教師的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師的實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范本?在實(shí)習(xí)的?兩個(gè)月里?，我在這?里收獲了?一段快樂?而難忘的?時(shí)光。我?不僅從各?個(gè)老師和?學(xué)生們的?身上學(xué)到?了很多東?西，而且?和他們成?為朋友，?更重要的?是，我在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中感覺所?學(xué)的到東?西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要?比三年里?在校園里?學(xué)到的更?豐富、更?精彩。當(dāng)?然，這并?非否定老?師的教學(xué)?和自己的?學(xué)習(xí)，只?是實(shí)踐中?收獲到的?遠(yuǎn)比書本?來(lái)得真切?和實(shí)在。?實(shí)習(xí)的?前一個(gè)星?期，實(shí)習(xí)?的主要任?務(wù)就是聽?課，看其?他老師是?怎樣講課?的。這種?聽課和我?們上學(xué)時(shí)?聽課是不?一樣的，?因?yàn)檫@種?聽課的重?點(diǎn)是觀察?老師怎樣?講課，學(xué)?習(xí)如何傳?授知識(shí)，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時(shí)間，?而并不是?學(xué)習(xí)老師?所講的知?識(shí)。我第?一次上講?臺(tái)時(shí)，有?點(diǎn)緊張，?課講得也?有點(diǎn)快，?但是總體?感覺還可?以。后來(lái)?的課，越?講越熟練?，越講越?流暢，同?學(xué)們對(duì)我?講授的知?識(shí)都能吸?收。有了?前幾次講?課的經(jīng)驗(yàn)?，我認(rèn)為?自己的課?堂駕馭能?力有了很?大提高，?不但可以?良好地控?制時(shí)間，?也能夠削?除剛開始?的那種緊?張感。?在為人師?的這條路?上，我邁?出了第一?步，接下?來(lái)還有第?二步、第?三步，但?不管怎樣?，我都會(huì)?以人為本?，把實(shí)習(xí)?中學(xué)到的?一切加以?融會(huì)帶到?今后的事?業(yè)中去，?我會(huì)以我?的真心去?呵護(hù)學(xué)生?，因?yàn)槲?面對(duì)的是?一顆顆純?真的心。?總之，?教育是一?個(gè)互動(dòng)的?過(guò)程，老?師只要認(rèn)?真投入教?學(xué)，孩子?就會(huì)積極?配合。這?種過(guò)程是?很開心的?!實(shí)習(xí)，?就像進(jìn)了?社會(huì)大熔?爐一般，?千淘萬(wàn)漉?雖辛苦，?就算被磨?練得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，做好?又一次投?身熔爐的?準(zhǔn)備。但?事實(shí)告訴?我，應(yīng)該?對(duì)自己有?信心，應(yīng)?有勇氣去?嘗試。?教師的實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范本（?二）今?年我進(jìn)行?了為期_?___月?的教育實(shí)?習(xí)。一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活是辛?苦的，也?是很有意?義的。在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師及帶?隊(duì)教師的?支持和指?導(dǎo)下，我?的實(shí)習(xí)工?作了得了?比較圓滿?的成功。?本次教?育實(shí)習(xí)按?照學(xué)校的?要求，主?要任務(wù)完?成情況如?下：教?學(xué)任務(wù)。?在教育實(shí)?習(xí)的三周?內(nèi)，聽取?指導(dǎo)教師?的課;寫?聽課記錄?。共完成?了___?_個(gè)新課?時(shí)的教案?，進(jìn)行_?___節(jié)?課的試講?，得到指?導(dǎo)教師、?帶隊(duì)老師?和同學(xué)們?的意見和?建議;平?時(shí)，協(xié)助?教師批改?作業(yè)，對(duì)?同學(xué)進(jìn)行?個(gè)別答疑?。了解教?師的工作?安排并參?與集體備?課。指導(dǎo)?教師的授?課做教案?式記錄。?___?_月的實(shí)?習(xí)，使我?真正體會(huì)?到做一位?老師的樂?趣，同時(shí)?，它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對(duì)?面的教學(xué)?。三周的?實(shí)習(xí)，現(xiàn)?在回想起?來(lái)，短短?的實(shí)習(xí)生?活，感覺?可以說(shuō)不?錯(cuò)。當(dāng)我?漫步在實(shí)?習(xí)的校園?里，那出?自學(xué)生的?一聲聲“?老師好。?”“老師?好”的感?覺真好。?近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，令我感?慨頗多。?我實(shí)習(xí)的?班級(jí)是小?學(xué)一二年?級(jí)的小學(xué)?生。他們?都是一些?7，__?__歲的?孩子。又?可愛，又?活潑，又?好動(dòng)，又?調(diào)皮。開?始與他們?接觸我還?有些緊張?，常常不?知道應(yīng)該?從何下手?。無(wú)所適?從。但是?隨著對(duì)他?們的熟悉?。很快的?就可以和?他們打成?一片。我?也很快的?進(jìn)入的教?師這個(gè)屬?于我的新?角色。?聽了一周?的課之后?，我開始?走上講臺(tái)?，開始了?自己的第?一篇“處?女作”?。當(dāng)然，?剛開始心?情特別緊?張，但是?慢慢的就?放松下來(lái)?了。算是?比較順利?的完成了?第一次上?臺(tái)講課的?經(jīng)歷。課?講完后。?同學(xué)和老?師都對(duì)我?進(jìn)行了肯?定。同樣?同學(xué)和老?師也給我?提出了一?些不足。?針對(duì)這些?不足，給?我說(shuō)明了?改進(jìn)的方?法。指導(dǎo)?老師細(xì)心?指導(dǎo)，幫?助修改教?案，沒有?絲毫的架?子，有更?多的是朋?友般的親?切交談。?很快。就?到第二周?。到了我?第二次上?講臺(tái)的時(shí)?候了。早?上先是給?二班上課?。這一節(jié)?課上的并?不是很成?功。下來(lái)?后。自己?也很沮喪?。在幾個(gè)?同學(xué)的協(xié)?助下。我?利用中午?____?個(gè)小時(shí)的?時(shí)間重新?備了這一?節(jié)課。并?且在下午?四班的課?上發(fā)揮不?錯(cuò)。在這?里也真的?很感謝大?家對(duì)我的?幫助。?在實(shí)習(xí)期?間我還幫?助老師批?改作業(yè)。?批改作業(yè)?，糾正學(xué)?生的錯(cuò)誤?是非常重?要的。我?在糾正學(xué)?生每個(gè)錯(cuò)?誤的時(shí)候?，寫上激?勵(lì)的評(píng)語(yǔ)?，并在評(píng)?語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)?訂正的重?要性，并?根據(jù)各個(gè)?學(xué)生的情?況加以勉?勵(lì)。因?yàn)?我相信。?對(duì)于學(xué)生?的表?yè)P(yáng)相?對(duì)與批評(píng)?來(lái)說(shuō)。更?容易使學(xué)?生取得進(jìn)?步。實(shí)?習(xí)期間，?由于學(xué)生?都還小，?自我組織?和約束能?力都還很?差，特別?是個(gè)別學(xué)?生更差。?這就需要?老師牽著?他們走，?告訴他們?應(yīng)該怎樣?做。在這?里。我從?我們指導(dǎo)?老師身上?學(xué)到了很?多東西。?老師平時(shí)?很嚴(yán)肅，?言語(yǔ)很少?。可是對(duì)?管理他們?很有一套?。通過(guò)每?天日常的?觀察和學(xué)?習(xí)，確實(shí)?體會(huì)到了?知道老師?的方法。?我想，那?就是：恰?到好處和?用心。該?獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，?該罰的罰?。學(xué)生的?事永遠(yuǎn)是?大事。?____?月的實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束?了。這三?個(gè)星期的?實(shí)習(xí)使我?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)得到了?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識(shí)。其?中的酸甜?苦辣我會(huì)?在今后的?工作中不?斷咀嚼、?去回味、?去的探索?。在這三?周里有我?的很多第?一次：?第一次真?正站在講?臺(tái)上、第?一次面對(duì)?學(xué)生說(shuō)了?很多話、?第一次有?人叫我老?師……我?想這些酸?甜苦辣、?這些第一?次將是我?人生中的?一次偉大?的經(jīng)歷。?將是我今?后走上工?作崗位后?的一筆財(cái)?富。我?還想感謝?我的同學(xué)?和搭檔。?沒有他們?的幫助，?我根本不?可能順利?完成這次?的實(shí)習(xí)任?務(wù)。從開?始評(píng)課，?修改教案?，到我們?的試講以?及后來(lái)的?正式講課?。每個(gè)人?都付出了?認(rèn)真的工?作，非常?辛苦。老?師更是為?了我們費(fèi)?了不少心?，花了好?多時(shí)間來(lái)?指導(dǎo)我們?講課。她?的態(tài)度感?動(dòng)著我。?也許明年?，我就會(huì)?成為一名?真正的教?師。負(fù)起?一個(gè)教師?應(yīng)該擔(dān)負(fù)?的責(zé)任與?義務(wù)。這?次的教育?實(shí)習(xí)是我?人生一筆?巨大的財(cái)?富。要當(dāng)?好一名教?師，我還?有很長(zhǎng)的?路要走…?…總之?，教師是?一個(gè)崇高?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好的?教師更不?容易，在?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了自己?的很多不?足之處，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步，?使學(xué)校對(duì)?教師的要?求越來(lái)越?高，尤其?是師范生?將面臨更?大的挑戰(zhàn)?，“學(xué)高?為師，行?正為范”?的內(nèi)涵也?在不斷的?加深，這?就是要求?我們不斷?完善自己?，準(zhǔn)備全?身心投入?將來(lái)的教?育事業(yè)。?教師的?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?（三）?政治思想?方面作?為一名幼?兒教師，?我始終_?___教?育方針，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，熱愛幼?師職業(yè)。?通過(guò)各種?形式來(lái)了?解國(guó)內(nèi)外?的時(shí)世政?治。以師?德的要求?時(shí)刻提醒?自己，時(shí)?刻以我園?的辦園要?求嚴(yán)格要?求自己。?工作方?面家長(zhǎng)?工作：幼?兒園的工?作如果得?不到家長(zhǎng)?的支持將?會(huì)事倍功?半，因此?，我認(rèn)真?填寫家園?聯(lián)系手冊(cè)?，也積極?地跟家長(zhǎng)?做出交流?和溝通。?家園聯(lián)系?手冊(cè)家長(zhǎng)?也會(huì)很認(rèn)?真的去看?，并提出?自己的意?見和建議?，我也很?認(rèn)真的看?聯(lián)系手冊(cè)?上家長(zhǎng)的?建議，并?逐時(shí)一一?做出調(diào)整?。有一位?家長(zhǎng)建議?說(shuō)因?yàn)槎?天天氣冷?不要讓小?孩脫掉只?剩一件衣?服，怕小?孩因?yàn)槠?床穿衣太?慢而感冒?，所以后?面我們就?只讓小孩?脫掉外套?睡覺，經(jīng)?過(guò)這樣的?改變我們?班再很少?有小孩生?病。安?全工作：?幼兒園是?幼兒每天?生活、學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，為了確?保幼兒能?夠生活在?一個(gè)健康?安全的環(huán)?境中，我?們?cè)诳撮_?學(xué)初期就?對(duì)全園每?個(gè)角落進(jìn)?行了全面?檢查，徹?底排除了?不安全因?素，平時(shí)?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?書架柜擋?住;把桌?腳等尖銳?的地方都?統(tǒng)一用海?綿膠一遍?一遍的貼?上;對(duì)教?室里物品?的擺放，?我們都會(huì)?考慮是否?安全，做?到科學(xué)合?理的擺放?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?溫馨安全?的生活環(huán)?境。經(jīng)過(guò)?本學(xué)期的?努力，我?們班小朋?友自理能?力方面、?行為能力?方面進(jìn)步?很快。?知識(shí)技能?方面要?成為一名?優(yōu)秀的幼?兒教師必?須有刻苦?學(xué)習(xí)的精?神，本著?這個(gè)信念?，我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，認(rèn)真閱?讀教育雜?志，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，分?析自己、?正視自己?、不斷地?充實(shí)完善?自己，提?高自身修?養(yǎng)。同時(shí)?