會?出現(xiàn)一些?不應(yīng)該的?錯誤,所?以在之后?是需要在?工作中多?一點細心?的。在新?的一年中?在完成工?作之后自?己要檢查?一遍,確?認沒有問?題了之后?再交上去?,這樣就?絕對不會?再出現(xiàn)問?題了。雖?然這一年?是犯了一?些錯誤的?,但至少?讓自己明?白了我有?很多地方?是沒有做?好的,所?以還是有?地方需要?繼續(xù)的努?力的。?新的一年?已經(jīng)開始?了,在過?去的一年?自己是取?得了一些?成績的,?但我應(yīng)該?要為自己?新一年有?更好的成?績而努力?了。我清?楚的知道?自己在新?的一年中?應(yīng)該要做?的是什么?,我是一?定會努力?的,相信?在這一年?中我是一?定會有更?大的進步?的。班?務(wù)工作總?結(jié)開頭及?(三)?是我人生?之中從事?管理工作?的第一份?工作,也?是我職業(yè)?生涯的一?個起點,?對此我也?十分珍惜?,也盡自?己最大的?努力來勝?任這份工?作,經(jīng)過?這么多年?的學(xué)習(xí),?以及同事?、領(lǐng)導(dǎo)的?幫助,我?已完全融?入伊思佳?這個大家?庭中。自?己工作技?能也明顯?提高,雖?然工作中?還有好多?地方需要?完善,但?應(yīng)該說自?己付出的?不少,也?收獲了很?多。我自?己感到了?成長,也?逐漸成熟??,F(xiàn)就_?___年?的工作總?結(jié)回報如?下,_?___年?即將結(jié)束?,___?_年的工?作也即將?告一段落?,在這一?年里,我?經(jīng)過自身?努力,克?服各種困?難,特別?是在領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下,這?一年是有?意義的、?有價值的?、有收獲?的。我順?利的完成?了工作,?經(jīng)歷了工?作。通過?這些項目?的管理,?熟悉了公?司的運作?程序流程?,掌握了?公司系統(tǒng)?的操作過?程,這為?今后的工?作打下了?一定的經(jīng)?驗基礎(chǔ)。?一年來?,本人能?認真學(xué)習(xí)?馬___?_、__?__和_?___,?____?和___?_,積極?實際__?__,在?思想上按?黨員標準?嚴格要求?自己,在?工作上勤?勤懇懇、?任勞任怨?,在作風(fēng)?上艱苦樸?素、務(wù)真?求實,較?好地完成?領(lǐng)導(dǎo)和各?級部門安?排的各項?任務(wù)。為?盡心盡力?,努力工?作,主要?情況匯報?

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