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第第#頁共15頁育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真、善、美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住學(xué)生的閃光點,讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,奉上了一場精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,樹立自信心,增強責(zé)任心。在談到永葆進取心時,錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點與面得關(guān)系,合作與競爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實!通過公司舉行培訓(xùn),從訓(xùn)練結(jié)束我得到了一個充分的學(xué)習(xí),感覺自己上了一個臺階。從各個訓(xùn)練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓(xùn)的技能。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn)。從培訓(xùn)那天起我們做銷售就一定要做得更好,因為我們接受培訓(xùn)了,從擴展訓(xùn)練中我體會到我們不管做什么事情,什么工作,對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力,我們的素質(zhì),技能,決心。時間就是金錢,技術(shù)就是飯碗,參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺,而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到,做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事,所以做好這個工作,不僅能鍛煉自己,也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新,提高競能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力,贏得市場。在培訓(xùn)老師講的幾個細節(jié)和工作技巧對我?guī)椭艽?,也是以前不知道該怎么去辦的問題的關(guān)鍵,使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中,努力學(xué)習(xí),在實踐中慢慢成長。特崗教師培訓(xùn)心得5在20__年8月17日至8月29日,我有幸考上特崗教師這一行業(yè),并參加了特崗教師崗前培訓(xùn)。在這期間,我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,先進的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:首先,王老師給我們詳細的講解“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探索問題,才能增強教學(xué)效果。其次,培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。以前總認為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學(xué)計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學(xué)生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應(yīng)該盡量避免,否則,一個小小的細節(jié),或者一句意外的話語,也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生,走進學(xué)生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學(xué)質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學(xué)生的前提下,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當(dāng)不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的教育只會是一片空白,是永遠也不會成功的。因此,我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進生”,我們也應(yīng)該平等相待,甚至付出更多的關(guān)懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。除此之外,在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經(jīng)歷后,我總結(jié)了幾點教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準則。一、用全力以赴的心態(tài)對待工作,有付出,就有收獲。工作就是付出努力,以達到某種目的,工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家,把人們的工作心態(tài)分為以下三種:第一種:應(yīng)付狀態(tài),表現(xiàn)為:碌碌無為,責(zé)任意識缺失。第二種:用心狀態(tài),表現(xiàn)為:盡力而為,自覺,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。第三種:追求完美狀態(tài),表現(xiàn)為:全力以赴,有強烈的事業(yè)心二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作,勇于向高難度工作挑戰(zhàn),做個性化、有才情的教師。敬業(yè)是一種美德,一種習(xí)慣,一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情,始終保持良好的精神狀態(tài),把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗,在克服困難、解決問題中提升能力和水平,在履行職責(zé)中實現(xiàn)自身的價值,在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感喜好,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精,精而廣,廣而深,指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。三、以感恩的心對待工作,做生活型、有激情的教師。個人的成功,不是靠個人的努力和打拼,成功的背后,又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩,感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,感恩于我的集體,感恩于我的學(xué)生,是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,不如感謝它提供了工作平臺。于是,懷著感恩的心對待工作,在繁忙的工作中尋求快樂,快樂是成功之道,做快樂的人,用微笑面對人生??傊?,這次培訓(xùn)感悟頗多,一

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