2023年養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿

2023年養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。

習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)椋且回灥?，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的`本性，左右著我們的成敗。

美國(guó)聞名教化家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得顛撲不破。

同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、歡樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣!

今日，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧!

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧!

我的演講到此結(jié)束。

感謝大家。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿2

今日我演講的題目是：主宰人生的力氣——培育良好的習(xí)慣。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)著名于世的，但他被戴維發(fā)覺(jué)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來(lái)，而正是這種習(xí)慣，為人帶來(lái)了機(jī)遇。要是沒(méi)有好的習(xí)慣，法拉第唯恐就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門(mén)?；蛟S世上就不會(huì)有這么一個(gè)宏大的科學(xué)家了。

法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書(shū)商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì)了，書(shū)籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽(tīng)過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后，他將仔細(xì)整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說(shuō)明白自己的狀況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的酷愛(ài)和對(duì)皇家科學(xué)院的憧憬。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)探討不行缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見(jiàn)法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。

習(xí)慣能給人帶來(lái)勝利，甚至可能創(chuàng)建奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋(píng)果的小落中發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律。的說(shuō)明就是他有喜愛(ài)思索的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。

曾經(jīng)有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃咝Ｄ膫€(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的`東西，奠定了您的勝利？”出人意料，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”學(xué)者回答說(shuō)“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯(cuò)事了要表示歉意；要細(xì)致視察大自然。從根本上說(shuō)學(xué)到的東西就是這些?！边@些獲得勝利的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得勝利的主要緣由還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

可是有些人還說(shuō)：習(xí)慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合，重要時(shí)候，留意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說(shuō)留意一下就可以應(yīng)付了。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個(gè)高的目標(biāo)，時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾，見(jiàn)到地面有垃圾要去撿起來(lái)，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對(duì)身邊的事物加以愛(ài)護(hù)；生活中要講禮貌，學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規(guī)范》已給我們供應(yīng)了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了許多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了許多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的勝利。

所以敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的華蜜吧！

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿3

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

28天，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，勤儉節(jié)約。通過(guò)28天，我真正養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，這些好一慣會(huì)伴我一生。

我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：很多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，順手將地上的一廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平常要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說(shuō)不定這一個(gè)好習(xí)慣對(duì)你一身都有幫助。養(yǎng)成好習(xí)慣就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起先的'。第一天，我一到早上就不想起床，可我始終在想，肯定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，起來(lái)后，我立刻穿好衣服，然后跑到衛(wèi)生間去刷牙洗臉，再去寫(xiě)作業(yè)，等我媽媽起來(lái)燒好飯?jiān)偃コ燥?。就這樣，28天后一個(gè)好習(xí)慣就養(yǎng)成了。每天我都激勵(lì)我要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，養(yǎng)成這些好習(xí)慣須要持之以恒、堅(jiān)持不懈、有始有終。這樣一個(gè)好習(xí)慣就差不多養(yǎng)成了。

好習(xí)慣就像是一個(gè)在社會(huì)中所能穿的最佳服裝。中國(guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)亞里士多德，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“習(xí)慣是一種精彩?！?/p>

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是酷愛(ài)讀書(shū)，總是在書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買一套或幾本書(shū)。就是因?yàn)檫@樣，我的作文水平才會(huì)提高。

除了上面說(shuō)的這個(gè)名副其實(shí)的'好習(xí)慣，我的所謂的“好習(xí)慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后，應(yīng)當(dāng)是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發(fā)上，興致勃勃地看起了電視。我還有個(gè)更大的“好習(xí)慣”，那就是馬虎大意，記的有一回，我在計(jì)算9200除以1200時(shí)，我把除數(shù)1200看成了120，算下的結(jié)果比原來(lái)多了十倍，還有一個(gè)，我把54看成了45，導(dǎo)致我扣了不少的分?jǐn)?shù)，哎!我真是個(gè)小馬虎呀!我最致命的一個(gè)“好習(xí)慣”是做事不用心，媽媽常告知我說(shuō)一心不能二用，可我上課時(shí)或在家做作業(yè)時(shí)，總是不能用心致志，總要被一些小小的響動(dòng)打攪，為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。

習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。我的這些“好習(xí)慣”必需要去掉引號(hào)，不然會(huì)變成更大的“好習(xí)慣”，影響我一生的命運(yùn)!

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿5

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來(lái)非常注意言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，或許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話的叫聲，或許有遇到路人撞了你不致歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，或許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你肯定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無(wú)礙大事！我以為：言行文靜不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)記。

可以這樣說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素養(yǎng)，它比人的才智與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、落落大方、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美妙的詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的`行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校內(nèi)內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素養(yǎng)上的缺陷。

同學(xué)們，我們八（2）班有一個(gè)共同的信念：今日，在校內(nèi)學(xué)做文明人；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)?，我們出自?shī)情畫(huà)意的英華校內(nèi)，我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校內(nèi)的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文靜的好學(xué)生。

感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

愛(ài)因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！岸鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的實(shí)力就越強(qiáng)。

記得一家企業(yè)公開(kāi)聘請(qǐng)管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來(lái)的博士，有品牌高校的探討生。但最終總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說(shuō)：”一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財(cái)寶。“

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲”感謝“、”你好“、”對(duì)不起“，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成塑身的`體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)四周的世界，升華我們的人性。正如的教化家葉圣陶所說(shuō)：只有用行動(dòng)，才能讓”習(xí)慣成自然“。

人們常說(shuō)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個(gè)歌謠，希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要主動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)講不能少。午間閱讀要寧?kù)o，專心看書(shū)不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)?？隙ǜ烂?。

感謝大家，我們的演講結(jié)束了。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿7

同學(xué)們、老師們：

早上好！

我是xx班的xx，今日我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所高校、哪所試驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械教貏e驚異，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多許多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要細(xì)致視察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”

同學(xué)們，你看，一個(gè)宏大的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最大的財(cái)寶就是他在幼兒園里養(yǎng)成的'好習(xí)慣。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)人的一生多么重要，那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)課程、課堂上仔細(xì)聽(tīng)講、每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后剛好復(fù)習(xí)等。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要仔細(xì)、不亂扔垃圾、疼惜糧食、不隨地亂掉米粒、望見(jiàn)垃圾要撿起等。

三、文明習(xí)慣

見(jiàn)到老師要問(wèn)好、食堂和閱覽室等公共場(chǎng)所要保持寧?kù)o、要用微笑面對(duì)他人、不隨意在課堂上插話等。

子曰：習(xí)慣成自然。希望每一個(gè)同學(xué)都能培育良好的習(xí)慣，為將來(lái)的勝利奠定基礎(chǔ)！

感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！

今日，我演講的題目是“培育良好習(xí)慣，做完備育才人”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)。于是他就起先用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡(jiǎn)潔。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但已足夠說(shuō)明習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

那么怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？

第一點(diǎn)，要有目標(biāo)。人活著總得有個(gè)方向，學(xué)生要想學(xué)業(yè)進(jìn)步，有完備地表現(xiàn)，也必需有目標(biāo)，否則會(huì)如無(wú)頭的蒼蠅，瞎忙活。樹(shù)立好目標(biāo)后，就要能抵擋誘惑。比如電腦嬉戲，雖然好玩，可真耽擱事，陷在里面一時(shí)爽了，一輩子可就不爽了。人是一種驚奇的動(dòng)物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的`又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想方法把想干的納入該干的范圍，把該干的有愛(ài)好地干好，能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟，就是好習(xí)慣。

其次點(diǎn)，要從小事做起。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素養(yǎng)高不高，往往反映在小事上。學(xué)校要求我們“入室即坐，入座即讀”，本學(xué)期，李校長(zhǎng)又提出落實(shí)的六個(gè)“必需”,哪一個(gè)不是小事，但哪一個(gè)不重要？

第三點(diǎn)，持之以恒。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，只要想好打算做的事，就要堅(jiān)決開(kāi)頭，不要拖，不要等，并且持之以恒。比如說(shuō)課間操時(shí)帶書(shū)，準(zhǔn)備背單詞，那就立即起先背；回家路上想記住一個(gè)定理，那快速落實(shí)。堅(jiān)持一段時(shí)間之后，你的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

第四點(diǎn)就是不找借口。美國(guó)西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)就是，不準(zhǔn)找借口?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人做錯(cuò)了，卻不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，不去深刻地相識(shí)錯(cuò)誤的根源在哪兒，而是找一些客觀緣由,讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣，它會(huì)讓你懦弱，讓你躲避，讓你丟失志氣，最終會(huì)一事無(wú)成。

只要我們把好習(xí)慣的培育當(dāng)做大事，一般的學(xué)生就會(huì)變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生，今日的育才就會(huì)培育出我們完備的人生。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗緩緩升起，我們的心頭不油升起一種期盼，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和才智再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今日我跟少年摯友們溝通的話題就是《培育良好習(xí)慣，奠基美妙人生》。

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的實(shí)力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)決的基石。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教化探討，發(fā)覺(jué)他們之所以杰出，人格因素是最重要的緣由。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：

1、自主獨(dú)立精神；

2、堅(jiān)毅的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、顯明的是非觀念和正確的行為；

5、選擇良友；

6、以“誠(chéng)懇、進(jìn)取、和善、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，假如未完成作業(yè)而面對(duì)嬉戲的誘惑，60.13％的人“堅(jiān)持仔細(xì)完成作業(yè)”；66.8％的人特別喜愛(ài)“獨(dú)立做事情”；79.73％的人對(duì)班上不公允的事情“常常感到生氣”；而54.05％的人“常常制止他人欺壓同學(xué)的行為”?？梢?jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就主動(dòng)的人生。

再看看我們四周，有人勤奮，有人懶散；有人仔細(xì)，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲華蜜，鋪張奢侈的人收獲苦痛；今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的'事情今日做，全部的幻想都成真……事實(shí)告知我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

考取取清華高校的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在肯定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開(kāi)啟勝利之門(mén)的‘金鑰匙’，就肯定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今日的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”

今年以全區(qū)第六的成果考入校本部的xx同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來(lái)共同共享她的總結(jié)：

xx同學(xué)總結(jié)說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，學(xué)問(wèn)跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也須要一段時(shí)間，但xx同學(xué)自有絕技：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的溝通呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了?！彼⒉粨?dān)憂新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活支配得滿滿的：早上6：30起床，順手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20起先早讀，正式上課了，她全神貫注，并拿出筆記本登記當(dāng)堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師探討，假如問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天肯定要解決掉”?！安涣羧焙丁?，“但是，難題肯定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一起先就抱有依靠心理，這樣的話就不行能有所進(jìn)步?！?/p>

有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)，xx一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問(wèn)了做這種題的技巧，然后又仔細(xì)思索了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休?；丶抑?，從晚上7：00起先做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省，“當(dāng)然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤崆邦A(yù)習(xí)其次天要學(xué)的學(xué)問(wèn)也是必不行少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。做完這些事情，xx每晚也許10：00就能睡覺(jué)。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣始終堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最終關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿10

播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣對(duì)于人生是非常重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大改變。所以，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先培育好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。

我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規(guī)范，這不僅是對(duì)我們的要求，也是一種”養(yǎng)成“的教化。因?yàn)樵谥袑W(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條制度都是一種好的習(xí)慣。我們每天遵守它，事實(shí)上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣。我們每天遵守它，事實(shí)上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三字經(jīng)中說(shuō)過(guò)，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。良好的為習(xí)慣的'形成，是我們成才的重要條件，我們的個(gè)人向素養(yǎng)都是一種行為習(xí)慣有好的，也有壞的。例如：老師交給的是，做起來(lái)總拖拖拉拉；對(duì)摯友的承諾總是敷衍了事。而當(dāng)我們發(fā)覺(jué)這一切時(shí)，都已經(jīng)晚了，正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力氣，他可以主宰人生?！?/p>

蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在早晨?jī)H在起來(lái)工作，他每天五點(diǎn)半起床做操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就起先工作。當(dāng)他習(xí)慣于六點(diǎn)鐘起先工作以后，就努力再提早到十五到二非常鐘工作。幾十年如一日，從來(lái)不間斷。他的三十多本教化方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的?？梢?jiàn)，好習(xí)慣成就了一名聞名遐邇的心理學(xué)家和教化學(xué)家。

那么，讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在學(xué)習(xí)生活中培育一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向勝利，面對(duì)社會(huì)的階梯。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿11

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是X年X班的XX，今日我演講的題目是《好習(xí)慣將伴我成長(zhǎng)》。我認(rèn)為好的習(xí)慣可以伴隨我們一生，讓我們?cè)谝院蟮娜松?，充分的享受好?xí)慣給我們帶來(lái)的`好處。那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？

首先我們要在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣（要獨(dú)立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養(yǎng)成好的習(xí)慣（如愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌）最終就是在生活上養(yǎng)成好的習(xí)慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。假如你想攀登學(xué)問(wèn)的高峰。

那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好習(xí)慣起先吧！讓好習(xí)慣恒久伴我們同行！

感謝大家。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿12

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，但是不知道為什么我會(huì)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候斜著身子，寫(xiě)出來(lái)的字自然而然的就不好看了。

每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)提示我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當(dāng)時(shí)，我立刻坐好，可過(guò)了一會(huì)，我就不知不覺(jué)地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又望見(jiàn)我坐歪了就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人坐的正，寫(xiě)出來(lái)的字就正。坐姿不好將來(lái)搞不好變成個(gè)駝背，到那時(shí)就晚了?！甭?tīng)了媽媽的一番話，我下定決心肯定要改掉我的這個(gè)壞習(xí)慣!

從今以后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，假如腰彎了，我立刻坐直。身子斜了，我立刻坐正。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我每天這樣的努力，最終克服了自己的'壞習(xí)慣。時(shí)間一長(zhǎng)，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，身體也不在歪了。我把這件事告知了媽媽，媽媽為我感到興奮，這使我更加的信任只要自己付出努力，就沒(méi)有辦不到的事!

這就是我克服壞習(xí)慣的故事!

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿13

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我們應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這會(huì)幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)讓我們成為一個(gè)更好的人。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很有幫助的事情。有良好習(xí)慣的人才能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果，所以我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成為一個(gè)有好習(xí)慣的人，讓自己擁有許多美妙的品質(zhì)，那我們要怎么做才能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步，就是要知道什么才是好的習(xí)慣，找到自己身上存在的不好的習(xí)慣。我認(rèn)為的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如今日老師在課堂上講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在當(dāng)天就把它背完、記住，不留到明天。許多同學(xué)在平常從來(lái)不會(huì)去記學(xué)問(wèn)點(diǎn)，往往是等到要考試的時(shí)候再一起的去記，這樣是不好的習(xí)慣，也會(huì)讓自己感到很厭煩，不想去記。在平常多積累，這樣在考試之前我們只須要回憶一下，簡(jiǎn)潔的再?gòu)?fù)習(xí)，就能夠把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都想起來(lái)了。也不須要花許多的時(shí)間去復(fù)習(xí)了，平常多積累才能夠讓我們?nèi)〉靡粋€(gè)好的成果。

養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的第一步，也是要知道什么才是好的生活上的習(xí)慣，再去找自己不好的習(xí)慣。比如說(shuō)勤洗手、疊被子等等許多的都是好的生活習(xí)慣，但總結(jié)到一點(diǎn)就是要勤快。做什么都應(yīng)當(dāng)要勤快一點(diǎn)，不要懶散，就是好的生活習(xí)慣。你們可以看看自己身上有什么不好的生活習(xí)慣，或者和同學(xué)相互的去找對(duì)方的不好的習(xí)慣，有的`時(shí)候你自己是看不到自己不好的習(xí)慣的。找出不好的習(xí)慣之后就去變更它，你就能夠擁有好的生活上的習(xí)慣了。

不管是想要養(yǎng)成什么好習(xí)慣，最重要的就是要堅(jiān)持著去做。假如做了兩天又堅(jiān)持不下去了，那是不行能會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣的。所以自己在知道應(yīng)當(dāng)要怎么做了之后，就要努力的去做，堅(jiān)持著去做，漸漸的就會(huì)讓自己成為一個(gè)有著良好的習(xí)慣的人了。我信任同學(xué)們假如想要去變更自己的話是肯定能夠做到的，所以我希望大家能夠努力的讓自己有好的習(xí)慣，這對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)是有很大的幫助的。

當(dāng)我們擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后就能夠更加輕松的學(xué)好學(xué)問(wèn)，當(dāng)我們擁有了好的生活習(xí)慣之后就能夠擁有勤勞的美妙品質(zhì)。所以我想我們是應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)了，讓自己成為一個(gè)有好習(xí)慣的人，努力的去養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿14

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有華蜜，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!

在學(xué)校開(kāi)展的整改陋俗活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了很多陋俗，比如不仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)驗(yàn)?zāi)?剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)覺(jué)了這個(gè)狀況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好整個(gè)吞棗地起先讀，