2021年高校大學(xué)《輔導(dǎo)員招聘考試》預(yù)測試卷1

單選題（共60題，共60分）1.毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實(shí)踐相結(jié)合”這個(gè)根本思想原則的著作是（）【答案】A【解析】毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實(shí)踐相結(jié)合”思想原則的著作是發(fā)表于1939年10月4日的《（共產(chǎn)黨人）發(fā)刊詞》。A.《（共產(chǎn)黨人）發(fā)刊詞》B.《中國革命和中國共產(chǎn)黨》C.《目前的形勢和黨的任務(wù)》D.《新民主主義論》2.2014年12月5日,教育部對(duì)研究生參加“三助一輔”工作做出規(guī)定,指出培養(yǎng)單位要高度重視“三助一輔”工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三助一輔”工作在能力培養(yǎng)、人力資源補(bǔ)充和助學(xué)助困渠道等方面的多重作用,按照“()”的原則,做好管理體系建設(shè)、制度機(jī)制建設(shè)和資源配置工作,優(yōu)先保證培養(yǎng)功能的充分發(fā)揮?！敬鸢浮緾【解析】三助一輔”就是指研究生參加助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作A.實(shí)踐功能為主、其他功能為輔B.培養(yǎng)功能為主、教育功能為輔C.培養(yǎng)功能為主、其他功能為輔D.實(shí)踐功能為主、教育功能為輔3.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活()【答案】B【解析】教育部于2005年3月25日發(fā)布新修訂的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。二、熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。不參與違反四項(xiàng)基本原則、影響國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。追求真理，崇尚科學(xué)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)；正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。五、誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己。履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯(lián)網(wǎng)；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德，男女交往文明；關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達(dá)寬容，積極向上。七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動(dòng)，珍惜他人和社會(huì)勞動(dòng)成果；生活儉樸，杜絕浪費(fèi)；不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。八、強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。A.追求真理，崇尚科學(xué)B.誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己C.勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐D.愛護(hù)環(huán)境.珍惜資源4.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》要求強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于()學(xué)時(shí)?！敬鸢浮緿【解析】暫無解析A.40B.32C.24D.165.凡入住輔導(dǎo)員因事請(qǐng)假()天及以上的，需向?qū)W生工作部出具由學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字的請(qǐng)假條?！敬鸢浮緼【解析】暫無解析A.3天B.4天C.5天D.6天6.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的()，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專門人才具有十分重要的作用。【答案】A【解析】暫無解析A.針對(duì)性和實(shí)效性B.時(shí)效性和全面性C.全面性和實(shí)效性D.針對(duì)性和時(shí)效性7.黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，對(duì)與下級(jí)組織有關(guān)的重要問題作出決定時(shí)，在()，要征求下級(jí)組織的意見?！敬鸢浮緽【解析】暫無解析A.特殊情況下B.通常情況下C.任何情況下8.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系以()為主體?！敬鸢浮緾【解析】暫無解析A.助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).勤工助學(xué)基金C.國家助學(xué)貸款D.學(xué)費(fèi)減免9.《國家教育考試違規(guī)處理辦法》簡稱(教育部第()號(hào)令)【答案】C【解析】暫無解析A.16B.21C.33D.2410.團(tuán)的全國代表大會(huì)()年召開一次?！敬鸢浮緼【解析】暫無解析A.5B.4C.211.下面網(wǎng)絡(luò)語言中，與特定公共事件無關(guān)的是()。【答案】B【解析】A躲貓貓：公安局的事情B：俯臥撐”來源于貴州省公安廳新聞發(fā)言人王興正對(duì)甕安事件中女學(xué)生溺水死亡細(xì)節(jié)D周老虎：華南虎事件A.躲貓貓B.俯臥撐C.打醬油D.周老虎12.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()【答案】D【解析】超過兩周才會(huì)退學(xué)A.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未請(qǐng)假離校超過一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的13.“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期限一般為()【答案】B【解析】暫無解析A.1-2年，B.2-3年，C.3-4年，D.1年14.首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()【答案】B【解析】暫無解析A.皮亞杰B.柯爾伯格C.斯金納D.巴甫洛夫15.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)【答案】A【解析】根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權(quán)威取向階段。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.道德水平16.心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為()【答案】B【解析】暫無解析A.精神分析心理學(xué)的興起B(yǎng).行為主義心理學(xué)的興起C.人本主義心理學(xué)的興起D.認(rèn)知主義心理學(xué)的興起17.斯金納屬于以下哪種心理學(xué)的理論流派()【答案】D【解析】行為主義的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家華生，后期的主要代表人物是斯金納。A.精神分析B.構(gòu)造主義C.機(jī)能主義D.行為主義18.心理學(xué)是一門研究()的科學(xué)。【答案】D【解析】心理學(xué)是研究心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。它既研究動(dòng)物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對(duì)象。A.社會(huì)對(duì)心理制約B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.心理的發(fā)生發(fā)展D.心理活動(dòng)及其規(guī)律19.我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種()【答案】B【解析】道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。它滲透在人的道德觀念和道德行為中，它可以表現(xiàn)為人們根據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，也可以表現(xiàn)為人們?cè)诘赖掠^念的支配F采取行動(dòng)的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感的內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為20.根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于()因素?！敬鸢浮緽【解析】暫無解析A.穩(wěn)定、外在、不可控B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控C.不穩(wěn)定、外在、可控D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控21.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()【答案】A【解析】“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識(shí)之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。A.先行組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.復(fù)習(xí)材料D.固定點(diǎn)22.對(duì)高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動(dòng)，稱之為()【答案】C【解析】高等學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，是對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價(jià)值判斷活動(dòng)，是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。A.檢測評(píng)估B.模擬評(píng)估C.教學(xué)評(píng)估D.水平評(píng)估23.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()【答案】B【解析】暫無解析A.專業(yè)性B.示范性C.自覺性D.隨意性24.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系正確的是()【答案】D【解析】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系：(1)目的的統(tǒng)一性；(2)活動(dòng)的主體有差別；(3)所獲知識(shí)的層次不同；(4)知識(shí)獲得的環(huán)境有差別。A.活動(dòng)的主體相同B.所獲知識(shí)的層次相同C.知識(shí)獲得的環(huán)境相同D.目的的統(tǒng)一性25.通過擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的思想政治教育方法是()【答案】C【解析】說理啟迪法就是通過擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)開導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教育方法。A.調(diào)查研究法B.情感交流法C.說理啟迪法D.榜樣教育法26.我國高等教育可追溯到哪個(gè)時(shí)期()【答案】C【解析】暫無解析A.夏B.商C.周D.漢27.在教學(xué)過程中，教師既要對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)，又要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了()【答案】D【解析】暫無解析A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則D.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則28.()依據(jù)人的活動(dòng)類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實(shí)施認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個(gè)大類?！敬鸢浮緼【解析】巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化A.巴班斯基B.布盧姆C.泰勒D.施瓦布29.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、()、個(gè)體性與群體性。【答案】B【解析】高校教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、個(gè)體性與群體性。A.承繼性B.創(chuàng)造性C.一貫性D.穩(wěn)定性30.理想的師生關(guān)系不應(yīng)是()【答案】B【解析】權(quán)威和服從是傳統(tǒng)的專制型師生關(guān)系。A.交流和理解B.權(quán)威和服從C.自由和寬容D.民主和平等31.“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是()【答案】D【解析】20世紀(jì)初，美國威斯康星大學(xué)校長范海斯指出：“教學(xué)、科研和服務(wù)都是大學(xué)的主要職能。”A.柏林大學(xué)B.霍普金斯大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.威斯康星大學(xué)32.“教學(xué)相長”出自于()【答案】C【解析】《禮記·學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！痹馐钦f，學(xué)的人通過學(xué)習(xí)知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點(diǎn)，然后都再去進(jìn)一步鉆研，所以無論學(xué)的人還是教的人都能通過教學(xué)過程得到提高?，F(xiàn)指教和學(xué)兩方面互相促進(jìn)，共同提高。長（zhǎng）：增進(jìn)，提高。A.《論語》B.《中庸》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》33.教育史上片面強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)重要性的學(xué)派是()【答案】C【解析】實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。A.個(gè)人本位論B.形式教育論C.實(shí)質(zhì)教育論D.社會(huì)本位論34.大學(xué)走進(jìn)社會(huì)的中心是()時(shí)代的必然?！敬鸢浮緿【解析】暫無解析A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)B.工業(yè)經(jīng)濟(jì)C.手工生產(chǎn)D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)35.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()【答案】B【解析】我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步擴(kuò)大。A.收歸上級(jí)高等教育管理部門B.擴(kuò)大C.保持D.減少36.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()【答案】D【解析】暫無解析A.教學(xué)目的B.重點(diǎn)和難點(diǎn)C.導(dǎo)入新課D.講授新課37.我國經(jīng)濟(jì)已由______階段轉(zhuǎn)向______階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！敬鸢浮緾【解析】我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段：我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段.正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。A.高速增長、高水平發(fā)展B.高速發(fā)展、高水平發(fā)展C.高速增長、高質(zhì)量發(fā)展D.高速發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展38.社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是()【答案】A【解析】暫無解析A.思想道德建設(shè)B.民主政治C.依法治國D.科學(xué)文化建設(shè)39.思想政治教育課教學(xué)的具體形式包括馬列主義理論課教學(xué)和()?！敬鸢浮緽【解析】思想政治教育課教學(xué)是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論教育和共產(chǎn)主義思想教育的主要形式，它包括馬列主義理論課教學(xué)和思想品德課教學(xué)。因此，正確答案選B。A.人生價(jià)值觀課教學(xué)B.思想品德課教學(xué)C.社會(huì)實(shí)踐課教學(xué)D.心理評(píng)估課教學(xué)40.系統(tǒng)論述灌輸理論的是()【答案】C【解析】暫無解析A.馬克思B.恩格斯C.列寧D.斯大林41.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。【答案】B【解析】暫無解析A.精神分析；B.行為理論；C.人本理論：D.認(rèn)知理論。42.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的()【答案】A【解析】暫無解析A.因素分析B.性格特點(diǎn)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)特點(diǎn)43.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()【答案】C【解析】暫無解析A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者44.以下不屬于原始性動(dòng)機(jī)的是()【答案】D【解析】暫無解析A.饑餓，渴；B.性，母性驅(qū)力；C.瞌睡，?。籇.恐懼，順從；45.主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()【答案】D【解析】暫無解析A.遷移B.技能C.習(xí)慣D.定勢46.心理發(fā)展是指()【答案】D【解析】暫無解析A.個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程B.個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程C.個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程D.個(gè)體在遺傳，環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程47.能體驗(yàn)他人的精神世界，就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為()【答案】B【解析】暫無解析A.移情B.投情C.注意D.需要48.我們常常根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)或觀念對(duì)某人或某一類人產(chǎn)生一種比較固定的看法，比如人們常常認(rèn)為南方人小氣，精打細(xì)算，北方人豪爽，這是一種()【答案】A【解析】暫無解析A.刻板效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)49.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年()設(shè)定為“中國品牌日”，2017年的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”?！敬鸢浮緽【解析】國務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)定為“中國品牌日”。故本題選B。A.6月10日B.5月10日C.4月10日D.3月10日50.十九大報(bào)告指出脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，()貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。【答案】A【解析】脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A.六千多萬B.七千多萬C.八千多萬D.九千多萬51.新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的根本保證是()?！敬鸢浮緽【解析】人民民主專政政權(quán)在全國范圍的建立為新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變提供了根本保證。A.馬克思主義指導(dǎo)思想地位的確立B.人民民主專政政權(quán)在全國范圍的建立C.社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量的壯大52.思維和存在的關(guān)系問題之所以成為哲學(xué)的基本問題，這是由()?！敬鸢浮緽【解析】思維和存在的關(guān)系問題是任何哲學(xué)派別都不能回避且必須回答的問題.是解決其他一切哲學(xué)問題的前提：思維和存在的關(guān)系問題是劃分哲學(xué)中基本派別的依據(jù)：思維和存在的關(guān)系問題也是人類實(shí)際生活中的基本問題，它普遍存在于人類的實(shí)際生活中并決定著人們思想和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和方向。哲學(xué)基本問題原理為哲學(xué)研究提供了一條基本的指導(dǎo)線索，也是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和改造世界的一個(gè)根本原則。因此，思維和存在的關(guān)系問題之所以成為哲學(xué)的基本問題，是由哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。A.哲學(xué)是各門具體科學(xué)的理論指導(dǎo)決定的B.哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的C.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一決定的D.哲學(xué)能夠使人認(rèn)識(shí)自身的本質(zhì)決定的53.2017年5月12日，科技部聯(lián)合國土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》。該規(guī)劃明確了“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是()?！敬鸢浮緽【解析】2017年5月12日，科技部聯(lián)合國土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》。該規(guī)劃指出，“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新以建設(shè)海洋強(qiáng)國為目標(biāo)，按照“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)?！钡陌l(fā)展思路，以若干海洋技術(shù)重大任務(wù)為核心，推進(jìn)海洋領(lǐng)域科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展。A.“自主創(chuàng)新，建設(shè)海洋強(qiáng)國”B.“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)?！盋.“發(fā)揮海洋高技術(shù)的支撐作用”D.“推進(jìn)海洋領(lǐng)域科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展”54.人民軍隊(duì)建設(shè)的根本原則是()?！敬鸢浮緼【解析】1927年9月下旬，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的三灣改編確立的黨指揮槍原則，成為了人民軍隊(duì)建設(shè)的最根本原則。A.黨指揮槍的原則B.官兵一致的原則C.軍民一致的原則D.民主建軍的原則55.十九大報(bào)告提出的“四個(gè)偉大”不包括()?！敬鸢浮緾【解析】十九大報(bào)告提出的“四個(gè)偉大”包括偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想?！八膫€(gè)偉大”緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。A.偉大斗爭B.偉大工程C.偉大成就D.偉大夢(mèng)想56.中國共產(chǎn)黨的思想路線的核心內(nèi)容是()。【答案】C【解析】解放思想、實(shí)事求是是對(duì)中國共產(chǎn)黨思想路線的集中概括.充分體現(xiàn)出思想路線的本質(zhì)屬性，是思想路線的核心。A.從群眾中來，到群眾中去B.堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想C.解放思想、實(shí)事求是D.堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)57.“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。【答案】B【解析】這句話體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的不一致性。故本題選B。A.意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映B.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的發(fā)展不完全一致C.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史的繼承性D.社會(huì)意識(shí)能對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起到能動(dòng)的反作用58.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)歷教育()【答案】D【解析】暫無解析A.?？平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.博士生教育59.弗洛依德的人格劃分中的“自我”遵循什么原則？()【答案】C【解析】暫無解析A.完美原則B.理想原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.快樂原則60.集體中占優(yōu)勢的百論與意見稱為()【答案】A【解析】集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的言論和意見，是集體成員對(duì)某一事件公開表達(dá)一致的意見和看法。A.集體輿論B.集體規(guī)范C.集體氣氛D.集體凝聚力多選題（共19題，共19分）61.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與【答案】A、B、C、D【解析】暫無解析A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E.輔導(dǎo)員本人62.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,要在高等學(xué)校建設(shè)一支()的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍【答案】A、B、C、D、E【解析】暫無解析A.熱愛祖國B.具有強(qiáng)烈使命感C.學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)D.理論功底扎實(shí)E.富有創(chuàng)新精神63.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為【答案】A、B、C【解析】暫無解析A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒64.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()【答案】A、B、C【解析】大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢65.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（）【答案】B、C、D【解析】暫無解析A.身體不適B.一般常態(tài)心理者C.輕度失調(diào)者心理者D.嚴(yán)重病態(tài)心理者66.志愿者精神是（）【答案】A、B、C、D【解析】暫無解析A.奉獻(xiàn)B.友愛C.互助D.進(jìn)步E.團(tuán)結(jié)67.根據(jù)中央16號(hào)文件精神，新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑都有哪些？()【答案】A、B、C、D【解析】暫無解析A.大力建設(shè)校園文化B.深入開展社會(huì)實(shí)踐C.主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地D.努力解決大學(xué)生實(shí)際問題68.下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報(bào)資源信息()【答案】A、B、C、D【解析】暫無解析A.旁聽生B.外國國籍學(xué)生C.成人教育學(xué)生D.港澳臺(tái)學(xué)生69.黨組的主要任務(wù)是()【答案】A、B、C【解析】暫無解析A.負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策；討論和決定本單位的重大問題B.做好干部管理工作；團(tuán)結(jié)黨外干部和群眾，完成黨和國家交給的任務(wù)C.指導(dǎo)機(jī)關(guān)和直屬單位黨組織的工作D.指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)和婦委會(huì)等群眾團(tuán)體的工作70.堅(jiān)持()有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路?！敬鸢浮緼、C、D【解析】暫無解析A.黨的領(lǐng)導(dǎo)B.科學(xué)發(fā)展C.人民當(dāng)家作主D.依法治國71.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，定期參加思想政治教育培訓(xùn)。輔導(dǎo)員的職業(yè)等級(jí)分別為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。入職培訓(xùn)的時(shí)間分別為：()【答案】A、B、C【解析】暫無解析A.初級(jí)不少于40標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(10天)B.中級(jí)不少于48標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)年，3年12天)C.高級(jí)不少于128標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)年，8年32天)。D.初級(jí)不少于32標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(8天)E.中級(jí)不少于42標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(14學(xué)時(shí)年，3年10天)F高級(jí)不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(15學(xué)時(shí)年，8年30天)。72.生有下列情形，應(yīng)予退學(xué)的有()?！敬鸢浮緼、B、C、D【解析】暫無解析A.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無正當(dāng)事由的B.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的73.下列表現(xiàn)屬于焦慮癥常見表現(xiàn)的是()【答案】A、B、D【解析】暫無解析A.緊張不安B.過分擔(dān)心C.言語減少D.心慌氣短74.學(xué)生黨支部努力做到“五個(gè)好”，即()【答案】A、C、D、E【解析】暫無解析A.領(lǐng)導(dǎo)班子好B.模范作用好C.工作機(jī)制好D.工作業(yè)績好E.群眾基礎(chǔ)好F服務(wù)同學(xué)好G員隊(duì)伍好75.維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因()【答案】A、B、C、D、E【解析】維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣E.身心狀況76.對(duì)人的本質(zhì)正確的理解是()【答案】A、B、D【解析】暫無解析A.人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B.人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C.一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡單相加D.人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展77.以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)()?！敬鸢浮緼、B、D【解析】暫無解析A.傾訴：B.哭泣：C.深呼吸：D.劇烈運(yùn)動(dòng)78.在當(dāng)代中國，毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承的科學(xué)體系，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)?)上高度統(tǒng)一。【答案】A、B、C、D、E【解析】毛澤東思想和鄧小平理論重要思想是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。它們之間相互聯(lián)系，同屬于一個(gè)科學(xué)體系，即馬克思主義，又在理論基礎(chǔ)、原則立場、思想方法、歷史使命、基本主題等方面高度統(tǒng)一。以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)；它們都集中代表了工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益：都是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的共同目標(biāo)。故ABCDE入選。A.理論基礎(chǔ)B.原則立場C.思想方法D.歷史使命E.基本主題79.馬克思主義哲學(xué)是()?！敬鸢浮緽、C、D、E【解析】馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D.無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器E.人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法判斷題（共21題，共21分）80.在指導(dǎo)學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐策劃方案時(shí)，需要把握的要素是“確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報(bào)告”。()【答案】√【解析】暫無解析81.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。()【答案】√【解析】暫無解析82.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社