13胡蘿卜先生的長胡子 教案(表格式)

第第頁13胡蘿卜先生的長胡子教案(表格式)教學設計

課程基本信息

學科語文（統(tǒng)編版）年級三年級學期秋季

課題13胡蘿卜先生的長胡子

教科書書名：義務教育教科書語文三年級上冊出版社：人民教育出版社

教學目標

1．認識“蘿、卜”等5個生字。2.能根據(jù)故事題目、插圖、故事內容、生活經(jīng)驗等邊讀邊進行預測，了解圍繞胡蘿卜先生的長胡子所發(fā)生的事。3.能續(xù)編故事的結局，說出這樣預測故事結局的依據(jù),并能通過交流及時修正自己缺少依據(jù)的想法。

教學內容

教學重點：1.能根據(jù)故事題目、插圖、故事內容、生活經(jīng)驗等邊讀邊進行預測，了解圍繞胡蘿卜先生的長胡子所發(fā)生的事。2.能續(xù)編故事的結局，說出這樣預測故事結局的依據(jù),并能通過交流及時修正自己缺少依據(jù)的想法。教學難點：1.能續(xù)編故事的結局，說出這樣預測故事結局的依據(jù),并能通過交流及時修正自己缺少依據(jù)的想法。

教學過程

一、回顧預測方法，引入新課學習1.引導學生回顧預測方法。（1）出示第12課課題，引導回顧學習方法。（2）指名交流，隨機板書：預測（有依據(jù)）印證（3）師小結：同學們說得真好。我們在讀這個故事的時候，就是借助故事的題目、插圖等，一邊讀一邊結合生活的經(jīng)驗和所了解的知識去預測故事發(fā)展的情節(jié)，去預測老屋會如何面對動物們的請求，并通過深入的閱讀去印證自己的預測是否合理。（指板書）一邊閱讀，一邊預測，大家不僅讀懂了故事的內容，還感受到了閱讀的樂趣。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這樣的方式去讀懂故事。2.揭示課題，齊讀。（重點指導讀好四個輕聲）出示：13*.胡蘿卜先生的長胡子3.引導根據(jù)題目預測故事內容。二、學習第1、2自然段，邊讀邊預測，了解“長胡子”的由來。1.自由讀第1、2自然段，邊讀邊預測。2.交流反饋閱讀過程中做的預測，隨機理解“發(fā)愁”。3.小結。師：同學們依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和插圖做出了預測，了解了胡蘿卜先生的這根長胡子原來是它漏刮的，還沾到了果醬。板書：漏刮一根沾到果醬三、了解3—8自然段的內容，預測省略的故事內容。過渡：那接下來圍繞著胡蘿卜先生的這根長胡子會發(fā)生什么事呢？自己接著往下讀，邊讀邊預測，還要想想你預測的依據(jù)是什么？后面是否得到印證了？等會我們一起來交流。1.指名交流，引導學生知道，預測有問題時，要能及時修正自己的想法。2.引導預測課文省略的內容。師：胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段做風箏線（板書：小男孩剪一段做風箏線），同學們還預測了鳥太太剪一段胡蘿卜先生的胡子做晾衣繩（板貼：鳥太太剪一段做晾衣繩）這個預測是不是與故事實際內容一樣呢？不著急，我們等會來解答。它還可能被誰用來做什么？（板貼：……）請同學們繼續(xù)預測，大膽想象吧。（評價關注所預測的內容的合理性，引導及時修正自己的想法。）3.借助提示，續(xù)說故事。出示：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走……4.師講故事原來的結局，引導學生將自己的預測與原文比較。5.指名交流，進一步引導學生知道預測要有依據(jù)，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時修正。四、總結全文，布置作業(yè)1．總結全文。師：同學們，邊讀邊預測是不是很有趣？還記得我們在哪些地方進行了預測嗎？讀了課題后，我們預測了故事會講什么；讀到果醬有營養(yǎng)時，預測了那漏刮的一根胡子的變化；讀到故事結尾的省略號時，更是預測了可能出現(xiàn)的各種情況。雖然，有些預測內容與故事的實際內容不一樣，但只要有依據(jù)，預測就是合理的。2.布置作業(yè)。附板書：13*.胡蘿卜先生的長胡子（漏刮一根沾到果醬）預測（有依據(jù)）小男孩剪一段做風箏線印證鳥太太剪一段做晾衣繩……

學習任務單

課程基本信息

學科語文（統(tǒng)編版）年級三年級學期秋季

課題13胡蘿卜先生的長胡子

教科書書名：義務教育教科書語文三年級上冊出版社：人民教育出版社

學生信息

姓名學校班級學號

學習目標

1.能根據(jù)故事題目、插圖、故事內容、生活經(jīng)驗等邊讀邊進行預測。2.能續(xù)編故事的結局，說出這樣預測故事結局的依據(jù)。

課前學習任務

因本單元是閱讀策略單元，需要學生邊閱讀邊預測，所以不安排課前學習任務。

課上學習任務

【學習任務一】閱讀3—8自然段的內容，邊讀邊預測，還要想想你預測的依據(jù)是什么，后面是否得到印證了?！緦W習任務二】預測胡蘿卜先生的長胡子還可能被誰用來做什么，并以“胡蘿卜先生繼續(xù)往前走……”續(xù)說故事?！緦W習任務三】對照原文，比較自己的預測與原文的相同與不同之處。

推薦的學習資源

1.推薦閱讀《胡蘿卜先生的長胡子》。

作業(yè)練習

課程基本信息

學科語文（統(tǒng)編版）年級三年級學期秋季

課題13胡蘿卜先生的長胡子

教科書書名：義務教育教科書語文三年級上冊出版社：人民教育出版社

學生信息

姓名學校班級學號

作業(yè)練習

1.聯(lián)系課文內容，在括號里填上合適的詞語（不能重復）。（）的胡子（）的胡子（）的胡子（）的胡子2.預測要有一定的依據(jù)?？纯聪旅姹砀?，想想這些預測是怎樣得出來的，動