地理教學工作總結(jié)范文

第地理教學工作總結(jié)范文地理教學工作總結(jié)范文1

本學期我所負責的是月朔年五個班的地輿教學工作事情，回首本學期的事情，有得也有失。為了更好的搞好當前的教學工作事情，現(xiàn)對本學期事情做以下總結(jié)：

一、首要教訓和勞績

1、講堂教學工作應(yīng)以門生為主體

在地輿教學工作中要開展無效的進修活動，門生是進修的仆人。惟獨門生處于踴躍自動狀況，經(jīng)由當真的闡發(fā)、思索，能力體味課本中蘊含的常識，發(fā)生索求地輿天下的樂趣，懂得所學的地輿常識，取得響應(yīng)的才能。在本學期的教學工作中我注意培養(yǎng)了門生的進修樂趣和欲望，鼓動勉勵他們發(fā)明題目和提出題目，指示他們學會適合的進修要領(lǐng)，為門生的一生進修打下精良的根底。同時教學時盡可能接納多種教學工作手法和方法來激起門生樂趣。

看重門生的生理特性研討，懂得他們的常識、才能根底，從實踐起程舉行教導。同時注重因材施教，針對分歧的門生提出分歧的請求，對進修艱苦的門生，針對他們的詳細情形賦予了耐煩贊助，鼓動勉勵他們經(jīng)由過程一系列的索求活動去發(fā)明論斷，如地輿稱號、觀點、究竟、道理等，使他們基礎(chǔ)達到教學工作請求。對學有余力的門生，采用研究性進修等多種體式格局，培植他們的制造和索求才能。如觸及門生解決地輿題目的技藝、要領(lǐng)計謀的構(gòu)成，即地輿常識發(fā)生和進展的進程等，收到了精良的教學工作結(jié)果。

注意門生主體感化的發(fā)揚。踴躍建立門生的求知情境，請求所有的門生都列入進修進程，而且注重將常識內(nèi)化為分歧的.條理，使每一個門生都有機遇獲得勝利。同時，鼓動勉勵門生自在設(shè)想，提出種種假定和預見，充沛恭敬他們的思維觀念，使門生敢想敢干，富裕立異精神。高中地輿教學工作要以讀圖、闡發(fā)為根底。疏導門生聯(lián)絡(luò)身旁的實踐舉行闡發(fā)，可以或許使門生對地理究竟取得詳細的、明確的意識。經(jīng)由過程一學期教學工作，使門生的各方面素養(yǎng)都有了很大的進步。尤其是思索才能、識圖才能、闡發(fā)和解決題目的才能等方面進步敏捷。

2、在常識爆炸的本日控制常識的幾何曾經(jīng)不是最首要的，而若何控制常識才是最首要的，是以教學工作中注意要領(lǐng)的教授。地輿觀點和紀律是地輿常識的焦點內(nèi)容，培植門生存眷地輿征象，疏導其從征象的視察、闡發(fā)中構(gòu)成地輿觀點，進修地輿紀律。既而對紀律的發(fā)明進程發(fā)生樂趣，防止靠純真機器影象的體式格局進修地輿，在教學工作中要注意培植門生的闡發(fā)歸納綜合才能，對重點的觀點和紀律要使門生學的更好一些，而且充沛發(fā)揚他們在進展智力、培植才能方面的感化。然則，常識的懂得、才能的培植都需求一個進程，弗成要求其太高過急。

3、看重地輿常識的使用。教學工作中應(yīng)注重與門生生存實踐聯(lián)絡(luò)。贊助門生經(jīng)由過程熟習的征象懂得所學地輿常識。如氣溫在冬夏時節(jié)的漫衍紀律，降水的漫衍，氣象預告等等。讓門生曉得地輿常識在生存、出產(chǎn)和迷信實驗中的普遍使用，加強進修地輿的樂趣和決心信念。

4、應(yīng)經(jīng)由過程讀圖、門生操演和講堂接頭等體式格局培植門生使用地輿常識解決簡略題目的才能。在接頭中，教員要做需要的講授。做操演時，請求門生弄清地輿究竟，自力思索，本人提出解決題目的設(shè)施，并能對所得效果舉行闡發(fā)、判別。

5、審核是教學工作中弗成貧乏的環(huán)節(jié)，是查抄教學工作品質(zhì)的首要手法，能激起門生的主動性、創(chuàng)造性。在看重測驗的同時也要形成對門生多方面的評估而不是僅停留在問題上。

6、適量課后功課贊助常識牢固。大多數(shù)門生可以或許實時按質(zhì)按量定時實現(xiàn)先生所安置的功課，但也存在個體門生功課實現(xiàn)不實時品質(zhì)不高以至疲塌的情形。往后應(yīng)注意思維教導，增強指點，正直部份門生的進修立場。

二、存在題目及改良要領(lǐng)步伐

當然，在教學工作中，也存在著缺乏的地方，如進修艱苦生的轉(zhuǎn)化事情，一節(jié)課上去，總覺得本來會的還會，不會的還不會。此外，并非所有的地輿常識都教的有新意，偶然內(nèi)容講授不靈巧，沒有吸引力，以致門生發(fā)生討厭感情。在當前的教學工作中，起勁做到：

1、以門生為主體，注重根底常識教學工作，調(diào)動門生的進修樂趣。

2、看重地輿觀點和紀律的教學工作要領(lǐng)

3、看重地輿常識的使用

4、在開展教學工作活動的過程當中，注意對門生舉行生理教導

總之，我要不息改良事情要領(lǐng)，更好的實現(xiàn)地輿教學工作事情?？偨Y(jié)教訓，查找缺乏，爭奪在新的一年，獲得好成績。

地理教學工作總結(jié)范文2

本學期來，我一直保持周全進展的社會主義育人目標，安身本校和任教班級的實踐，扎扎實實地開展教導和教學工作事情，保持“以門生發(fā)展為本”的理念，起勁索求課程革新的新思路，看重教學工作品質(zhì)的進步，現(xiàn)將本學期的教學工作事情情形回首以下：

一、經(jīng)心做好講堂設(shè)想

當真研討和領(lǐng)略《地理課程規(guī)范》，控制新教材的英華，落實好三維目的，依據(jù)門生實踐情形有針對性地做好每一堂課的講堂設(shè)想，看重常識的無機聯(lián)絡(luò)，看重讀圖闡發(fā)才能的培植和詳細進修要領(lǐng)的指示，應(yīng)用種種課外課程資本拓展增補常識，對課本舉行靈巧處置，注重設(shè)想切近實踐的事例，激起門生的進修樂趣?？粗嘏嘀矃R集處置資料的.才能以及立異認識，使門生享用進修的興趣，分享勝利的歡躍。

二、在講堂教學工作中深思

在地輿講堂中，力圖把講堂還給門生，盡可能做到師生間的對等、民主，努力使本人成為門生進修的組織者、指導者、合作者，與門生配合探求地輿題目。在講堂活動中，營建精良的空氣，使門生成為進修的“配角”，使門生逐步學會交換，學會分工，學到了要領(lǐng)。多樣化的教學工作要領(lǐng)，使講堂“活”起來，門生體味進修“一生實用的地輿”的歡躍。每堂課中恭敬個別差別，多褒揚和鼓動勉勵調(diào)動后進生的進修積極性，不失機遇地糾正他們不良的行動習性和進修習性，培植門生可繼續(xù)進展觀點，樹立他們精確的生齒觀、資本觀和環(huán)境觀，全方位地舉行地輿國情教導，激起他們熱愛祖國，熱愛故鄉(xiāng)的情緒，滲入憂患認識教導，進步門生的思維道德程度。

連系單位測驗，期中測驗中存在的題目，調(diào)解教學工作計謀，無意識地增強門生學法指示，對常識難點舉行更細致的闡發(fā)、疏導，對影象要領(lǐng)舉行歸結(jié)收拾整頓，使門生逐步控制迷信無效的進修要領(lǐng)。每堂課后舉行教學工作深思，索求更無效的教學工作要領(lǐng)和手法，在不息深思中積存教訓，不息進步本人的教學工作程度。

三、增強師德設(shè)置裝備擺設(shè)，更好地教書育人

應(yīng)用課余時候，當真進修地輿迷信專升本的課程，拓寬知識面，厚實本人的理論程度，進修無關(guān)法令、法例，增強師德教養(yǎng)，做到依法執(zhí)教，以愛心眷注門生。深刻到門生中，多懂得門生的進修艱苦，爭做門生的良師良朋，加強后進生的進修決心信念，鼓勵他們不息前進。

總之，本學期能當真實現(xiàn)教導教學工作使命。但教學工作中仍存在很多題目，部份后進生進修較被動，進修問題不現(xiàn)實，一些門生的進修體式格局仍未失掉轉(zhuǎn)變，教學工作輔佐事情不足或陳腐等題目，這一切都影響著教學工作效果的進步。

地理教學工作總結(jié)范文3

這個學期我教初三年級4個班的地理課，這是一個很艱難的使命，時候過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學期又要完結(jié)了。為了更好的搞好當前的教學工作事情，現(xiàn)對本學期事情做以下總結(jié)：

一、當真?zhèn)湔n，非但備門生并且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及門生的實踐，設(shè)想課的范例，擬定接納的教學工作要領(lǐng)，當真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預備，并制造種種利于吸收門生注意力的無味教具，課后實時對該課作出總結(jié)，并當真匯集每節(jié)課的可件和課外常識，保存在電腦中。我在教學工作中注重門生才能的培植，把傳受常識、技藝和進展智力、才能連系起來，在常識層面上注入了思維情緒教導的要素，發(fā)揚門生的立異認識和立異才能。讓門生的種種素養(yǎng)都失掉無效的進展和培植。

二、加強上課技藝，進步教學工作品質(zhì)，做到線索清楚，條理明白，言簡意賅，深刻淺出。在課堂上分外注重調(diào)動門生的積極性，增強師生交換，充沛表現(xiàn)門生的主體感化，讓門生學得輕易，學得輕松，學得痛快；注重精講簡練，在課堂上先生講得盡可能少，門生動口下手動腦盡可能多；同時在每一堂課上都充沛思量每個條理的.門生進修需乞降進修才能，讓各個條理的門生都失掉進步。