蘇教版八年級上冊生物：181《動物行為的主要類型》課件

第十八章動物的行為第一節(jié)動物行為的主要類型第十八章動物的行為第一節(jié)動物行為的主要類1本節(jié)目標：了解什么是動物的行為舉例說出動物行為的主要類型及意義動物的社會行為概念及意義本節(jié)目標：了解什么是動物的行為2一、動物行為的概念：

自然界中，動物的活動多種多樣。動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物行為。例如：螞蟻覓食、青蛙鳴叫、孔雀開屏、刺猬縮成一團、侯鳥遷徙等等。下列不屬于動物行為的是：A鳥兒鳴叫、筑巢、孵卵、育雛

B狼捕鹿，鹿奔跑

C變色龍隨環(huán)境的變化而改變體色

D血液在家兔的循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動

E昆蟲假死

F小狗吃奶一、動物行為的概念：自然界中，動物的活動多種多樣。動物的體3二、動物行為的主要類型1.覓食行為：動物通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。

有利于個體生存二、動物行為的主要類型1.覓食行為：動物通過獨特的方式獲取生4蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜5獵豹捕食羚羊獵豹捕食羚羊獵豹捕食羚羊獵豹捕食羚羊6變色龍捕食昆蟲變色龍捕食昆蟲7螞蟻覓食螞蟻覓食82.防御行為：動物保護自己、防御敵害的行為。對維持個體的生存和種群的延續(xù)是十分重要2.防御行為：動物保護自己、防御敵害的行為。對維持9你能找到我嗎？竹節(jié)蟲的擬態(tài)尺蠖平時身體彎曲，休息時就伸直身體，偽裝成小樹。尺蠖的擬態(tài)你能找到我嗎？竹節(jié)蟲的擬態(tài)尺蠖尺蠖的擬態(tài)10變色龍的擬態(tài)變色龍的擬態(tài)11貓頭鷹的擬態(tài)貓頭鷹的擬態(tài)12烏賊吐墨汁烏賊吐墨汁13箭毒蛙的警戒色喂，別碰我，我可是有毒的哦！

當收到驚嚇時，希神蛾會張開它的翅膀，然后露出兩只大眼睛把對方嚇跑，最會騙人的蛾類.希神蛾的警戒色箭毒蛙的警戒色當收到驚嚇時，希神蛾會張開它的翅14

一只老鷹在天空中盤旋，當它發(fā)現(xiàn)草地上的一只野兔時，立即俯身沖下捕捉野兔，野兔則飛快地奔向洞穴躲藏起來。想一想，老鷹和野兔各表現(xiàn)了哪種類型的動物行為？老鷹的覓食行為野兔的防御行為一只老鷹在天空中盤旋，當它發(fā)現(xiàn)草地上的一153.生殖行為：與動物繁殖有關的行為（鳥類的求偶、占區(qū)、筑巢、交配、孵卵以及育雛等）（哺乳動物哺育幼仔等）利于繁殖后代，增加個體數(shù)量。3.生殖行為：與動物繁殖有關的行為（鳥類的求偶、占區(qū)、筑巢、16孔雀開屏鳴蛙孔雀開屏鳴蛙17蛙的抱對蛙的抱對18

鳥類育雛鳥類育雛19鴨孵卵鳥類孵卵鴨孵卵鳥類孵卵20大象養(yǎng)育幼象大象養(yǎng)育幼象214.遷徙行為：隨季節(jié)變化而變更棲息場所的行為。有利于個體生存4.遷徙行為：隨季節(jié)變化而變更棲息場所的行為。有利于個體生存22雁南飛角馬遷徙魚的洄游雁南飛角馬遷徙魚的洄游23蘇教版八年級上冊生物：181《動物行為的主要類型》課件24兵蟻兵蟻和工蟻1、螞蟻是個體簡單的聚集在一起嗎？2、在螞蟻王國中有哪些角色？執(zhí)行什么職責？3、這是什么行為？有什么特點？4、你知道哪些動物也具有這種行為嗎？5、這一行為對動物的生存有何意義？社會行為兵蟻兵蟻和工蟻1、螞蟻是個體簡單的聚集在一起嗎？社會行為25蘇教版八年級上冊生物：181《動物行為的主要類型》課件26?社會行為有什么意義？個體間分工合作，更利于獲得食物、躲避敵害、繁殖，更好地適應環(huán)境。?社會行為有什么意義？個體間分工合作，更利于獲得食物、躲避敵27小結：

動物行為主要有覓食行為、防御行為、生殖行為、遷徙行為、社會行為等。自然界中的動物以各種方式適應著環(huán)境，從環(huán)境中獲得食物，尋覓配偶，逃避敵害，繁衍種群。動物的各種行為對于動物適應復雜多變的環(huán)境有十分重要的意義。小結：28下列不屬于動物行為的是（）A、公雞打鳴B、為了察看周圍環(huán)境，野兔靜靜地支楞著耳朵C、昆蟲裝死D、食物消化辨一辨D下列不屬于動物行為的是（）辨一辨D292、金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面上裝死，伺機逃脫，這種行為屬于（）A覓食行為B防御行為C生殖行為D社會行為3、夏天雄蛙在池塘邊高聲鳴叫，這種行為屬于（）A覓食行為B防御行為C生殖行為D社會行為4、蝙蝠利用超聲波分辨是否是可吃食物，這種行為屬于（）A覓食行為B防御行為C生殖行為D社會行為BCA2、金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面上裝死，伺機逃脫，30填一填1、尺蠖的外形和顏色酷似樹枝屬于______________行為。2、動物的行為是對______________的適應表現(xiàn)。3、冬季來臨，燕子帶著幼鳥飛向南方，這屬于動物的______________行為。4．

變色龍能隨周圍顏色的變化，而變換身體的顏色和圖案，這種行為屬于________行為。5、在繁殖季節(jié)里，親鳥將食物帶回巢喂養(yǎng)雛鳥，這屬于_________行為。判一判1、孔雀開屏、母雞孵小雞、青蛙高昂鳴叫都是生殖行為2、人的心臟在不停的跳動是動物的行為。防御復雜多變環(huán)境遷徙防御對生殖錯填一填防御復雜多變環(huán)境遷徙防御對生殖錯31活動探究“螞蟻的覓食行為”對于螞蟻的覓食，你有哪些問題想要去探究？可選材料：白糖、紅糖、鹽、辣椒醬現(xiàn)在你會提出怎樣的問題來探究？請兩人為一組，設計你們的探究計劃。友情提醒：請注意材料的選擇和對照實驗的嚴密性、可行性。活動探究“螞蟻的覓食行為”對于螞蟻的覓食，你有哪32仔細觀察過螞蟻的同學們知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點。螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息的呢？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢？因此，我提出假設，螞蟻是通過氣味交流信息的。仔細觀察過螞蟻的同學們知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回巢穴33提出問題

螞蟻是怎樣交流信息的？作出假設：

螞蟻是通過氣味交流信息的具體實驗：1、實驗材料：紙片、面包屑、螞蟻2、實驗步驟：1）、把面包屑放在地面上，仔細觀察，看看是否有一兩只螞蟻接近來偵察食物，要記住偵察蟻來的時候的畢經(jīng)之路。（2）、等偵察蟻偵察完畢后，用多張小紙片事先鋪滿偵察蟻的畢經(jīng)之路，然后跟著螞蟻返回蟻穴。（3）、等到看見大批螞蟻工蟻出動要去搬食物的時候，返回放面包屑的地方，將小紙片重新排列，排列成以面包屑為圓心的圓形。提出問題螞蟻是怎樣交流信息的？作出假設：螞蟻是通過氣34（4）、觀察螞蟻的行動

分析結果：螞蟻在紙片圍成的圓形上或者到處亂走，或者沿著紙片不停地轉(zhuǎn)圈，只有少數(shù)螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物。說明偵察蟻剛才在小紙片上留下了痕跡，現(xiàn)在這些痕跡的順序改變后，螞蟻就找不到食物了，而這些痕跡就是螞蟻的氣味。得出結論：螞蟻是通過氣味進行交流。

（4）、觀察螞蟻的行動得出結論：螞蟻是通過氣味進行交流。35表達與交流：這次實驗提高了我的動手能力和思考能力，也使我明白了螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也會利用觸角的觸覺功能相互溝通。另外我還知道了通訊在社會行為