蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第8單元85-練習(xí)十四課件

蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí)十四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)垂直與平行線鞏固練習(xí)8蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí)十四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后復(fù)習(xí)舊知直角、平角與周角平角不是一條直線。一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫平角。1直角＝90°平角?直角1平角＝180°復(fù)習(xí)舊知直角、平角與周角平角不是一條直線。一條射線繞它的端點(diǎn)復(fù)習(xí)舊知一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫周角。?周角1周角＝360°復(fù)習(xí)舊知一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫周角。?周角1復(fù)習(xí)舊知各類角之間的關(guān)系周角平角鈍角直角銳角等于360°等于180°等于90°大于90°小于180°大于0°小于90°特征名稱＜銳角鈍角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜復(fù)習(xí)舊知各類角之間的關(guān)系周角平角鈍角直角銳角等于360°等于復(fù)習(xí)舊知畫角的步驟50o從0°起找到要畫的度數(shù)，作出標(biāo)記，畫出另一條邊。先畫一條射線，這是角的一條邊；量角器的中心點(diǎn)和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。復(fù)習(xí)舊知畫角的步驟50o從0°起找到要畫的度數(shù)，作出標(biāo)記，畫復(fù)習(xí)舊知用量角器畫角的要點(diǎn)。畫角時(shí)要弄清，看外圈刻度，還是內(nèi)圈刻度。一畫線，二重合，三找點(diǎn)，四連線，五標(biāo)數(shù)，六檢查。復(fù)習(xí)舊知用量角器畫角的要點(diǎn)。畫角時(shí)要弄清，看外圈刻度，還是內(nèi)鞏固練習(xí)先照樣子折一折，再想一想，填一填?！?＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°4590135銳角直角鈍角你能在上面找出平角和周角嗎？鞏固練習(xí)先照樣子折一折，再想一想，填一填?！?＝（）°以下面的射線為角的一條邊，用量角器分別畫出40°、125°和180°的角。畫角時(shí)要注意角的開口方向。40°125°180°以下面的射線為角的一條邊，用量角器分別畫出40°、125°和先照樣子折一折，說說它們各是什么角，再填一填。拿一張紙折一折，再填空。∠2＝（）°＝（）個(gè)∠1180∠3＝（）°＝（）個(gè)∠2＝（）個(gè)∠1360224先照樣子折一折，說說它們各是什么角，再填一填。拿一張紙折一折分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°180°39°89°360°179°銳角直角鈍角平角周角5°20°45°39°89°90°105°150°91°179°180°360°銳角＜90°，180°＞鈍角＞90°。分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°看圖填一填。已知∠1＝90°，∠2＝（）°。90從圖中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根據(jù)題目中的已知條件∠1＝90°，求出∠2＝90°?？磮D填一填。已知∠1＝90°，90從圖中可以得知：∠1＋∠2你能量出下面標(biāo)出的各個(gè)角的度數(shù)嗎？已知∠1＝50°，∠2＝（）°，∠3＝（）°，∠4＝（）°。50130130從圖中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根據(jù)題目中的已知條件∠1＝50°，求出∠2＝130°；∠2＋∠3＝180°，所以180-∠2＝∠3，即∠3＝50°；∠3＋∠4＝180°，所以180-∠3＝∠4，即∠4＝130°。你能量出下面標(biāo)出的各個(gè)角的度數(shù)嗎？已知∠1＝50°，5013下面鐘面上的分針，從指向12起各走了多少分鐘？形成的角各是什么角，分別是多少度？走了5分鐘形成銳角30°走了15分鐘形成直角90°走了30分鐘形成平角180°走了60分鐘形成周角360°分針轉(zhuǎn)動5分，形成的角是30°。下面鐘面上的分針，從指向12起各走了多少分鐘？形成的角各是什如圖，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度數(shù)?！?＝180°－90°－36°＝54°從圖中可以得知：∠1＋∠2＋∠3＝平角＝180°，∠3是直角，即90°；所以180-∠1-∠3＝∠2，根據(jù)題目中的已知條件∠1＝36°，求出∠2的度數(shù)。如圖，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度數(shù)?！?＝180°這兩個(gè)角一樣大嗎？用量角器畫出兩個(gè)開口方向不同的70°的角。70°70°這兩個(gè)角一樣大嗎？用量角器畫出兩個(gè)開口方向不同的70°的角。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.直角、平角與周角。課堂小結(jié)平角?直角?周角這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.直角、平角與周角。課堂小結(jié)平這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？各角之間的關(guān)系是怎樣的？我可以把所學(xué)的角按從小到大的順序排列起來。＜銳角鈍角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？各角之間的關(guān)系是怎樣的？我可以把這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2.畫角。先畫一條射線，這是角的一條邊；量角器的中心點(diǎn)和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。從0°起找到要畫的度數(shù)，作出標(biāo)記，畫出另一條邊。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2.畫角。先畫一條射線，這是角的1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)階段小達(dá)標(biāo)(14)8垂線與平行線SJ

四年級上冊階段小達(dá)標(biāo)(14)8垂線與平行線SJ四年級上1234提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題56781234提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題56781．填空。(每空2分，共8分)(1)6：30，分針和時(shí)針成(

)角。(2)從2：00到5：00，鐘面上時(shí)針旋轉(zhuǎn)所形成的角是(

)°；從2：00到2：20，分針旋轉(zhuǎn)所形成的角是(

)°。(3)小軍說：“有一個(gè)角，可以用三角尺上的一個(gè)角量2次，而且這個(gè)角是銳角”，這個(gè)角是(

)度。銳90601201．填空。(每空2分，共8分)銳90601202．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(每題3分，共12分)(1)把兩個(gè)銳角拼在一起，拼成的角不可能是(

)。A．直角 B．鈍角C．平角(2)下列時(shí)針與分針成30°角的時(shí)間是(

)。A．2時(shí)整 B．8時(shí)整 C．11時(shí)整CC2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(每題3分，共12分(3)小紅用量角器量角時(shí)，錯(cuò)誤地把外圈刻度當(dāng)成內(nèi)圈刻度，讀得的度數(shù)為60°，正確的度數(shù)應(yīng)該是(

)。A．120° B．140° C．150°(4)用一副三角尺的任意兩個(gè)角拼成的鈍角中，最小的是(

)，最大的是(

)，正確的答案是(

)。A．100°165°B．105°150°C．75°150°AB(3)小紅用量角器量角時(shí)，錯(cuò)誤地把外圈刻度當(dāng)成內(nèi)圈刻度，讀得3．判斷。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題3分，共12分)(1)鈍角一定比直角和銳角大。(

)(2)兩個(gè)銳角一定可以拼成一個(gè)直角。(

)(3)用一個(gè)放大10倍的放大鏡來看一個(gè)15°的角，看到的角是150°。(

)(4)把所畫的10°角的兩條邊都延長到原來的2倍，角的度數(shù)變?yōu)?0°。(

)3．判斷。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題3分，共12分4．分一分，填一填。(9分)75°

148°

90°

100°

60°

45°176°180°181°270°1°360°銳角：(

)直角：(

)鈍角：(

)75°

60°

45°

1°90°148°

100°

176°4．分一分，填一填。(9分)75°60°45°1°905．畫角。(共18分)(1)用量角器分別畫出135°、80°的角。(6分)(2)以下面的射線為角的一條邊，用量角器分別畫出下面度數(shù)的角。(6分)

(3)用一副三角尺分別畫出15°、150°的角。 (6分)略5．畫角。(共18分)略6.按要求把下面的角(均為120°)分成兩個(gè)角。(共12分)(1)分成兩個(gè)銳角。(4分)(2)分成一個(gè)直角和一個(gè)銳角。(4分)(3)分成一個(gè)鈍角和一個(gè)銳角。(4分)略6.按要求把下面的角(均為120°)分成兩個(gè)角。(共12分)7．求未知角的度數(shù)。(共16分)(2)如圖，∠1＋∠2＝140°，∠1＋

∠3＝100°，∠1＝(

)。(4分)70

6060°7．求未知角的度數(shù)。(共16分)706060°(3)已知∠1的度數(shù)是∠2的4倍，求∠2的度數(shù)。(4分)(4)已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝3